Работа с перфокартами на уроках русского языка (стр. 21 )

Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

 

1.     Матушка-рожь кормит всех сплошь.

2.     Землю вскачь не пашут.

3.     Вся пристань была сплошь уставлена подводами.

4.     И никто не берет нерадивую замуж.

5.     Через открытое настежь окно на только что вымытый пол падает солнечный луч.

6.     По дорогам гремят тачанки, эскадроны проходят вскачь.

7.     Ребята стремительно и бесшумно умчались прочь.

8.     Уж небо осенью дышало…

9.     Как долга эта зимняя ночь, ждать урочного часа невмочь.

10.           Лужи сплошь засыпаны листьями.

11.           Сидеть взаперти было невтерпеж.

12.           Меж виноградных лоз нагорный ключ

От мирного аула недалеко

Бежал по камням светел и гремуч.

 

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Ь	Х	Х	Х		Х	Х	Х		Х	Х
нет				Х				Х			Х	Х

 

Союз

Слитное написание союзов

 

1.     Доброта для души то же, что здоровье для тела.

2.     Секунду он молчал, мать смотрела на него тоже молча.

3.     Так же как и вчера на площади шумели люди.

4.     Я люблю Мещерский край за то, что он прекрасен.

5.     Что бы мне вас такое спросить.

6.     Я хочу, чтоб все улыбались.

7.     Так же как час назад свистел ветер.

8.     Отец тоже взял удочки.

9.     Его прозвали Знайкой за то, что он много знал.

10.                                                        В наши дни тоже можно услышать старинные былины.

11.                                                        Зато никто не мог сравниться с ним в искусстве ловить рыбу.

12.                                                        Мой брат спортсмен, мне он тоже советует заниматься спортом.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
союз		Х				Х		Х		Х	Х	Х
сам. ч. р.	Х		Х	Х	Х		Х		Х

 

8 класс

Синтаксис и пунктуация

Словосочетание

Связь слов в словосочетании

I

1)    выбрался из палатки; 7) говорил взволнованно;

2)    остановился пораженный; 8) черноту неба;

3)    цвела огнями; 9) восьмая страница;

4)    мыслимых расцветок; 10) невыученный урок;

5)    перечеркивают черноту; 11) высеченными искрами;

6)    звякают падая; 12) холодно позеленеют.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
С		Х		Х					Х	Х
У	Х		Х		Х			Х			Х
П						Х	Х					Х

 

II

1)    плохое настроение; 7) постепенно изучил;

2)    ничего не видел; 8) говорил улыбаясь;

3)    поговори со мной; 9) захлебываясь лаем;

4)    другой человек; 10) не видел его;

5)    пахло одеколоном; 11) все-таки сдерживался;

6)    хотелось вскочить; 12) бегущим свободно.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
С	Х			Х
У		Х	Х		Х				Х	Х
П						Х	Х	Х			Х	Х

 

III

1)    уедешь когда-нибудь; 7) приходилось уезжать;

2)    из отчего дома; 8) возвращается в гнездо;

3)    родился в деревне; 9) сеновал в деревне;

4)    жалею иногда; 10) любовь к Родине;

5)    было смешно; 11) гнездо птицы;

6)    отцовский дом; 12) десятое января.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
С		Х				Х						Х
У			Х					Х	Х	Х	Х
П	Х			Х	Х		Х

 

Составные сказуемые

1.     Пятиклассники начали изучать английский язык.

2.     Ребята решили пригласить на праздник родителей.

3.     Весной все вокруг стало зеленым.

4.     Девушка сидела печальная.

5.     На празднике все были веселыми.

6.     Он будет преданно служить Родине.

7.     Из похода мы вернулись усталые, но веселые.

8.     Они не захотят уезжать из села.

9.     Во время экскурсии нам удастся увидеть много интересного.

10.                                                                                                                                                                                                                          На девушке было ее новое платье.