Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2.1. Тематический план.
Таблица 2.
№ |
Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | |||||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 99 | 110 | ||
Пятый семестр | |||||||||||
| Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
1. | Введение в дисциплину. Предыстория наук (Характер науки античности, Средневековья, эпохи Возрождения) | 1 | 2 | 2 |
| 4 | 8 | 2 | 10 | ||
2. | Формирование и развитие классической физики. Научная революция XVII века (Социальные и экономич. предпосылки научной революции, характеристика научн. революции XVII в., проблематика исследований по физике XVII в.,, Ньютон и значение его методологии для развития физики.) | 2 | 2 | 2 |
| 4 | 8 | 2 | 10 | ||
3. | Особенности исследований в области физики в ХVIII - XIX вв. (Проблематика физич. исследований в XVIIIв., становление новых областей физики, профессионализация науки., изменение социального положения науки в XiX в., становление научных школ) | 3 | 2 | 2 |
| 4 | 8 | 2 | 10 | ||
| Итого по модулю 1 | 1-3 | 6 | 6 |
| 12 | 24 | 6 | 30 | ||
| Модуль 2. |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
4. | Развитие отдельных областей физики. (механика. термодинамика и представления о строении вещества, оптика, Электродинамика и кризис механицизма. Открытие основных законов электромагнетизма: Кризис механицизма. Переход к электромагнитной картине мира) | 4 | 3 | 2 |
| 4 | 9 | 2 | 10 | ||
5. | Успехи физики и картина естествознания в XIX веке. (cвязи физики с другими разделами естествозна-ния, открытие периодического закона химическх элементов и его значение для развития физики и химии, достижения физики и техники (на примере развития телевидения, электротехники). Изобретение радио А.С Поповым. | 5 | 2 | 2 |
| 4 | 8 | 2 | 10 | ||
6. | Научная революция конца XIX в. и первой трети XX в Состояние науки в конце XIX – начале XX в. Экспериментальные открытия конца XIX в.: Исследования структуры атома Достижения спектроскопии. Планетарная модель атома. Развитие и становление квантовой теории. Проблема теплового излучения. Планка. и др. научные открытия этого периода. | 6 | 2 | 2 |
| 4 | 8 | 2 | 10 | ||
| Итого по модулю 2 | 4-6 | 7 | 6 |
| 12 | 24 | 6 | 30 | ||
| Модуль3 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
7. | Важнейшие направления и открытия современной науки. Физика атомного ядра и элементарных частиц. ( открытие нейтрона, изучение радиоактивных превращений, создание атомного оружия и атомной энергетики, открытие новых элементарных частиц и попытка их классификации. Оптика и квантовая электроника. (создание квантовых генераторов, развитие лазерной техники, возникновение новых методов спектроскопии, квантовая электроника и развитие техники. Создание голографии. Физика низких температур. Открытие явлений сверхпроводимости и проблема высокотемпературной сверхпроводимости. Астрофизика. Успехи космологии. Космические исследования и достижения в изучении Солнечной системы | 7 | 2 | 3 |
| 7 | 12 | 2 | 20 | ||
8. | История учреждения Нобелевских премий Первые лауреаты Нобелевских премий Физики-атомщики - лауреаты Нобелевских премий Русские и советские физики - лауреаты Нобелевских премий Фундаментальные проблемы современной науки | 8-9 | 2 | 2 |
| 7 | 11 | 2 | 20 | ||
| Итого по модулю 3 | 7-9 | 4 | 5 |
| 14 | 23 | 4 | 40 | ||
| Всего за семестр (часов, баллов) |
| 17 | 17 |
| 38 | 72 | 16 | 100 | ||
2.2.. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 3.
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||
собеседование | ответ на семинаре | Решение задач на практическом занятии | Выполнение домашнего задания | электронные практикум |
| |||
Пятый семестр | ||||||||
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
| |
1. Введение в дисциплину. Предыстория наук (Характер науки античности, средневе-ковья, эпохи Возрождения) |
- | 0-1 | 0-4 | 0-3 | 0-2 | -
| 0 – 10 | |
2. Формирование и развитие классической физики. Научная революция XVII века. (Социальные и экономич. предпосылки научной революции, характеристика научн. революции XVII в., проблематика исследований по физике XVII в.,, Ньютон и значение его методологии для развития физики.) | -
| 0-1 | 0-4 | 0-3 | 0-2 | -
| 0 – 10 | |
3. Особенности исследований в области физики в ХVIII – XIX вв. (Проблематика физических исследова-ний в ХVIII, становление новых областей физики, изучение электричес-ких и тепловых явлений, профессио-нализация науки, и развитие науки в России, изменение социального положения науки в XIX в., усиление связи физики с техникой, становление научных школ, образование физических лабораторий. |
| 0-1 | 0-4 | 0-3 | 0-2 | - | 0-10 | |
Итого по модулю 1. |
| 0-3 | 0-12 | 0-9 | 0-6 |
| 0-30 | |
Модуль 2. |
|
|
|
|
|
|
| |
4. Развитие отдельных областей физики. (механика. термодинамика и представления о строении вещества, оптика, Электродинамика и кризис механицизма. Открытие основных законов электромагнетизма: Кризис механицизма. Переход к электромагнитной картине мира) | -
| 0-1 | 0-4 | 0-4 | 0-3 | -
| 0-12 | |
5. Успехи физики и картина естествознания в XIX веке. (cвязи физики с другими разделами естествозна-ния, открытие периодического закона химическх элементов и его значение для развития физики и химии, достижения физики и техники (на примере развития телевидения, электротехники). Изобретение радио А.С Поповым. | -
| - | 0-2 | 0-2 | 0-2 | -
| 0-6 | |
6. Научная революция конца XIX в. и первой трети XX в Состояние науки в конце XIX – начале XX в. Экспериментальные открытия конца XIX в.: Исследования структуры атома Достижения спектроскопии. Планетарная модель атома. Развитие и становление квантовой теории. Проблема теплового излучения. Планка. и др. научные открытия этого периода. | -
| 0-1 | 0-4 | 0-4 | 0-3 | -
| 0-12 | |
Итого по модулю 2. |
| 0-2 | 0-10 | 0-10 | 0-8 |
| 0-30 | |
Модуль 3. |
|
|
|
|
|
|
| |
7. Важнейшие направления и открытия современной науки. Физика атомного ядра и элементарных частиц. ( открытие нейтрона, изучение радиоактивных превращений, создание атомного оружия и атомной энергетики, открытие новых элементарных частиц и попытка их классификации. Оптика и квантовая электроника. (создание квантовых генераторов, развитие лазерной техники, возникновение новых методов спектроскопии, квантовая электроника и развитие техники, Создание голографии. Физика низких температур, открытие явлений сверхпроводимости и проблема высокотемпературной сверхпроводимости. Астрофизика. Успехи космологии. Космические исследования и достижения в изучении Солнечной системы) | 7 | 0-1 | 0-5 | 0-7 | 0-7 |
| 0-20 | |
8. Нобелевские лауреаты по физике. (История учреждения Нобелевских премий. Первые лауреаты Нобелевских премий. Физики-атомщики – лауреаты Нобелевских премий. Нобелевские премии, присужденные за достижения в области теоретической физики, в области физики низких температур, и в области научного приборостроения. Русские и советские физики – лауреаты Нобелевских премий Фундаментальные проблемы современной науки |
| 0-1 | 0-5 | 0-7 | 0-7 |
| 0-20 | |
Итого по модулю 3. | 0 | 0-2 | 0-10 | 0-14 | 0-14 |
| 0-40 | |
Всего за семестр |
| 0-6 | 0-30 | 0-34 | 0-30 |
| 0 – 100 | |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


