Рабочая программа учебной дисциплины Экономическая теория (стр. 3 )

Описание практических занятий представлено в табл. 5.

Таблица 5

Темы практических занятий

Содержание практических занятий	Виды учебной деятельности	Часы	Ссылки на цели
Семестр № 3	34
1.         Предмет и метод экономической теории.	Решение задач, выполнение и обсуждение тестовых заданий.	3	12, 15, 17
2.         Основы рационального экономического поведения.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	3	13, 14, 16, 18, 19
3.         Рыночная экономическая система	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	12, 14, 16, 19
4.         Спрос. Предложение. Рыночное равновесие.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
5.         Теория поведения потребителя.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
6.         Теория поведения производителя	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
7.         Издержки производства.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
8.         Предпринимательская фирма и совершенная конкуренция.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
9.         Монополия.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
10.     Монополистическая конкуренция и олигополия.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
11.     Рынок труда.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
12.     Рынки капитала и земли.	Обсуждение теоретических вопросов, решение задач, разбор тестовых заданий	2	13, 14, 16, 18, 19
Семестр № 4.	34
1.      Обзорное практическое занятие по истории экономических учений.	Обсуждение вопросов, проработка тестовых заданий.	2	12, 17, 19
2.      Выдача задания на курсовую работу.	Обсуждение вопросов, знакомство с базами данных и с литературой по истории экономических учений	2	12, 17, 19, 20
3.      Особенности и структура макроэкономики. Измерение национального продукта.	Обсуждение вопросов, решение задач, проработка тестовых заданий.	2	13, 14, 16, 18
4.      Модели потребления.	Обсуждение вопросов с помощью решения задач.	2	13, 14, 18, 19
5.      Модель равновесия совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS).	Обсуждение вопросов с помощью решения задач, проработка тестовых заданий.	2	13, 14, 16, 18, 19
6.      Кейнсианская макроэкономическая модель.	Обсуждение вопросов с помощью решения задач, проработка тестовых заданий.	4	13, 14, 16, 18, 19
7.      Деньги и денежный рынок.	Обсуждение вопросов, решение задач.	2	13, 14, 16, 18, 19
8.      Стабилизационная политика, государственный бюджет и государственный долг.	Обсуждение вопросов, решение задач, проработка тестовых заданий.	3	11, 14, 16, 17
9.      Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках (модель IS-LM).	Обсуждение вопросов, решение задач.	3	13, 14, 18, 19
10.  Проблемы занятости и безработицы.	Обсуждение вопросов, решение задач.	2	10, 13, 17, 18
11.  Инфляция. Инфляция и безработица.	Обсуждение вопросов, решение задач, проработка тестовых заданий.	3	10, 13, 17, 18
12.  Экономические циклы.	Обсуждение вопросов с помощью решения задач.	2	10, 13, 17, 18
13.  Экономический рост.	Обсуждение вопросов, решение задач, проработка тестовых заданий.	3	10, 13, 17, 18
14.  Особенности переходной экономики.	Обсуждение вопросов, решение задач, проработка тестовых заданий.	2	14, 16, 19, 20

 

5. Учебная деятельность

Семестр №3. Студенты дневного отделения должны выполнить одну контрольную работу в течение семестра. Контрольная работа включает в себя задачи по темам: «Спрос, предложение, рыночное равновесие», «Теория поведения потребителя», «Теория поведения производителя».

Примеры задач к контрольной работе

Задача 1. Господин Степанов тратит в неделю 100 руб. на приобретение молока и хлеба. Стоимость продуктов питания: молоко – 10 руб. за литр, хлеб – 5 руб. за булку. Предпочтения потребителя описываются следующей функцией полезности: . Установите, каков оптимальный набор этих продуктов для господина Степанова.

Задача 2. Функция общих затрат на производство фирмы «Дельта»: TC=2Q2+2Q+10, где Q – объем производства в месяц. Определите все виды издержек фирмы (общие постоянные, общие переменные, средние, средние постоянные, средние переменные, предельные).

Задача 3. На рынке товара Х обратная функция рыночного спроса P(Q) = 1000 – Q, а обратная функция рыночного предложения p(Q) = 200 + Q, где Q – количество товара Х, p – цена единицы товара Х. Определите параметры равновесия. Определите эластичность спроса и предложения по цене для товара Х в точке равновесия.

Задача 4. Покажите на графике, как изменится равновесие потребителя при одновременном снижении цены товара Х и увеличении дохода.

 

Задача 5. Для случая потребления 2-х благ рассмотреть эффект замещения по Хиксу при увеличении цены первого блага в 3 раза для случая, когда индивидуальная функция полезности соответствующая вкусам некоторого потребителя выражена функцией , где x – потребляемое количество первого блага, а y – потребляемое количество второго блага. Доход потребителя, расходуемый на покупку этих двух благ составляет 60 единиц. Цена первого блага первоначально равна 10 единиц , а второго блага 12 единиц. Найти равновесный набор потребителя.

Задача 6. В краткосрочном периоде фирма может изменять только количество используемого труда: все остальные факторы производства остаются неизменным по объему. Пусть при затратах труда 8 человеко-часов средний продукт труда (АРL) составляет 40. Пусть предельный продукт девятой единицы труда (MPL) равен 60.

а) Определите величину общего продукта при затратах труда (L), равных 9 человеко-часам.

б) Не прибегая к дополнительным расчетам, а лишь используя информацию, данную в условии задачи, ответьте: какова динамика среднего продукта труда при переходе от 8 к 9 человеко-часам затраченного труда (т.е. возрастает, убывает или остается неизменным средний продукт труда)?

Задача 7. Год тому назад мистер Х стал владельцем небольшой фирмы по производству керамических изделий. Он нанял одного помощника за 12 тыс. долларов в год и 20 тыс. долларов в год ушло на покупку сырья и материалов. В начале года мистер Х закупил оборудование на сумму 40 тыс. долларов, срок службы которого составляет 8 лет. Для того чтобы финансировать покупку оборудования мистер Х взял в банке кредит на восемь лет под 10% годовых. Мистер Х использует собственное помещение в качестве мастерской. Это помещение он мог бы сдать в аренду и получать за него в виде арендной платы 10 тыс. долларов в год. Конкурент мистера Х предлагает ему рабочее место гончара с оплатой 15 тыс. долларов в год. Суммарный годовой доход от продажи мистером Х керамических изделий составляет 72 тыс. долларов.

а) величину годовых амортизационных отчислений мистера Х;

б) величину бухгалтерских и экономических издержек мистера Х;

в) величину бухгалтерской и экономической прибыли мистера Х за год.

Задача 8. Пусть технология производства описывается производственной функцией следующего вида: , где x1– количество первого фактора, x2 – количество второго фактора, y – объем выпуска. Предположим, что цена первого фактора составляет 14 ден. ед. и цена второго фактора составляет 14 ден. ед., а требуемый объем выпуска равен 400 ед. в день. Вычислите: