Рабочая программа по курсу этнология (стр. 3 )

2.     Факторы формирования этнической культуры.

3.     Функции этнической культуры

4.     Защитные механизмы этнической культуры.

Рекомендуемая литература

1.          Агеев взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М., 1990.

2.          Бромлей теории этноса. М., 1983.

3.          Емельянов культурной антропологии. СПб., 1994.

4.          Ионин культуры. М., 1996.

5.          Лурье этнология. М., 1997.

6.          Лурье традиционного сознания. СПб., 1995.

7.          Садохин . М., 2002.

8.          Этнознаковые функции культуры. М., 1991.

 

Тема 4. Символический аспект функционирования этнической культуры.

1.     Символизм как универсальное структурно-функциональное и логико-содержательное основание этнической культуры.

2.     А. Ван Геннеп: символическая драма переходных обрядов.

3.     В. Тэрнер: ритуал и его символическая нагрузка.

4.     М. Дуглас: символическая интерпретация этнокультурных правил.

5.     Э. Лич: символическое обоснование этнокультурных коммуникаций.

Рекомендуемая литература

1.     Минюшев антропология. М., 1997.

2.     Чеснов по исторической этнологии. М., 1998.

3.     Ван Обряды перехода. М., 2001.

4.     Чистота и опасность. Анализ представлений об осквернении итабу. М., 2000.

5.     Культура и коммуникация. Логика взаимосвязи символов. М., 2001.

6.     Символ и ритуал. М., 1983.

Тема 5. Пути освоения этнической культуры: социализация и инкультурация; освоение «чужой» культуры.

1.     Социализация как первичный этап освоения этнической культуры.

2.     Понятие «инкультурации», социализация и инкультурация.

3.     Формы инкультурации.

4.     Концепция «центральной зоны культуры».

5.     Основные параметры «чужой» культуры; внутренняя и внешняя границы «чужой» культуры.

Рекомендуемая литература

1.     , , Сусоколов . М., 1998.

2.     Байбурин : свое и чужое // Фольклор и этнография. Проблемы реконструкции фактов традиционной культуры. Л., 1990.

3.     Бороноев этнической психологии. СПб., 1991.

4.     Культура и мир детства. М., 1988.

5.     Минюшев антропология. М., 1997.

6.     , Почебут социальная психология. СПб., 1993.

7.     Садохин . М., 2002.

8.     Этнические стереотипы поведения. Л., 1985.

Тема 6. Межэтнические коммуникации, их специфика.

1.     Сущность межэтнических коммуникаций.

2.     Факторы и формы межэтнических коммуникаций.

3.     Теории этнокультурного взаимодействия: культурное и структурное направления.

4.     Этнокультурное взаимодействие в современном мире.

Рекомендуемая литература

1.     Агеев взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М., 1990.

2.     Арутюнов и культуры: развитие и взаимодействие. М., 1989.

3.     Бромлей теории этноса. М., 1983.

4.     Бромлей процессы: теория, история, современность. М., 1987.

5.     , , Садохин межкультурной коммуникации. М., 2002.

6.     , , Кирнозе коммуникация. Системный подход. Нижний Новгород, 2003.

7.     Лурье этнология. М., 1997.

8.     Солдатова межэтнической напряженности. М., 1997.

9.     Чеснов по исторической этнологии. М., 1998.

10.                       Этнические процессы в современном мире. М., 1987.

11.                       Этничность и власть в полиэтнических государствах. М., 1994.

12.                       Этносы и этнические процессы. М., 1993.

Тема 7. Этнические конфликты, пути их регулирования.

1.     Понятие и природа этнического конфликта.

2.     Причины этнических конфликтов.

3.     Типология этнических конфликтов.

4.     Пути урегулирования этнических конфликтов.

Рекомендуемая литература

1.     Арутюнов и культуры: развитие и взаимодействие. М., 1989.

2.     Бромлей процессы: теория, история, современность. М., 1987.

3.     Дробижева конфликты. Причины и типология // Россия сегодня: трудные поиски свободы. М., 1993.

4.     Здравомыслов конфликты в постсоветстком пространстве. М., 1997.

5.     Идентичность и конфликт в постсоветстких государствах. М., 1997.

6.     Конфликтная этничность и этнические конфликты. М., 1994.

7.     Тишков теории и политики этничности в России. М., 1997.

8.     Этнические процессы в современном мире. М., 1987.

9.     Этничность и власть в полиэтнических государствах. М., 1994.

Тема 8. Этнические стереотипы, их формирование.

1.     Сущность этнического стереотипа.

2.     Этнический стереотип и этнический образ.

3.     Автостереотип как защитный механизм этнической культуры.

4.     Логика формирования этнических стереотипов.

5.     Роль этнических стереотипов в межэтнических коммуникациях.

Рекомендуемая литература

1.     Агеев взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М., 1990.

2.     Арутюнов и культуры: развитие и взаимодействие. М., 1989.

3.     Бромлей теории этноса. М., 1983.

4.     Емельянов культурной антропологии. СПб., 1994.

5.     Лурье этнология. М., 1997.

6.     Лурье традиционного сознания. СПб., 1995.

7.     Садохин . М., 2002.

8.     Чеснов по исторической этнологии. М., 1998.

6.     Этнические стереотипы мужского и женского поведения. СПб., 1991.

7.     Этнические стереотипы поведения. Л., 1985.

Тема 9. Календарь и календарная обрядность в этнокультурной традиции.

1.     Место календаря в социокультурном пространстве этноса.

2.     Роль календарной обрядности в формировании этнической идентичности.

3.     Типология календарных обрядов.

4.     Пространство и время в календарной обрядности.

Рекомендуемая литература

1.     Адоньева ненастоящего времени. СПб., 2001.

2.     Байбурин в традиционной культуре. СПб., 1993.

3.     Брагинская // Мифы народов мира. Энциклопедия. В 2-х томах. Т. 1. М., 1994.

4.     Велецкая символика славянских языческих ритуалов. М., 1978.

5.     Календарные обычаи и обряды в странах зарубежной Европы. Исторические корни и развитие обычаев. М., 1983.

6.     Леви- Путь масок. М., 1992.

7.     Мелетинский мифа. М., 2000.

8.     Токарев формы религии. М., 1990.

9.     Фрейденберг и литература древности. М., 1978.

10.                       Фрэзер Дж.Дж. Золотая ветвь. М., 1984.

8.     Очерки сравнительного религиоведения. М., 1999.

6.    Темы докладов и рефератов

На каждом семинарском занятии с целью расширения и углубления темы студенты представляют доклад. Доклад может быть оформлен в виде реферата, что, при условии соблюдения прочих требований, может служить основанием для допуска к экзамену. Материал, представляемый в докладе, обязательно обсуждается студентами, докладчику задаются вопросы. Важные положения сообщения студенты конспектируют. Преподаватель может сам резюмировать материал доклада, может предложить (с целью фронтального контроля) сделать резюме аудитории самостоятельно в письменной форме.

Темы докладов:

1.     Миф как основа этнической идентичности (выбирается конкретная культура для анализа).