Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 7 )

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Более 90 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания, в том числе 5 докторов наук. К образовательному процессу привлечено 2специалиста из числа действующих работников профильных медицинских учреждений.

Подготовка будущих специалистов интегрирована в научно-исследовательскую деятельность базового предприятия – ОКБ «РИТМ» ЮФУ. К преподаванию дисциплин, руководству производственной практикой, курсовыми и выпускными квалификационными работами привлекаются ведущие специалисты в области медицинского приборостроения и создания медицинских информационно-измерительных систем.

ОКБ «РИТМ» выполняет прикладные исследования и опытно-конструкторские работы как по целевым и государственным программам, так и по отдельным заказам предприятий здравоохранения и др.

Наряду с ОКБ «РИТМ» ЮФУ в подготовке специалистов участвуют и малые инновационные предприятия: , «РИТМ» и др.

ОКБ «РИТМ» ЮФУ и малые инновационные предприятия имеют следующие основные научно-технические направления, поддерживающие подготовку бакалавров:

·         Разработка, изготовление и поставка технологического, диагностического и терапевтического оборудования;

Создание современных наукоёмких приборов и информационно-измерительных комплексов; Разработка конструкторско-технологической документации на изделия и внедрение их в состав перспективных объектов;

·         Компьютерное моделирование, автоматизация научных исследований, сбор и обработка данных.

Комплексное использование материально-технических и кадровых возможностей кафедры ЭГА и МТ и ОКБ «РИТМ» ЮФУ позволяет обеспечить высокий уровень подготовки специалистов и соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 201000 «Биотехнические системы и технологии», профилю подготовки «Биотехнические и медицинские аппараты и системы».

.

 

5.2. Материально техническое обеспечение учебного процесса

 

ООП по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии» и профилю подготовки «Биотехнические и медицинские аппараты и системы» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной и практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Учебный процесс обеспечивают: аудитории с презентационным оборудованием, аудитории для практических занятий, лаборатория компьютерных технологий, лаборатория электротехники и электроники, лаборатория методов и средств измерений, а также измерительное и технологическое оборудование ОКБ «РИТМ» ЮФУ. Каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет из расчета на 100 студентов 20 рабочих мест.

Кафедра ЭГА и МТ, ведущая образовательный процесс по данной ООП, располагает следующей материально-технической базой.

1.  Кафедральный аудиторный фонд - Е-303.

2.              Лабораторная база:

Е-314 (36 кв. м) – класс имитаторов гидроакустического оборудования;

Е-302 (102 кв. м) - лаборатория акустики и приборов контроля качества;

Е-303а (16 кв. м) - лаборатория акустических измерений;

Е-304 (59 кв. м) - лаборатория гидроакустической аппаратуры и обработки сигналов;

Е-305 (52 кв. м) - лаборатория конструирования и электроники;

Е-307 (36 кв.м) – лаборатория компьютерных технологий и моделирования;

Е-309 (36 кв. м) – лаборатория биомедицинской инженерии;

Е-310 (18 кв.м) –лаборатория морской акустики и гидрофизики;

Е-313 (36 кв.м) – лаборатория медицинских информационных систем.

Общая площадь учебно-лабораторной базы составляет 437 м2. Общая площадь учебных лабораторий составляет 235 м2 (54%). Средняя недельная загрузка за год на 1 м2 лаборатории составляет 19%.

Все лаборатории оснащены современным лабораторным оборудованием, вычислительной техникой и мультимедийным оборудованием. Общее количество оборудования составляет 404 единицы.

Для проведения лабораторных, практических, научно-исследовательских работ, самостоятельных занятий используется уникальное оборудование – «Комплексный стенд для исследований и измерений параметров медицинских ультразвуковых преобразователей».

Комплексный стенд предназначен для проведения учебных занятий по измерению характеристик преобразователей и для проведения научных исследований в области ультразвуковой интроскопии.

На стенде проводятся измерения в рамках проведения лабораторных работ, выполнения курсовых работ, дипломных проектов, магистерских диссертаций и исследования аспирантов по следующим дисциплинам:

- Излучатели и приемники.

- Теория излучения, рассеяния и приема волн.

- Физические основы получения информации.

- Методы измерения параметров физических полей.

С использованием стенда проводятся научные исследования в рамках выполнения хоздоговорных работ, проводимых на кафедре.

Стенд позволяет измерять характеристики электроакустических преобразователей с электрической и акустической сторон, измерять характеристики направленности антенн, измерять распределение акустического поля в поле антенны.

Стенд включает в себя комплекс приборов::

- Генератор 33220А.

- Осциллограф GRS 6052A.

- Осциллограф FLUKE 190C.

- Осциллограф GDS 8020C.

- Анализатор NS 30.

- Измеритель RLC Е7-21.

Комплексирование нового оборудования с действующим позволило более оперативно проводить исследования, получить новые знания и ознакомить студентов с современными методами исследований в настоящей предметной области.

На кафедре имеются циклы лабораторных работ по всем дисциплинам ОПП в соответствии с рабочим учебным планом.

В учебном процессе используется также факультетский компьютерный класс, оснащенный 8 ПЭВМ.

Постоянно проводится модернизация лабораторного цикла. В последние годы приобретен класс компьютерного моделирования акустических систем, эффективно использующийся для проведения лабораторных занятий, и научно исследовательских работ студентов и аспирантов.

Большая часть читаемых лекционных курсов поддерживается циклами лабораторных работ с целью улучшения понимания теоретического материала, привития навыков работы с измерительной аппаратурой и овладения методиками выполнения эксперимента.

Для проведения лекционных занятий используется аудиторный фонд университета и закрепленные за кафедрой аудитории.

Для обновления парка измерительных приборов и оборудования кафедра ищет спонсоров среди выпускников и использует внебюджетные средства кафедры. Также сотрудниками кафедры используется современное оборудование для моделирования измерительных процессов при физических экспериментах.

ПЭВМ и другое оборудование используется эффективно не только во время плановых лабораторных занятий, но и для выполнения студентами курсовых проектов и работ, индивидуальных и домашних заданий, НИРС по дисциплинам и направлениям ОПП кафедры и факультетов университета.

При проведении лабораторных и практических работ используется стандартное программное обеспечение МАТЛАБ, ДИЗАЙНЛАБ, МАТКАД и другое офисное и вычислительное ПО.

 

 

5.3. Информационное обеспечение учебного процесса.

 

ООП обеспечена учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями и электронными (в том числе и Интернет) ресурсами, необходимыми для организации образовательного процесса в рамках профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Библиотека ТТИ ЮФУ соответствует требованиям “Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения”, утвержденного приказом Минобразования РФ от 01.01.2001г. № 000.

По дисциплинам всех циклов рабочих учебных планов вуз располагает основными учебниками и учебными пособиями.

Вуз обеспечивает доступ обучающихся к справочной и научной литературе, в том числе монографическим и периодическим научным изданиям по профилю заявленных образовательных программ.

ТТИ ЮФУ имеет современную информационную базу, обеспечивающую возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями. В библиотеке вуза имеется автоматизированная информационная библиотечная система “МАRК-SQL”, версия 1.5 с выходом в Internet.

В ТТИ ЮФУ имеется электронная библиотека, содержащая электронные копии учебно-методической литературы, издаваемой университетом, в формате pdf. Организован доступ к материалам электронной библиотеки через web-портал библиотеки www.ntb.tsure.ru. Библиотека имеет справочно-библиографический аппарат, включающий в себя систему традиционных каталогов и картотек и электронных каталогов: «Монографии», «Статьи из периодических изданий», «Периодика», «Труды ученых ТТИ ЮФУ». Доступ пользователей к электронным каталогам библиотеки (самостоятельный поиск литературы, получение информации о месте и способу доступа к ней, наличии ее в настоящий момент, заказ на получение) организован с 20 рабочих мест читателей «Поиск», расположенных в 4 залах библиотеки.

В ЮФУ функционирует цифровой кампус, используемый преподавателями для оперативного общения со студентами. На персональных страницах преподавателей помещены учебно-методические ресурсы, контрольные вопросы и задания, объявления. С использованием цифрового кампуса проводятся интерактивные консультации. В настоящее время идет наполнение ресурсами недавно внедренного в ТТИ ЮФУ информационного интегрирующего комплекса, позволяющего интегрировать компьютерные сети и порталы разных подразделений ЮФУ в единое информационное пространство.