Алтайская краевая универсальная научная
библиотека им.
Психолого-педагогическое сопровождение
образовательного процесса
Список литературы
· Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах : (1, 5, 10 классы) : система работы с детьми, родителями, педагогами / авт.-сост. . – Волгоград : Учитель, 2010. – 238 с.
· Альтернативное образование: осмысление опыта индивидуального сопровождения ребенка, родителя, педагога, руководителя : сб. материалов V Всерос. конф. по альтернатив. образованию, 27-28 мая 2009 г., Санкт-Петербург / под ред. , . – СПб. : Участие : Лема, 2009. – 136 с.*
· Базарова, -педагогическое сопровождение адаптации младших школьников к условиям образовательного учреждения : на примере Центра диагностики и консультирования : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / ; [Место защиты: Кур. гос. ун-т]. – Курск, 2009. – 24 с.
· Банщикова, деятельность психолога в работе с педагогическим коллективом : учеб. пособие / , , . – М. : Книголюб, 2004. – 349 с.
· Басина, психологического сопровождения педагогов на этапе адаптации первоклассников к школе : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / ; [Место защиты: Психоневрол. Ин-т]. – М., 2010. – 173 с. : ил.
· Березина, -педагогическое сопровождение в рамках введения ФГОС [Электронный ресурс] // Лицей № 1 : [сайт]. – Оренбург, [б. г.]. – URL: http://orenlicey. shkola. hc. ru/galery/267-2011-01-29-05-06-54.html
· Бузина, -педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста в контексте Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. – СПб., 2012 ; URL: http://www. docme. ru/doc/35164/buzina_doklad
· Вачков, методы в работе школьного психолога / . – М. : Ось-89, 2009. – 223 с.
· Волков, помочь школьнику учиться? : психологическая поддержка и сопровождение / . – СПб. и др. : Питер, 2011. – 299 с.
· Воспитание лидера: секреты эффективной педагогики : тренинги с подростками, организация работы с педколлективом / авт.-сост. и др. – Волгоград : Учитель, 2009. – 168 с.
· Дедушка, А. Психологический выбор: нравственные аспекты : интерактивные игры для старшеклассников / А. Дедушка. – Волгоград : Учитель, 2011. – 125 с.
· Дрягалова, -педагогическое сопровождение процесса адаптации первоклассников к школе : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / ; [Место защиты: Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т]. – Нижний Новгород, 2010. – 201 с.
· Изотова, служба в общеобразовательном учреждении : учеб. пособие / . – М. : Academia, 2007. – 288 с.
· Ильина, -педагогическое сопровождение саморазвития старшеклассника в профильном обучении : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / ; [Место защиты: Оренбург. гос. пед. ун-т]. – Оренбург, 2007. – 219 с.
· Инновации и традиции современной школы : материалы IV Междунар. заоч. науч.-практ. конф., 24 окт. 2011 г. – Чебоксары : НИИ педагогики и психологии, 2011. – 168 с. : ил.*
· Инновационные аспекты психолого-педагогического сопровождения в условиях модернизации образования : сб. науч.-метод. ст. / Отд. образования администрации Централ. р-на г. Санкт-Петербурга, Рос. гос. пед. ун-т им. , Гос. образоват. учреждение доп. проф. образования центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Науч.-метод. центр" ; [сост. ]. – СПб. : Рус. остров, 2011. – 103 с. : ил.*
· Инновационные подходы в современной школе : опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. работ педагогов, выпускников и учащихся / М-во образования и науки Рос. Федерации, Упр. образования администрации окр. Муром Владимир. обл., Муницип. общеобразоват. учреждение "Сред. общеобразоват. шк. № 16", Шк. науч. о-во ; под общ. ред. . – Владимир : Изд-во ВлГУ, 2010. – 138, [2] с.*
· Иструктивно-методическое письмо «О необходимости организации психолого - педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» [Электронный ресурс] // Министерство образования и науки Калужской области : [сайт]. – Калуга, 2012. – URL: http://www. admoblkaluga. ru/sub/education/1004.doc
· Как подготовить ребенка к экзамену : тренинги, тесты, игры, упражнения / авт.-сост. , . – Волгоград : Учитель, 2010. – 137 с.
· Конфликты в образовательном учреждении : метод. рекомендации для психологов, педагогов, родителей / Ком. по образованию г. Барнаула, Муницип. учреждение доп. образования «Гор. психол.-пед. центр» ; сост. . – Барнаул, 2010 (Концепт). – 141 с.
· Королева, -педагогическое сопровождение обучающихся в рамках внедрения ФГОС НОО : материалы конф. [Электронный ресурс] // Ливенский филиал Госуниверситета-УНПК : [сайт]. – Ливны, 2012. – URL: http://lfostu. ucoz. ru/publ/filosofija_obrazovatelnogo_uchrezhdenija/2_aprobacija_sovremennykh_obrazovatelnykh_tekhnolo...
· Логутова, мониторинг измерения личностных и образовательных достижений учащихся [Электронный ресурс] // Лицей № 1 : [сайт]. – Оренбург, [б. г.]. – URL: http://orenlicey. shkola. hc. ru/galery/270-2012-05-30-14-04-28.html
· Методические материалы по организации профессиональной деятельности педагога-психолога в образовательном учреждении / Ком. по образованию г. Барнаула, Муницип. учреждение доп. образования «Гор. психол.-пед. центр» ; сост. . – Барнаул, 2009 (Концепт). – 130 с.
· Меттус, психолого-педагогического сопровождения как способ реализации требований ФГОС второго поколения [Электронный ресурс] // Учебно-методический портал : [сайт]. – Волгоград : Учитель, 2011–2012. – URL: http://www. uchmet. ru/articles/139138/
· Никитина, психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода учеников 5-ых классов в условиях перехода на федеральные государственные стандарты [Электронный ресурс] // ЭЖ Экстернат. РФ : [сайт]. – СПб., 2011–2012. – URL: http://ext. spb. ru/index. php/2011-03-29-09-03-14/76-2011-05-03-14-38-44/1491--5-.html
· Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении : практ. рук. / и др. – СПб. : Речь, 2006. – 287 с.
· Общее и профессиональное образование в условиях перехода к новым образовательным стандартам : сб. науч. тр. по материалам регион. науч.-практ. конф., янв. 2012 г. / Кузбасская гос. пед. академия (Новокузнецк), Каф. худож. образования и развития личности. – Новокузнецк : КузГПА, 2012. – 349 с.*
· Опытно-экспериментальная деятельность в образовательном пространстве района : сб. науч.-метод. материалов / ГОУ ДПО "Ин-т повышения квалификации специалистов проф. образования, Науч.-метод. центр Фрунз. р-на Санкт-Петербурга ; [сост. , ]. – СПб. : НОУ "Экспресс", 2011- .– Вып. 2. – 151 с.*
· Организация образовательного пространства: проблемы, перспективы, тенденции : сб. материалов круглого стола в рамках V краевой недели психологии образования «Психология: мир возможностей», Барнаул, 23 ноября 2011 г. / редкол.: и др. – Барнаул : АлтГПА, 2011 (Концепт). – 128 с.
· Практическая психология : от фундаментальных исследований до инноваций : материалы V междунар. науч.-практ. конф., 19 нояб. 2010 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Тамб. гос. ун-т им. ". "Практическая психология : от фундаментальных исследований до инноваций", междунар. науч.-практ. конф. (5 ; 2010 ; Тамбов). – Тамбов : ТГУ им. , 2010. – 418 с.*
· Преодоление тревожности и страхов у первоклассников : диагностика, коррекция / авт.-сост. , . – Волгоград : Учитель, 2012. – 143 с.
· Проблемы и перспективы развития отечественной профессиональной ориентации учащейся молодежи на современном этапе : III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 2-3 нояб. 2010 г. / Институт содержания и методов обучения РАО (Москва), Ком. образования и науки Кур. обл., Ком. по делам молодежи и туризму Курс. обл., Кур. ин-т непрерыв. проф. образования (повышения квалификации и проф. переподгот.) специалистов отрасли образования, Кур. гос. ун-т, Кур. гос. политехн. колледж. – М. : УРАО ИСМО ; Курск : Кур. ин-т непрерыв. проф. образования, 2010. – 328 с.*
· Профессиональная и личностная компетентность психолога образования : сб. материалов науч.-практ. семинара, 12 нояб. 2010 г., г. Владимир / М-во образования и науки РФ, Владимирский гос. гуманитарный ун-т. – Владимир : ВГГУ, 2010. – 138 с.*
· Профессионально-личностный потенциал успешности психолога в условиях модернизации образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 26-27 ноября 2009 г. / редкол.: и др. – Барнаул : АлтГПА, 2010 (Концепт). – 406 с.
· Профилактика нарушений психологического здоровья учащихся : метод. рекомендации для педагогов, психологов, социальных педагогов / Ком. по образованию г. Барнаула, Муницип. учреждение доп. образования «Гор. психол.-пед. центр» ; сост. , . – Барнаул, 2010 (Концепт). – 147 с.
· Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов : диагностика, тренинги, упражнения / авт.-сост. . – Волгоград : Учитель, 2009. – 122 с.
· Психологическая служба в современном образовании : рабочая книга для специалистов в области психол. службы образования / и др. – СПб. и др. : Питер, 2009. – 400 с.
· Психологические аспекты проектной деятельности : программы, конспекты занятий с учащимися / авт.-сост. , . – Волгоград : Учитель, 2011. – 191 с.
· Психологический комфорт в школе: как его достичь : акции, тренинги, семинары / авт.-сост. , . – Волгоград : Учитель, 2009. – 239 с.
· Психологическое здоровье и психологическая культура в образовании : материалы III всерос. науч.-практ. конф., Барнаул, 23–24 октября 2008 г. / отв. ред. . – Барнаул : БГПУ, 2008 (Концепт). – 330 с.
· Психологическое здоровье личности: актуальные проблемы и пути их разрешения : II Всерос. науч.-практ. заоч. конф. (Оренбург, 11 апр. 2011 г.) : сб. ст. / Министерство образования и науки Рос. Федерации, Оренбургский гос. пед. ун-т. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2011. – 203 с.*
· Психологическое образование как система психотехник развития и саморазвития личности : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 22-24 сент. 2009 г. / М-во образования и науки РФ, ГОУ ВПО "Пятигор. гос. лингвист. ун-т". – Пятигорск : ПГЛУ, 2010. – 298 с.*
· Психологическое сопровождение образовательного процесса : (из опыта работы педагогов-психологов Сев. окр.) / Сев. окр. упр. образования Департамента образования г. Москвы ; [сост.: , ]. – М. : Амиграф, 2008. – 148 с. : ил.*
· Психологическое сопровождение педагогической деятельности : материалы V обл. науч.-практ. конф. / Гос. упр. образования Псков. обл., Псковский обл. ин-т повышения квалификации работников образования, Центр практ. психологии ПОИПКРО, Псков. регион. отд-ние Общерос. обществ. организации "Федерация психологов образования России". "Психологическое сопровождение педагогической деятельности", обл. науч.-практ. конф. (5 ; 2010 ; Псков) ; ред., сост. . – Псков : ПОИПКРО, 2010. – 97 с.*
· Психология в XXI веке : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2011 г.) : сб. науч. тр. / Центр науч. мысли ; под науч. ред. . – М. : ПЕРО, 2011. – 210 с.*
· Психология и образование : материалы II Всерос. науч.-практ. конф., приуроч. к Году Учителя и 30-летию Чечен. гос. пед. ин-та (с междунар. участием), Грозный-Махачкала, 9-10 дек. 2010 г. – Махачкала : ДГПУ, 2010. – 687 с.*
· Психология и образование : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 9-10 окт. 2009 г. – Махачкала : ДГПУ, 2009. – 319 с.*
· Психология и педагогика : методика и проблемы практического применения : сб. материалов XIV Междунар. науч.-практ. конф., 10 июля 2010 г. / Центр развития научного сотрудничества ; под общ. ред. . – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2010. – 362 с.*
· Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения : сб. материалов XV Междунар. науч.-практ. конф., Новосибирск, 6 окт. 2010 г. / Центр развития науч. сотрудничества ; под ред. . – Новосибирск : Изд-во НГТУ, 2010. – 465 с.*
· Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. конф., 03 марта 2010 г.: в 3 ч. / под общ. ред. . – Новосибирск : Сибпринт, 2010- . – Ч. 1. – 2010. – 343 с.*
· Психолого-педагогические ресурсы развития современного урока в достижении нового качества образования : материалы XIII Междунар. науч.-практ. конф., 13-15 окт. 2009 г. : в 2 ч. / Федер. агентство по образованию, Правительство Ульян. обл., М-во образования Ульян. обл., Междунар. акад. наук пед. образования, Рос. акад. естествознания, Моск. ин-т открытого образования, Ульян. гос. ун-т, Ульяновский ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Ульяновск : УИПКПРО, 2009- . – Ч. 1. – 464 с.*
· Психолого-педагогическое сопровождение детей с отклоняющимся поведением : психол. диагностика, игровые технологии. – Волгоград : Учитель, 2009. – 85 с. : ил.
· Психолого-педагогическое сопровождение реализации инновационных образовательных программ / под ред. , . – М. : Изд-во МГУ, 2007. – 120 с. ; [Аннотация] [Электронный ресурс]. – URL: http://window. edu. ru/library/pdf2txt/665/66665/39187
· Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ : профилактика экзаменационной тревожности / сост. , . – Волгоград : Учитель, 2011. – 201 с.
· Психолого-педагогическое сопровождение индивидуального развития учащихся : сб. науч.-метод. материалов / Правительство Санкт-Петербурга, Ком. по образованию, Упр. по образованию Моск. р-на, ГОУ СОШ № 000 Моск. р-на Санкт-Петербурга. – СПб. : ИДПИ, 2010. – 175 с. : ил.*
· Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: теория и практика : материалы регион. науч.-практ. конф., 20-21 окт. 2009 г. – Елабуга : Изд-во ЕГПУ, 2009- . – Вып. 5. – 2009. – 284 с.*
· Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в образовательных учреждениях : сб. материалов регион. науч.-практ. семинара, Биробиджан, 12-13 нояб. 2009 г. : в 2 ч. / под науч. ред. . – Биробиджан : ДВГСГА, 2009- . Ч. 1. – 221 с.*
· Развитие самосознания старшеклассников : разработки интегрированных уроков / авт.-сост. . – Волгоград : Учитель, 2009. – 87 с.
· Ребенок в современной образовательной среде : материалы науч.-практ. конф. преподавателей, аспирантов и студентов (9 дек. 2010) / Департамент образования г. Москвы, Московский гор. пед. ун-т, Ин-т педагогики и психологии образования ; [сост. и отв. ред. ]. – М. : ГОУ ВПО МГПУ : Экон-информ, 2011. – 545 с.*
· Самоукина, психолог в школе : лекции, консультирование, тренинги / . – М. : Изд-во Ин-та психотерапии, 2005. – 227 с.
· Сапранкова, -статистическая модель психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / ; [Место защиты: Иркут. гос. пед. ун-т]. – Иркутск, 2007. – 222 с. : ил.
· Семаго, -консультативная деятельность психолога образования : метод. пособие / , . – М. : Айрис-пресс : Айрис-Дидактика, 2006. – 286 с.
· Семья и воспитательно-образовательный процесс : материалы Регион. науч.-практ. конф., 22-24 дек. 2008 г. : [в 2 т.] / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. – Мурманск : МГПУ, 2009- . – Т. 1. – 242 с. : ил. *
· Серебрякова, консультирование в работе школьного психолога : учеб. пособие / . – М. : Academia, 2010. – 285 с.
· Теоретические основы и практические аспекты деятельности психологической службы в системе педагогического образования / и др. – Барнаул : АлтГПА, 2009 (Концепт). – 303 с.
· Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) [Электронный ресурс] // ГБОУ ЦППРиК "Пресненский" : [сайт]. – М., 2010-2012. – URL: http://cpprik-1905goda. narod. ru/FGOS_2.htm
· Федосенко, сопровождение подростков: система работы, диагностика, тренинги / . – СПб. : Речь, 2006. – 192 с.
· Хлыбова, -педагогическое сопровождение социализации учащихся средних и старших классов : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / ; [Место защиты: Моск. псих.-соц. ин-т]. – М., 2009. – 233 с.
· Чибисова, подготовка к ЕГЭ : работа с учащимися, педагогами, родителями / . – М. : Генезис, 2009. – 183 с.
· Шарапановская, проблемы развития психологической службы в образовании : учеб. пособие / , . – Барнаул : АлтГПА, 2010 (Концепт). – 235 с.
· Школьный психолог [Электронный ресурс]. – М. : Первое сент. – Приложение к газете «Школьный психолог – Первое сентября». – № 18 : Игра как метод в работе педагога и психолога. – 2010. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM).
· Школьный психолог [Электронный ресурс]. – М. : Первое сент. – Приложение к газете «Школьный психолог – Первое сентября». – № 1–4. – 2011. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM).
***
· Алехина, мониторинг – инструмент развития образования // Вестник практической психологии образования. – 2007. – № 1. – С. 70-72.*
· Андрющенко, психолого-педагогического сопровождения / // Сибирский учитель. – 2011. – № 77. – С. 38-39.*
· Аржакаева, Т. Новые задачи и новые компетенции при переходе на ФГОС НОО / Т. Аржакаева // Школьный психолог. – 2011. – № 9. – С. 32-35.
· Болсуновская, Н. Первые шаги. Психологическое сопровождение внедрения новых образовательных стандартов / Н. Болсуновская // Школьный психолог. – 2011. – № 11. – С. 54-57.
· Ванюкова, профориентационной работы педагога-психолога в условиях реформирования образования / // Сибирский учитель. – 2012. – № 82. – С. 32-39.*
· Воробьева, сопровождение процесса мониторинга качества образования : [из опыта психолога сред. шк. N 283 и N 240 Москвы] / // Психолого-педагогические ресурсы развития современного урока в достижении нового качества образования / Федер. агентство по образованию, Правительство Ульян. обл., М-во образования Ульян. обл., Междунар. акад. наук пед. образования, Рос. акад. естествознания, Моск. ин-т открытого образования, Ульян. гос. ун-т, Ульяновский ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования. – Ульяновск : УИПКПРО, 2009. – Ч. 1. – С. 136-142 .*
· Дубровина, дан шанс, которым нужно обязательно воспользоваться / ; интервьюер О. Решетникова // Школьный психолог. – 2011. – № 9. – С. 32-35.
· Ефремова, -педагогическое сопровождение профессионального самоопределения на разных возрастных этапах / // Сибирский учитель. – 2011. – № 74. – 79-81.*
· Зволейко, как основная стратегия деятельности специального психолога и педагога / // Гуманитарный вектор. – 2010. – № 2. – С. 60-65.**
· Киселева, методической работы по подготовке педагогов-психологов к реализации ФГОС / // Эксперимент и инновации в школе. – 2012. – № 2. – C. 39-41.
· Клюева, Т. Как нам жить с новым стандартом? / Т. Клюева; интервьюер О. Решетникова // Школьный психолог. – 2011. – № 9. – С. 33-34.
· Кудрикова, сопровождение реализации введения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения / , // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. – № 3. – С. 59-60.
· Курганский, С. Психолого-педагогическое сопровождение педагогического процесса / С. Курганский // Школьное планирование. – 2009. – № 1. – C. 62-77.*
· Луценко, мониторинг в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса / // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2010. – № 1. – С. 35-36.**
· Михалева, модели «РЕБЕНОК -- ПЕДАГОГ -- РОДИТЕЛЬ» в психолого-педагогическом сопровождении / // Сибирский учитель. – 2011. – № 74. – 47-52.*
· Молокова, -педагогическое сопровождение / , // Сибирский учитель. – 2011. – № 77. – С. 43-44.*
· Ососова, психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся / // Педагогическое образование в России. – 2011. – № 4. – С. 166-172.**
· Пакалина, -педагогическая поддержка и сопровождение как условие предупреждения отчуждения от образовательного процесса в детском, подростковом и юношеском возрастах / // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. – № 1. – C. 68-75.
· Пешкова, -педагогическое сопровождение процесса саморазвития учителей начальных классов / // Инновации в образовательных системах : материалы I Всерос. дистанц. науч.-практ. конф. (25 дек. 2009 г.) / под ред. . – Челябинск, 2009. – С. 188-192 .*
· Погодаева, М. С. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса 0-1 ступени / // Технологии реализации компетентностно-ориентированного образования - условие достижения нового образовательного результата : сб. материалов межрегион. науч.-практ. семинара, 24 июня-25 июня 2008 года. – Самара, 2008. – С. 9-30.*
· Решетникова, О. Как нам разобраться со стандартами? О роли психолога в работе по внедрению новых ФГОСов / О. Решетникова // Школьный психолог. – 2012. – № 8. – С. 51-53.
· Рудкова, психолого-педагогического сопровождения развития младших школьников / // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2010. – № 1. – С. 32-34.**
· Сафонова, психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ и начальной школе / // Детство: образование, социализация, коммуникация, развитие : сб. ст. по материалам заоч. науч.-практ. конф. (март-апрель 2009 г.). – Улан-Удэ : Изд-во Бурят. госун-та, 2009. – С. 223-227.*
· Сиденко, Федерального Государственного образовательного стандарта второго поколения http://standart. edu. ru/ / // Эксперимент и инновации в школе. – 2010. – № 1. – C. 15-20.
· Сидоркина, -педагогическое сопровождение процесса адаптации часто болеющих детей младшего дошкольного возраста к дошкольному образовательному учреждению / , // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. . – 2011. – Т. 1, № 3. – С. 263-267.**
· Тангалычева, образовательного учреждения при внедрении стандартов нового поколения и пути их минимизации. Как с помощью обязательного повышения педагогической компетенции педагогов, психологов, руководителей, можно минимизировать риски образовательного учреждения при внедрении стандартов нового поколения? / // Эксперимент и инновации в школе. – 2012. – № 2. – C. 7-16.
· Шаповалова, психолого-педагогического сопровождения развития детей в образовательных учреждениях / // Педагогическое образование и наука. – 2011. – № 4. – С. 94-96.
· Шилова, -педагогическое сопровождение выбора учащимися индивидуальных образовательных траекторий на 2-3 ступенях обучения / // Сибирский учитель. – 2011. – № 74. – 78-82.*
· Янковская, психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса / // Педагогическая диагностика. – 2009. – № 4. – C. 7-25.*
* – МБА (заказ издания по системе межбиблиотечного абонемента из фондов других библиотек)
**– «Научная электронная библиотека» (возможность получения статьи в электронном виде)
