История и философия толерантности (стр. 4 )

7.                  МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1 Рекомендации для преподавателя

Данная дисциплина требует адаптации рассматриваемого материала к научным интересам и уровню подготовленности магистрантов. В преподавании используются: методы организации теоретических занятий: классическая лекция, лекция-беседа, лекция под руководством, лекция с паузами. Применяемые методики, техники и приемы: подготовка сообщения/ выступления; высказывание комментариев к тексту (статье, параграфу и т.п.); анализ ситуации/случая (case-study); подготовка сценариев действий/ решения проблем; моделирование ситуаций; демонстрация конкретной техники общения; создание портфолио; создание группового проекта.

 

7.2 Рекомендации для студента

По мере прохождения материала дисциплины магистрант предлагается составлять индивидуальный перечень основных понятий, правил. Обязательно пользоваться теоретической и учебно-методической литературой, выполнять требования относительно всех видов самостоятельной работы. Анализировать все недостатки выполненных контрольных работ, при необходимости – получать консультации у преподавателя.

 

8.      ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Раздел дисциплины

Технологии обучения

Формы учебных занятий и виды учебной деятельности

Лекция

Практич. занятие

Лабораторная работа

Коллоквиум

Курсовой проект

Курсовая работа

Расчетно-граф. работа

Расчетная работа

Домашняя работа

Реферат

Подготовка к ауд. занятиям

Р1-2

Технологии активного обучения

Проектная работа

Обучение на основе опыта (кейс-анализ, case-study)

+

Имитационные технологии (деловые игры и др.)

+

+

Методы проблемного обучения (дискуссии, поисковые работы, исследовательский метод и т.п.)

+

+

Командная работа

+

Другие (указать, какие)

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение

Сетевые учебные курсы

+

Виртуальные практикумы и тренажеры

+

Вебинары и видеоконференции

Асинхронные web-конференции и семинары

Совместная работа и разработка контента

+

+

Другие (указать, какие)

 

9.          ПРОЦЕДУРЫ КОНТРОЛЯ В РАМКАХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ

9.1.    Процедуры текущего контроля и оценивание результатов освоения дисциплины

Контролируемые мероприятия, утвержденные кафедрой по согласованию с преподавателем	Раздел, тема дисциплины	Сроки – семестр, учебная неделя	Максимальная оценка в рейтинговых баллах, утвержденная кафедрой
Мероприятия текущего контроля, утвержденные кафедрой по согласованию с преподавателем			max баллов по текущему контролю, в т.ч.
Посещение лекций	Раздел I-II	III семестр	max 6 баллов
Посещение семинаров	Раздел I-II	III семестр	max 34 баллов
Участие в работе семинаров	Раздел I-II	III семестр	max 60 баллов
Итоговый результат текущего контроля (Rтек.)	max 100

 

9.2. Процедуры итогового контроля и оценивания освоения модуля-дисциплины

Форма итогового контроля, определяемая кафедрой-координатором модуля	Максимальная оценка в рейтинговых баллах
III семестр - экзамен	(Rитог.) – max. 100 баллов

9.3.            Устанавливаемый кафедрой коэффициент соотношения результатов текущего контроля и промежуточного контроля по итогам освоения дисциплины

Коэффициент результата текущего контроля  (от 0 до 1)	0,5
Коэффициент результата промежуточного контроля (от 0 до 1)	0,5

10.  Перечень клюЧевых слов дисциплины

№ раздела	Наименование раздела, темы	Ключевые слова
Р1	Раздел 1. Истоки современной философии конфликта
Р1.Т1	Тема 1. Маркса и ее влияние на понимание сущности социального конфликта	Отчуждение. Природа конфликта. К. Маркс. Социальный конфликт
Р1.Т2	Тема 2. Учение о бессознательном как основании конфликтов З. Фрейда	Психоаналитическая теория. Проблема конфликта. Сублимация. Развитие культуры. Конфликтная природа человека.
Р1.Т3	Тема 3. Конфликт как условие развития в философии Г. Зиммеля	Конфликт. Г. Зиммель. Философия культуры. Трансформация философии. Антагонизмы.
Р2	Раздел 2. Современная философия конфликта
Р2.Т1	Тема 1. Функции социального конфликта и перспективы управления конфликтами в обществе	Л. Козер. Функционалистское понимание. Социальный конфликт. Оправдание конфликта. Типология конфликтов. Функции конфликта. Р. Дарендорф. Интенсивность конфликтов. Управление конфликтами
Р2.Т2	Тема 2. Концепция подлинного и неподлинного конфликта в философии М. Хоркхаймера и Г. Маркузе	Трансформация конфликтов. Манипулирование конфликтами. Репрессивная толерантность. Подлинный конфликт. М. Хоркхаймер. Г. Маркузе.
Р2.Т3	Тема 3. Агрессия как основание конфликтов в учении К. Лоренца	Агрессия. К. Лоренц
Р2.Т4	Тема 4. Э. Фромм: деструктивность как основание конфликта	Э. Фромм. Деструктивность
Р2.Т5	Тема 5. Толерантность и конфликт	Толерантность. Индивидуальность. Типология конфликтов.