Инновационный менеджмент (стр. 3 )

- характеристика методов выбора инновационной политики хозяйствующих субъектов;

- характеристика форм государственной поддержки инноваций;

- анализ законодательной базы в области инновационной деятельности.

Занятие 4. Стратегические средства инновационного менеджмента (2 часа, разбор конкретных ситуаций):

- система внешних и внутренних инновационных целей предприятия;

- критерии целей инновационного менеджмента;

- методы оценки инновационного потенциала предприятия.

Занятие 5. Структурные средства инновационного менеджмента (2 часа, разбор конкретных ситуаций):

- механизм влияния малых инновационных предприятий на развитие техники и технологии (ситуация);

- ключевые факторы успеха инновационных стратегий и формы финансирования инновационных проектов на примере Силиконовой долины.

Занятие 6. Оценка эффективности инновационной деятельности (2 часа, результаты работы студенческих исследовательских групп)

- инновационный проект как разновидность инвестиционного проекта;

- принципы и общую схему проведения экономической оценки инновационного проекта;

- основные условия инвестирования инновационных проектов;

- статические и динамические методы оценки эффективности инновационной деятельности: достоинства, недостатки и область применения.

Занятие 7. Управление инновационными проектами (2 часа, разбор конкретных ситуаций):

- специфика руководства проектированием инновационных проектов (конкретная ситуация «Сто правил руководства…»;

- конкретная ситуация «Проект создания инновационной организации» при вузе;

- критерии классификации инновационных проектов.

Занятие 8. Финансирование инновационной деятельности (2 часа, групповая дискуссия):

- собственные и привлеченные источники финансирования инновационной деятельности;

- организационные формы финансирования инновационной деятельности;

- особенности формирования венчурного капитала.

Занятие 9. Управление рисками инновационной деятельности (2 часа, разбор конкретных ситуаций):

- чистые и спекулятивные риски инновационной деятельности организации;

- качественные и количественные методы анализа рисков;

- этапы цикла управления рисками.

2.3 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Занятие 1. Основные понятия и определения инновационного менеджмента (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- этапы разработки инновационного продукта;

- факторы стимулирования инновационной деятельности;

- классификация инноваций;

- виды инновационной деятельности.

Занятие 2. Методологические основы инновационного менеджмента. Сущность, цели, задачи и функции инновационного менеджмента (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- содержание подходов к понятию инноваций;

- цели и функции инновационного менеджмента;

- теории Й. Шумпетера и Н. Кондратьева.

Занятие 3. Социально-психологические аспекты инновационного менеджмента. Технология и методы инновационного менеджмента (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- теории мотивации и их использование в целях реализации обеспечивающей функции инновационного менеджмента;

- виды коммуникаций;

- цели и условия обеспечения эффективности коммуникаций в инновационном менеджменте;

- технология принятия решений в инновационном менеджменте.

Занятие 4. Государственное регулирование инновационных процессов (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- инновационная политика государства;

- формы государственной поддержки инновационной деятельности;

- нормативная база инновационного процесса.

Занятие 5. Стратегические средства инновационного менеджмента (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- миссия и цели инновационной организации;

- типы инновационных стратегий;

- принятие инновационных управленческих решений;

- факторы успеха инновационной стратегии.

Занятие 6. Структурные средства инновационного менеджмента (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- типы инновационных структур организаций;

- сравнительная характеристика организационных форм инновационной деятельности;

- венчурный бизнес: специфика, воздействующие факторы и возможности.

Занятие 7. Формирование современных организационных форм инновационной деятельности (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- современные формы крупного инновационного бизнеса;

- сетевые формы инновационного бизнеса;

- специфика современного малого инновационного бизнеса.

Занятие 8. Управление затратами и ценообразование в инновационной сфере (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- методы планирования затрат на освоение и производство новой продукции;

- планирование показателей затрат на инновационную деятельность.

Занятие 9. Финансирование инновационной деятельности (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- сущность и преимущества проектного финансирования инновационной деятельности;

- государственное финансирование инновационной деятельности;

- специальные фонды финансирования инновационной деятельности;

- проблемы финансирования инноваций в РФ.

Занятие 10. Оценка эффективности инновационной деятельности (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- статические методы оценки экономической эффективности инноваций;

- динамические методы оценки экономической эффективности инноваций

- сравнительная оценка эффективности инновационных проектов.

Занятие 11. Управление инновационными проектами (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- специфика управления инновационной деятельностью;

- сущность и практическое использование инновационной программы;

- этапы инновационного проектирования.

Занятие 12. Управление инновациями как объектами интеллектуальной собственности (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- классификация объектов интеллектуальной собственности;

- специфика правовой защиты объектов интеллектуальной собственности различных типов.

Занятие 13. Институты инновационной структуры и их взаимосвязь (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- элементы российской инновационной инфраструктуры;

- функции инновационной инфраструктуры;

- кооперационные связи между элементами инновационной инфраструктуры.

Занятие 14. Управление персоналом и культура инновационной организации (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- методы оценки персонала в инновационных организациях;

- виды стимулирования творческой активности работников;

- организационная культура инновационной организации.

Занятие 15. Оценка стоимости инновационных предприятий (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- методы оценки стоимости инновационного предприятия;

- факторы стоимости инновационного предприятия;

- технология управления стоимостью инновационного предприятия.

Занятие 16. Маркетинг в инновационной сфере (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- инновации и жизненный цикл товара;

- маркетинг нового товара;

- стратегии ребрендинга и массовой кастомизации.

Занятие 17. Управление рисками инновационной организации (2 часа, самостоятельная подготовка по вопросам):

- классификация рисков инновационной деятельности;

- количественное описание рисков;

- профилактика рисков при реализации инновации.

3 Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода в рамках данного курса предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, таких как дискуссия, проведение ролевых игр, анализ практических ситуаций по тематике курса, связанной со сферой деятельности выпускника, для закрепления навыков и умений, в том числе и в форме командной работы. Для проведения лекционных и практических занятий используется презентационный материал.

4 Методические рекомендации по изучению курса

4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

Самостоятельная работа студентов (СРС) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, руководствуясь сформировавшимися ранее представлениями о порядке и правильности выполнения операций. Цель СРС в процессе обучения заключается как в усвоении знаний, так и в формировании умений и навыков по их использованию в новых условиях на новом учебном материале. Самостоятельная работа призвана обеспечивать возможность осуществления студентами самостоятельной познавательной деятельности в обучении и является видом учебного труда, способствующего формированию у студентов самостоятельности. При организации СРС необходимо придерживаться следующих положений:

- СРС должна рассматриваться в общей совокупности всех составляющих учебного и воспитательного процессов;

- должна быть обеспечена мотивация СРС;

- СРС должна быть методически и материально технически обеспечена;

- необходим контроль усвоения материала, изученного без участия преподавателя

Выполнение самостоятельной работы студентами заочной формы обучения, обучающихся по специальности «Менеджмент организации» осуществляется в соответствии с календарным графиком сессий, согласно которому устанавливаются конкретные сроки выполнения и сдачи работ. Процесс выполнения самостоятельной работы включает в себя следующие этапы:

- выбор темы, определение основных вопросов, рассматриваемых в данной теме;

- подбор и изучение литературы по теме, составление плана работы;

- написание и оформление контрольной работы;

- представление работы на кафедру, проверка и оценка работы.

При подборе литературы целесообразно определить те источники, которые позволят наиболее полно раскрыть тему. Основной понятийный аппарат содержится в учебниках, учебных пособиях, энциклопедиях, словарях. Кроме учебников и учебных пособий целесообразно использовать профессиональные периодические издания: журналы «Фи-нансовый менеджмент», «Финансы», «Эксперт»; газеты «Финансовая газета», «Экономика и жизнь» и т.д. При выполнении контрольной работы следует помнить, что работа не засчитывается в том случае, если она не носит самостоятельного характера, дословно списана из литературных источников, если расчеты проведены с ошибками. Структурно работа состоит из следующих элементов: