Анализ за 2013/2014 учебный год МКОУ СОШ № 2 с. Некрасовка (стр. 6 )

Учащиеся жалуются на проблемы в работе с тестами. Информатика, история, математика - часто после верного выбора ответа и после проверки преподавателем - экспертом компьютер выдает ответ «не верно», что вводит учеников и преподавателей в заблуждение и теряется интерес к обучению. После этого больше половины учащихся перестали обучаться и доверять этой системе, и сделали приоритетным посещение элективных курсов на консультациях у преподавателя. В связи с техническими проблемами из-за скорости интернет одновременное обучение большого количества учащихся в школьных кабинетах невозможно. Очень часто сама платформа Телешкола не работает из-за технических неполадок или профилактических работ на канале интернет. Учащиеся загружены школьной программой и дополнительными обязательными консультациями после уроков, поэтому посещают Телешколу не регулярно. Отсутствие технического специалиста в школе, отсутствие техобслуживания локальной сети, нагрузка на сервер большого количества компьютеров – все это создает дополнительные трудности в дистанционном процессе обучения.

c.  Внедрение новых Федеральных государственных образовательных стандартов 2 поколения в начальной школе и среднем звене. С 2011-2012 уч. года в школе реализуется в рамках эксперимента обучения по системе Занкова ФГОСы 2 поколения. В связи с этим в рамках поставок Министерства образования края в 2011 г. школа получила 3 комплекта мобильных классов на сумму больше 2 млн. рублей компьютерного оборудования, и в 2012 г. 2 комплекта компьютерного оборудования в начальную школу - 2 мобильных класса с тележками. В т. ч. электронные конструкторы первороботы LEGO Education WeDо™. XXI век – это век новейших компьютерных разработок и цифрового оборудования. Огромное разнообразие технических средств даёт учителю возможность сделать познание окружающего мира увлекательным для ребёнка любого возраста. Одной из таких новинок является привлекательный набор LEGO Education, включающий в себя конструкторы, специально созданные для младших школьников, в том числе и популярный перворобот LEGO Education WeDо™. Он предназначен для учеников 2–4_х классов. Входящие в набор 158 элементов позволяют сконструировать и запрограммировать большое количество подвижных и разнофункциональных роботов. В инструкции описано пошаговое конструирование 12 моделей, которые учитель может использовать на уроках и внеурочных занятиях.

Перворобот WeDo представляет собой не только средство развития памяти, внимания, мышления, сенсорики учащихся, но и средство достижения целей, сформулированных во ФГОС второго поколения как результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО). Личностные результаты освоения ООП НОО включают навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение выходить из спорных ситуаций, стойкую мотивацию к творческому труду, работу, нацеленную на достижение результата, бережное отношение к материальным и духовным ценностям. Метапредметные результаты предполагают развитие способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, освоение способов решения проблем творческого и поискового характера, умение планировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей, понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать в любых ситуациях, навыки в использовании знаково-символических средств представления информации и схем, активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения задач, умение слушать собеседника и вести диалог, умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Таким образом, главная цель современного школьного учителя – научить детей учиться, т. е. самостоятельно ставить перед собой учебные цели, разрабатывать пути их достижения, оценивать свои достижения. В соответствии с ФГОС НОО это становится возможным благодаря формированию совокупности универсальных учебных действий (УУД), представленных четырьмя блоками: личностным, регулятивным, познавательным и коммуникативным. Особый интерес представляют для нас регулятивные УУД, которые отражают способность учащегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценку). Учителями школы активно в течение 3-х лет используется на уроках окружающего мира, математики, литературы, внеурочных занятиях.

Педагоги , , приняли участие в традиционной ежегодной краевой конференции по информатизации в 2012 г. на Бычихе с мастер-классом по использованию Macbook и первороботов LEGO Education WeDо™ в учебно-воспитательном процессе. Имея такой опыт, в феврале 2014 приняли участие в Краевом Турнире среди обучающихся по робототехнике, организованное Краевым государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования детей «Хабаровский центр развития творчества детей и юношества» при поддержке Министерства образования и науки Хабаровского края. Турнир проводился в рамках подготовки к VI Всероссийскому молодежному робототехническому фестивалю «РобоФест». Учащиеся 2-3 классов демонстрировали умения конструировать, программировать и представлять движущиеся модели роботов.

Цель Турнира – содействовать развитию творческой активности и популяризации инженерных специальностей среди детей и молодежи в области робототехники.

Задачи Турнира:

·  выявление и поддержка талантливых детей и молодежи в области технического творчества;

·  расширение кругозора и проведение ранней профориентации школьников;

·  привлечение внимания высокотехнологичных предприятий, деловых центров, выставочных площадок, высших и средних специальных учебных заведений к деятельности учреждений дополнительного образования детей технической направленности как потенциальному кадровому резерву для промышленности;

·  формирование новых знаний, умений и компетенций у обучающихся в области инновационных технологий, радиоэлектроники, механики и программирования;

27-28 марта 2014г. учитель информатики приняла участие в Краевом практическом семинаре «Образовательная робототехника: возможности, особенности и перспективы», «Робототехника, как элемент концепции «Наука-Техника-Творчество» в ЦТТ.

31 марта 2014 года приняли участие в краевой выставке «Действующие модели роботов», организованного Краевым государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования детей «Хабаровский центр развития творчества детей и юношества».

Для участия в этой выставке учителя подготовили команду учащихся 3-х классов, подготовили задачи и пути их решения, а также представили опыт использования конструкторов на математике при изучении темы «Скорость и движение» и на уроке Окружающего мира при изучении темы «Хищники». Все участники награждены Дипломами участников.

Название проекта (робота)	Заявленная категория	Ф. И. авторов проекта	Дата рождения авторов проекта	Возрастная категория	ФИО педагога (руководителя)	Контактный телефон
Lego WEDO	Младшая категория	Руденко Алексей	2004	10 лет		549880
Lego WEDO	Младшая категория	Ворвулев Валерий	2004	10 лет		549880
Lego WEDO	Младшая категория	Скомканова Анна	2004	10 лет		549880
Lego WEDO	Младшая категория	Кислюк Матвей	2004	10 лет		549880

Таким образом, использование перворобота LEGO Education WeDо™ способствует более гибкому и прочному усвоению знаний, обеспечивает рост самостоятельности младших школьников, существенно повышая их мотивацию и интерес к учёбе.

d.  Тимуровское движение продолжается в течение последних 5 лет. За 2013-2014 год обучено 9 человек - пенсионеров с. Некрасовка. , ,

e.  В течение учебного года учителя активно использовали компьютерное и презентационное оборудование, интернет, ЦОРы, ЭОРы.

Принимали активное участие в краевых WEBинарах по внеурочной деятельности в связи с внедрением ФГОС 2 поколения в начальной и основной школе для учителей-предметников 23.10.13, 29.10.2013, 30-31/10.2013 в методкабинете совместно с методистами.

22 октября приняли участие в краевом ВЕБИНАРЕ для школ края.  Организатор - РЦОКО.  Тема -  организационные вопросы и обсуждение процедуры и техподдержки проведения пробного тренировочного ЕГЭ по английскому языку и информатике.

31.10.1013г. провели тренировочный КЕГЭ по информатике и 25.10.2013г. по английскому языку с устным компонентом с новинками использования ИКт-технологий. 10  одиннадцатиклассников района проверят свои силы по иностранному языку и информатике в МКОУ СОШ с. Некрасовка. Для 11- классников района в кабинете информатики профильного класса МКОУ СОШ № 2 с. Некрасовка по приказу РЦОКО в рамках эксперименты и апробации механизма ЕГЭ по информатике. Использовалось новое оборудование в процедуре экзамена - вебкамера, микрофон, компьютер, обработка итогов ЕГЭ на сервере и вывод результатов на ПК главного организатора. В апробации принимают участие 13 муниципалитетов Хабаровского края с общим количеством участников 165. В 2012 году в апробации приняло участие 98 участников. От Хабаровского района экзаменовались 9 учащихся из 4 ОУ. Продолжительность экзамена по английскому языку составила 7 часов с 10-00 до 17-00! Некоторые ученики показали очень высокий уровень владения языком!! Все данные переданы специалистом УО в РЦОКО.