Бенчмаркинг рейтинговых систем: поиск индикаторов превосходства (стр. 4 )

2.                  Функционал индикаторов не меняется за счет того, что суб-индикаторы остаются прежние, но упрощается процедура их подсчета.

3.                  Процесс ранжирования также будет позволять проводить отдельные выборки по специальным задачам.

4.                  Для необходимости построения рейтинга процедура взвешивания будет более пропорциональна.

Рисунок 2. Преобразование этапов ранжирования.

Объединенный коэффициент публикационной активности может также служить для проведения экспресс-анализа вместе с объединенными индикаторами по сумме и количеству российских и зарубежных грантов, а также объединенный коэффициент НИР студентов и индикатор доходов от НИР (Таблица 8):

·                    Доля доходов от научных исследований

·                    Объединенный коэффициент публикационной активности

·                    Объединенный индикатор по сумме российских и зарубежных грантов

·                    Объединенный индикатор по количеству российских и зарубежных грантов

·                    Объединенный коэффициент НИР студентов

Если коэффициент больше единицы, то у вуза есть потенциал для развития. Коэффициенты необходимы для экспресс-анализа, поскольку индикаторы, на основе которых они рассчитываются, составляют базовые значения превосходства. В ходе факторного анализа и кластерного анализа было выявлено, что эти индикаторы наиболее сильно коррелируют между собой относительно всех прочих индикаторов.

 

Таблица 8. Коэффициенты превосходства

№/ № в ходе апробации	Коэффициенты превосходства	Направление
1 (B12)	Доля доходов от научных исследований	(B12/ZB12)/(B12/ZB12) Коэффициент «Доля доходов от научных исследований» раскрывает активность вузов в сфере результативности научных исследований в сфере привлечения финансирования.
2 (B3)	Коэффициент публикационной активности	E (B3/ZB3; B11/ZB11) /E (Z3; ZB11) Коэффициент публикационной активности состоит из индикаторов, представляющих основные характеристики по библиометрии и цитируемости отдельных вузов. Данный коэффициент позволяет сформировать предварительную картину возможности, которой располагает вуз для участия в базах данных по публикациям и авторитетности представленных статей.
3 (B4)
4 (B5)
5 (B6)
6 (B7)
7 (B8)
8 (B9)
9 (B10)
10 (B11)
11 (B13)	Количественный коэффициент грантовой активности	E (B13/ZB13+D2/ZD2)/E (ZB13+ZD2) Коэффицент грантовой активности демонстрирует деятельность вузов в сфере участия в конкурсах по научным исследованиям.
12 (D2)
13 (B14)	Качественный коэффициент грантовой активности	E (B14/ZD14+D3/ZD3)/E (ZD14+ZD3) Коэффицент грантовой активности демонстрирует деятельность вузов в сфере результативности научных разработок.
14 (D3)
15 (B15)	Коэффициент исследовательского потенциала студентов	E (B15/ZD15+C4/ZC4+C6/ZC6)/E (ZD15+ZC4+ZC6) Коэффициент исследовательского потенциала студентов характеризует качественную составляющую и возможности роста по вовлечению студентов в научную деятельность вуза по всем направлениям.
16 (С4)
17 (С6)

 

Для данной оценки за максимум принимается суммарный нормированный балл по этим индикаторам, где нормирование проходит по отправному эталону. За эталоны предлагается взять значения нижней граница группы лидеров (минимум). Контрольные значения рассчитываются на основании усредненных значений вузов лидеров и конкурентов (Таблица 9).

 

Таблица 9. Контрольные значения для расчета эталона.

Контрольные значения	Индикаторы
0,2	Доля доходов от научных исследований
1	Количество цитирований на одного ППС в РИНЦ
0,6	Количество цитирований на одного ППС в Scopus
0,7	Количество цитирований на одного ППС в Web of Science
0,6	Количество цитирований на одну статью в РИНЦ
0,4	Количество цитирований на одну статью в Scopus
0,4	Количество цитирований на одну статью в Web of Science
0,8	Количество публикаций на одного ППС в РИНЦ
0,3	Количество публикаций на одного ППС в Scopus
0,2	Количество публикаций на одного ППС в Web of Science
9	Количество международных исследовательских грантов
74	Количество российских исследовательских грантов
20000	Сумма российских исследовательских грантов
15000	Сумма международных исследовательских грантов
0,4	Доля студентов очной формы обучения, участвовавших в НИР
0,03	Доля студентов, получивших престижные стипендии
0,1	Доля выпускников, поступивших на программы аспирантуры

 

На рисунке 3 проиллюстрирован потенциал вуза по итогам сравнения его места в общем ранжировании и вклад индикаторов превосходства. Распределение общей траектории развития сбалансирует все направления активности вуза, что даст не только конкурентные преимущества в ранжировании, но и позволит произвести качественные изменения всех сторон деятельности.

Рисунок 3. Изменения в распределение вузов по эталонным индикаторам.

Дисбаланс использования потенциала, выявленного индикаторами превосходства, демонстрирует, что вуз должен придавать большее значение развитию конкретных направлений своей деятельности, поскольку есть большой риск снижения показателей. Недостаточное использование потенциала, выявленного на основании индикаторов превосходства, демонстрирует, что вуз должен придавать значение развитию индикаторов по всем направлениям деятельности, так как имеется возможность улучшить конкурентные преимущества.

 

Приложение 1. Анализ индикаторов по абсолютным значениям

№	Индикатор	1.1	2.1	3.1	4.1	5.1	6.1	7.1
B10	Количество публикаций на одного ППС в Scopus	,893
B4	Количество цитирований на одного ППС в Scopus	,890
С10	Доля ППС, являющихся действительными членами и членами-корреспондентами РАН	,844
B3	Количество цитирований на одного ППС в РИНЦ	,821
B7	Количество цитирований на одну статью в Scopus	,818
B11	Количество публикаций на одного ППС в Web of Science	,813
B5	Количество цитирований на одного ППС в Web of Science	,765
B8	Количество цитирований на одну статью в Web of Science	,672
B6	Количество цитирований на одну статью в РИНЦ	,619
B12	Доля доходов от научных исследований	,565
С6	Доля выпускников, поступивших на программы аспирантуры	,547
С4	Доля студентов, получивших престижные стипендии	,542
B9	Количество публикаций на одного ППС в РИНЦ	,399
B15	Доля студентов очной формы обучения, участвовавших в НИР	,244
C18	Средства на подготовку студентов		,783
B13	Количество российских исследовательских грантов (РГНФ, РФФИ, Фонд Бортника)		,762
C13	Численность аспирантов		,726
B14	Сумма российских исследовательских грантов (РГНФ, РФФИ, Фонд Бортника)		,645
D3	Сумма международных исследовательских грантов		,624
D2	Количество международных исследовательских грантов		,609
E5	Количество специалистов, прошедших повышение квалификации и/или профессиональную переподготовку в вузе		,466
C16	Количество ППС и НР, защитивших докторские диссертации		,444
F2	Количество договоров на исследования, заключенных с региональными партнерами		,403
C12	Количество ППС и НР, награжденных премиями мирового и национального уровня		,380
С8	Доля студентов магистратуры, закончивших бакалавриат и/или специалитет в других вузах		,247
D8a	Доля ППС, приглашенных для преподавания в зарубежные университеты			,809
F1	Доля доходов вуза из региональных источников			,373
D8b	Доля ППС, приглашенных для преподавания в зарубежные университеты			,914
D7	Доля аспирантов, участвовавших в зарубежных стажировках			,728
D8	Доля ППС, приглашенных для преподавания в зарубежные университеты			,932
C14	Средний балл ЕГЭ поступивших				,816
D1	Доля иностранных студентов в общей численности студентов				,807
D12	Численность иностранных ППС				,786
D6	Доля студентов, прошедших обучение за рубежом				,621
D10	Доля программ, реализуемых совместно с зарубежными партнерами				,250
С3	Доля абитуриентов-победителей Всероссийской олимпиады школьников					,902
D9	Доля ППС с дипломом/ ученой степенью зарубежного вуза/вузов					,870
С7	Соотношение численности приема студентов магистратуры к численности приема студентов бакалавриата					,703
D11	Доля студентов, обучающихся по программам, реализуемым совместно с зарубежными партнерами						,603
С9	Доля молодых штатных ППС, получивших престижные национальные гранты и премии, от всей численности молодых штатных ППС						,248
E4	Количество образовательных программ, реализуемых по заказу сторонних организаций						,215
С11	Затраты на оборудование и инфраструктуру (для обеспечения обучения)							,835
E3	Количество поставленных на бухгалтерский учет объектов интеллектуальной собственности							,832
E1	Доля доходов из внебюджетных источников							,436
D5	Доля учебной нагрузки иностранных ППС в учебной нагрузке штатных ППС							,274