Форма документа о состоянии УМК дисциплины (стр. 3 )

14.  Стратификация лексики: общенародная лексика и лексика ограниченного употребления. Особенности языка для специальных целей (ESP).

15.  Методы грамматического анализа: парадигматический и синтагматический, дистрибутивный, трансформационный, компонентный, контекстно-ситуативный.

16.  Система частей речи в германских языках.

17.  Синтаксис. Типы синтаксической связи. Подходы к изучению предложения.

18.  Предмет стилистики, ее специфика и отличие от других наук.

19.  Понятие функционального стиля. Принципы классификации функциональных стилей.

20.  Различные точки зрения на классификацию функциональных стилей в германских языках.

1.3.1. Паспорт фонда оценочных средств

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1	Германские языки как объект изучения германского языкознания	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет
2	Фонетика и фонология германских языков	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет
3	Грамматическая система германских языков	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет
4	Лексикология германских языков	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет
5	Стилистика германских языков	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет
6	Текст как базовое понятие филологии	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет
7	Художественный текст, его свойства и категории	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет
8	Основы теории аргументации	ПК-3, ПК-5, ПК-7	Устный ответ (УО) Зачет

7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности.

Зачет может проводиться по итогам текущей успеваемости путем организации специального опроса, проводимого в устной и (или) письменной форме.

Во время проведения зачета обучающиеся могут пользоваться программой дисциплины, а также информационными материалами.

8. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

№ п/п	Наименование издания	Вид издания (учебник, учебное пособие, методические указания, компьютерная программа)	Автор (авторы)	Год издания	Место хранения и количество
1	Текст как объект лингвистического исследования, М.: КомКнига.	монография		2008	Библиотека – 4 экз.
2	Лингвистика текста: Текст: Cтруктура и семантика. – М.: Эдиториал УРСС.	учебник		2009	Библиотека – 4 экз.

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Вид учебных занятий	Деятельность студента
Лекции	В ходе лекционных занятий происходит объяснение, активизация и проверка материала; на заключительном этапе осуществляется подготовка докладов, сообщений, презентаций с использованием современных интернет-технологий с их последующим обсуждением. Используется иллюстративный материал (текстовой, графической и цифровой информации), мультимедийные формы презентаций, деловые игры и пр.
Практические занятия	В ходе практических занятий углубляются, расширяются, детализируются полученные на лекции научно-теоретические знания, и осуществляется овладение определенными методами самостоятельной работы. Практическое занятие предполагает выполнение студентами по заданию и под руководством преподавателя одной или нескольких практических работ.
Самостоятельная работа	Самостоятельное ознакомление обучающихся с источниками информации, использование иллюстративных материалов (видеофильмы, фотографии, аудиозаписи, компьютерные презентации), демонстрируемых на современном оборудовании, общение в интерактивном режиме.
Устный ответ	Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, словари терминов, являющиеся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным источникам.
Подготовка к зачету	При подготовке к зачету необходимо ориентироваться на материал, изученный в ходе аудиторных занятий, рекомендуемую литературу и использование современных информационных технологий в ходе практических аудиторных и самостоятельных занятий.

10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

10.1 Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля):

Основная литература

1) Дмитриева и афоризмы как лингвокультурные тексты [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2015.— 103 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/38914.

2) Солганик лингвистики речи [Электронный ресурс]: учеб. пособие/ — Электрон. текстовые данные.— М.: МГУ им. , 2010.— 128 c.— Режим доступа: www. iprbookshop. ru/13186.

3) Махлина культуры и лингвистика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— СПб.: Издательство СПбКО, 2010.— 468 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/11264.

Дополнительная литература

1) Блох эпистемической модальности в пространстве текста [Электронный ресурс]: монография/ , — Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей, 2011.— 156 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/8265.

2) Семантические универсалии и базисные концепты [Электронный ресурс]/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Языки славянской культуры, 2011.— 568 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/35701.

3) Исследования по лингвистике и семиотике [Электронный ресурс]: сборник статей к юбилею Вячеслава Всеволодовича Иванова/ ред. — Электрон. текстовые данные.— М.: Языки славянских культур, 2010.— 611 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/28607.

4) В поисках сущности языка [Электронный ресурс]: когнитивные исследования/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Знак, 2012.— 204 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/28595.

5) Лингвистика и аксиология. Этносемиометрия ценностных смыслов [Электронный ресурс]: коллективная монография/ [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Иркутский государственный лингвистический университет, ТЕЗАУРУС, 2011.— 352 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/21094.

10.2 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем:

1.Новое в лингвистике (Сборник). и др. Djvu | pdf, 6,52 mb, http://bookfi. org

2.Поэтика и лингвистика: Материалы конференции к столетию . Тверь, 2006. http://www. gumfak. ru/downs/down00326.shtml

3.Sandig, Barbara (2006): Textstilistik des Deutschen. 2. vollst. neu bearb. u. erw. … Ein Lehrbuch. Tübingen www. hytex. tu-dortmund. de/…Hypertextlinguistik. pdf

4.Пьеге-Гро Натали. Введение в теорию интертекстуальности. - М.: ЛКИ, 2008. – 240 с. Электронная книга. Pdf 631 kb

10.3 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля):

1)  Сайт Отделения теоретической и прикладной лингвистики (ОТиПЛ) филологического факультета МГУ им. Ломоносова: URL: http://www. philol. msu. ru/~otipl/new/main/index. php

2)  Языкознание. Лингвистика. Филология. Каталог сайтов и книг для бесплатного скачивания. Словари, научные труды, сайты для скачивания. Классификация по областям лингвистики и по языкам: URL: http://www. zipsites. ru/?n=12

11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:

Мультимедийный класс системы НОРД 01 СЭМ на 12 мест (с ПК, мультимедийным проектором, экраном, наушниками (12шт.), со встроенными аудио-магнитофонами (12шт.)) ауд. № 000

Проектор INFOCUS – 1 шт. – ауд. 6341

Оверхед-проектор Gena – 1 шт. – ауд. 6341

Компьютер персональный – 6шт., (ауд. 6341б, 6348, 6341)

Копировальный аппарат Minolta - 1 шт. (ауд. 6339)

Копировальный аппарат RexRotary – 1 шт. (ауд. 6339)

Сканер Canon (ауд. 6341б)

Принтер лазерный Xerox – 1 шт. - (ауд. 6341б)

Принтер лазерный Samsung ML 2010 – 1шт. - (ауд. 6341б)

Принтер лазерный HP Laser Jet P1005 – 1 шт. - (ауд. 6341б)

Видеомагнитофон/DVD JVC – 1 шт. - (ауд. 6341)

DVD – плеер BBK – 1 шт. - (ауд. 6341)

Телевизор Thomson - (ауд. 6341)

Магнитола Philips – 4шт - (ауд. 6340, 6344, 6345, 6346,)

Маркерная доска – 1шт. - (ауд. 6341)

Стенд – информационная продукция (6 шт.)

Гуманитарный зал при библиотеке ВГАСУ, методический кабинет