История физики и техники (стр. 3 )

 

2.3. Планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 4

№	Модули и темы	Виды СРС	Неде-ля семестра	Объем часов	Кол-во бал-лов
обязательные	Дополни-тельные
Пятый семестр
Модуль 1
1.	Введение в дисциплину. Предыстория наук (Характер науки античности, средневе-ковья, эпохи Возрождения)	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания 3. Проработка лекций	Доклад-презента-ция	1	4	0-8
2	Формирование и развитие классической физики. Научная революция XVII века. (Социальные и экономич. предпосылки научной революции, характеристика научн. революции XVII в., проблематика исследований по физике XVII в.,, Ньютон и значение его методологии для развития физики.)	1. Работа с учебной литературой. 2.Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	Доклад-презента-ция	2	4	0-8
3	Особенности исследований в области физики в ХVIII – XIX вв. (Проблематика физических исследова-ний в ХVIII, становление новых областей физики, изучение электричес-ких и тепловых явлений, профессио-нализация науки, и развитие науки в России, изменение социального положения науки в XIX в., усиление связи физики с техникой, становление научных школ, образование физических лабораторий	1. Работа с учебной литературой. 2.Выполнение домашнего задания 3. Проработка лекций	Доклад-презента-ция	3	4	0-5
Итого по модулю 1:	12	0-21
Модуль 2
4.	Развитие отдельных областей физики. (механика. термодинамика и представления о строении вещества, оптика, Электродинамика и кризис механицизма. Открытие основных законов электромагнетизма: Кризис механицизма. Переход к электромагнитной картине мира)	1. Работа с учебной литературой. 2.Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	Доклад-презентация	4	4	0-6
5.	Успехи физики и картина естествознания в XIX веке. (cвязи физики с другими разделами естествозна-ния, открытие периодического закона химическх элементов и его значение для развития физики и химии, достижения физики и техники (на примере развития телевидения, электротехники). Изобретение радио А.С Поповым.	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	Доклад-презентация	5	4	0-5
6.	Научная революция конца XIX в. и первой трети XX в Состояние науки в конце XIX – начале XX в. Экспериментальные открытия конца XIX в.: Исследования структуры атома Достижения спектроскопии. Планетарная модель атома. Развитие и становление квантовой теории. Проблема теплового излучения. Планка. и др. научные открытия этого периода	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	Доклад-презентация	6	6	0-5
Итого по модулю 2:	14	0-16
Модуль 3
7.	Важнейшие направления и открытия современной науки. Физика атомного ядра и элементарных частиц. ( открытие нейтрона, изучение радиоак-тивных превращений, создание атомного оружия и атомной энергетики, открытие новых элементарных частиц и попытка их классификации. Оптика и квантовая электроника. (создание квантовых генераторов, развитие лазерной техники, возникновение новых методов спектроскопии, квантовая электроника и развитие техники, Создание голографии. Физика низких температур, открытие явлений сверхпрово-димости и проблема высокотемператур-ной сверхпроводи-мости. Астрофизика. Успехи космологии. Космические исследования и достижения в изучении Солнечной системы.	1. Работа с учебной литературой. 2.Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	Доклад-презентация	7	6	0-7
8.	Нобелевские лауреаты по физике. (История учреждения Нобелевских премий. Первые лауреаты Нобелевских премий. Физики-атомщики – лауреаты Нобелевских премий. Нобелевские премии, присужденные за достижения в области теоретической физики, в области физики низких температур, и в области научного приборостроения. Русские и советские физики – лауреаты Нобелевских премий Фундаментальные проблемы современной науки	1. Работа с учебной литературой. 2. Выполнение домашнего задания. 3. Проработка лекций	Доклад-презентация	8-9	6	0-6
Итого по модулю 3:	12	0-13
ВСЕГО за пятый семестр:	38	0-50

 

3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 5

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

1.

педагогика

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

психология

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3.

механика

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4.

Молекулярная физика

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

5.

Электричество и магнетизм

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

6.

Оптика

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7.

Атомная и ядерная физика

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

 

 

4. Содержание дисциплины

 

МОДУЛЬ 1.

Лекция 1.

Введение

 

1.1 Предмет, задачи и методы истории науки.

1.2 Закономерности развития физической науки.

1.3 Связь физики с другими разделами естествознания и математикой.

1.4 Основные этапы развития науки и периодизация её истории

 

Предыстория науки

 

1.5 Характер науки античности.

Физика Аристотеля.

Исследования Архимеда по механике.

Хронология важнейших открытий и изобретений в эпоху античности

Техника сельского хозяйства

Развитие горного дела и металлургии в эпоху античности

Техника производства тканей

Строительство