Современные проблемы сравнительной политологии (стр. 2 )

Тема 1. История и методология дисциплины

История сравнительной политологии в мире и в России.

Общие положения сравнительной политологии (сравнение как универсальный метод познания, как делается сравнение). Современная сравнительная политология на Западе как одна из самых развитых исследовательских дисциплин. Современные методологии аналитического нарративизма, исследования событий, отдельных случаев, феноменологического институционализма.

Эволюция предмета сравнительной политологии: сопоставления форм государственного правления, сравнительное государствоведение, сравнение политических систем, подход «матрица – единица сравнения», проблематика мирового политического развития (теории модернизации, зависимого развития), сравнительный анализ публичной политики.

Современные методологии, которые активно используются в сравнительной политологии: теория рационального выбора, неоинституционализм, концепция политических сетей как вариант институциального подхода.

Парадигмы сравнительной политологии: парадигма развития, теория зависимости, корпоративизм, политэкономический подход, бюрократически авторитарная теория, неомарксизм.

Современные методологии, активно используемые в СП: теория рационального выбора (методологический индивидуализм), неоинституционализм, концепция политических сетей (теория организации в рамках институциального подхода).

Цивилизационное измерение сравнительных политических исследований. Три этапа в эволюции цивилизационного направления: 1) с середины XVIII до середины XIX в. (единство истории человечества, прогресс, исторический оптимизм), 2) вторая половина XIX в. (социологизация теорий цивилизации, теория географического детерминизма, ослабление исторического оптимизма), 3) XX в. - переход от монистической концепции истории к ее плюралистической интерпретации. Дополнение цивилизационного подхода теорией модернизации (стадии эволюции человечества: доаграрное общество, аграрное (традиционное) общество, индустриальное (современное) общество, постиндустриальное (постмодернистское) общество).

Формационная теория развития человечества - материалистическое понимание истории и монистическая картина развития человечества

Недостатки формационного и цивилизационного подходов.

Концепция Фрэнсиса Фукуямы как монистический взгляд на историю и развитие человеческой цивилизации. Концепция Сэмюэла Хантингтона об обострении цивилизационных противоречий современного мира. Модель многополярного мира различных цивилизаций вместо биполярной модели идеологического раскола планеты на две противоположные системы.

Тема 2. Концепция политических сетей

Общие методологические установки концепции «политических сетей». Сетевой подход как новая модель управления помимо рыночных и иерархических административных. Основные положения теории политических сетей: она включает рост сложности в качестве необходимой предпосылки построения управления; она восстанавливает связи между управлением и политикой - государство и его институты являются хотя и важным, но лишь одним из акторов производства политических решений; она затрагивает моральное измерение управления и процесса производства политического решения; не институты, а связи и отношения составляют ключевой пункт рассмотрения; проблема эффективности управления рассматривается не в аспекте отношения «цели-средства», а в аспекте отношения «цели-процессы».

Понятие «политические сети». Специфика политических сетей, отличающая их от иных форм управленческой деятельности в сфере публичных потребностей и интересов: реализуется связь государства и гражданского общества; они создаются для выработки соглашений в процессе обмена имеющимися у ее акторов ресурсов; наличие общего кооперативного интереса; отсутствие иерархии среди участников; действует договорная культура консенсуса.

Виды «политических сетей» по внутренним дифференцирующим критериям: число и тип участников сетей, характер институционализации, сфера политики, в которой формируются сети, распределение ресурсов между участниками сетей, особенности интересов, объединяющих участников сети, степень концентрации власти.

Типология политических сетей. Пять типов политических сетей (на основе критериев: степень внутренней интеграции, число участников сети и распределение ресурсов между ними): политические сообщества (policy communities), профессиональные сети (professional networks), межуправленческие сети (intergovermantal networks), сети производителей (producer networks), проблемные сети (issue networks).

Понятие «руководство» в концепции «политических сетей». Отличие понятия «руководство» от рыночных и иерархических моделей управления; его эффективность для удовлетворения общественных потребностей.

Эффективность «политических сетей».

Связь концепции политических сетей с исследованиями, посвященными взаимодействию гражданского общества и государства (плюралистическая теория, корпоративизм, теория заинтересованных групп, теория межорганизационных отношений). Достижение концепции политических сетей - удачное моделирование альтернативных рынку и иерархии модели публичного управления и выработки политических решений.

Тема 3. Проблема компаративистики в гуманитарных науках в условиях перехода от модерна к постмодерну

Компаративный метод как изобретение имперского субъекта знания. Колониальность власти и мышления как реализация стратегий колонизации. Эволюционизм как важнейшая составляющая западной компаративистики. Региональные исследования в СП и их связь с дискурсом развития и модернизации. Возможные варианты деконструкции цивилизаторской политической компаративистики.

Кризис интерпретации как расстройство и упадок видов знания, использовавшихся для понимания и обоснования общества модерна, попытка определения характера нового мира, наследующего эпохе модерна. Обсуждение проблем обновления аналитического аппарата современной политической науки. Кризис политической сферы как проявление процесса интеллектуальной дезинтеграции в современной социальной и гуманитарной науке. Влияние политической мысли постмодернизма, сомнения в интеллектуальной адекватности существующих представлений о "политическом" и "социальном". Возрастание противоречий между процессами глобализации и все более усиливающимся влиянием возрождающихся национальных, религиозных, этнических идентичностей.

Значение борьбы за "признание", за влияние групповой идентичности при обсуждении вопросов политической мобилизации и факторов, воздействующих на политическую активность. Понятия "идентичность" и "групповая принадлежность"

Скептицизм по отношению к великим метанарративам.

Проблема совместимости традиционных концепций политической идентичности модерна с их вариантами, предлагаемыми постмодернизмом

Вопросы совместимости традиционных концепций политической идентичности модерна с их вариантами, предлагаемыми "постмодернизмом", представления о "ситуативных" ("домашних" и "частных") и "политических" ("публичных") идентичностях, идея о том, что политика является объектом рефлексии, обсуждения и возможного изменения.

Образовательные технологии

Реализуемые в курсе образовательные технологии способствуют формированию профессиональной направленности обучения магистрантов.

Аудиторные лекционно-семинарские занятия (26 часов) с использованием электронных средств обучения (ПК, презентаций с использованием мультипроектора).

Аудиторные занятия проводятся с включением в них магистрантов:

- участием в организации и проведении круглых столов по актуальным вопросам курса;

- публичных дискуссий магистрантов по темам докладов на семинаре.

При реализации программы курса: проблемный метод изложения лекционного материала, обсуждение докладов и дискуссии по наиболее сложным вопросам темы на семинарских занятиях.

Самостоятельная работа магистрантов организуется с использованием свободного доступа к Интернет-ресурсам, в том числе с обращением к материалам (тексты лекций словарь, тексты научных статей), размещенным на сайте кафедры сравнительной политологии РУДН.

Магистрантам предоставляется возможность выступить по одной из тем курса на конференции молодых ученых в рамках ежегодного Дня Науки РУДН.

Магистрант получает доступ к интернет-ресурсам, указанным в материалах учебного курса.

Система текущего контроля и промежуточной аттестации магистрантов

Шкала оценки освоения курса

100-балльная шкала	Традиционная шкала	Шкала ECTS
91 – 100	отлично	зачтено	A
83 – 90	хорошо	B
75 – 82	C
61 – 74	удовлетворительно	D
51 – 60	E
31 – 50	неудовлетворительно	не зачтено	FX
0 – 30	F

Раздел курса	Недели семестра	Мин. /Макс. кол. баллов	Формы текущего контроля и промежуточной аттестации	Проверяемый компонент компетенции
Тема 1. История и методология дисциплины	9	5/10	- Устный ответ - Собеседование (на выбор магистранта)	Способность анализировать эволюцию предмета сравнительной политологии. Выработать способность выявлять и критически анализировать стереотипы в отношении политической сферы западного и незападного обществ, а также определять их теоретические предпосылки в рамках гуманитарного знания. Умение различать существующие концепции сравнительной политологии, умение анализировать цивилизационное измерение сравнительных политических исследований
Тема 2. Концепция политических сетей	10	5/15	-Устный ответ на семинаре - Реферирование текста статьи (на выбор магистранта)	Умение различать виды политических сетей, определять их специфику, выявлять наличие договорной культуры консенсуса среди участников политических сетей. Умение отличать сетевой подход от рыночных и иерархических моделей управления
Тема 3. Проблема компаративистики в гуманитарных науках в условиях перехода от модерна к постмодерну	11	5/15	- Письменный тест	Умение выявлять значение компаративного метода как изобретение имперского субъекта знания и колониальность власти и мышления как реализацию стратегий колонизации., способность критически анализировать значение борьбы за "признание", за влияние групповой идентичности при обсуждении во-просов политической мобилизации и факторов, воздействующих на политическую активность
Суммативный текущий контроль по курсу	12	10/30	- Творческая работа (10-12 стр.) *; - Проверка знания словаря терминов и понятий (тезауруса) курса.	- Умение делать устные и Power-point презентации - Умение использования имеющихся знаний в процессе научной дискуссии; - Умение применять теоретические положения данного курса в собственных исследовательских проектах
Промежуточная аттестация	12		Экзамен
Всего		60/100

Значком (*) обозначены обязательные формы текущего контроля