Мы вместе (стр. 1 )

Утверждаю.

Директор __________

«___»_________20___г.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Вазьянская средняя общеобразовательная школа

«Мы вместе»

Программа деятельности детского общественного объединения «Бригантина».

Автор: ,

старшая вожатая

с. Вазьянка

2015 г.

Содержание

1.  Информационная карта…………………………………………….стр.3-

2.  Пояснительная записка…………………………………………….стр.4-

3.  Условия реализации………………………………………………..стр.5-

4.  Этапы и пути реализации программы…………………………….стр.8-

5.  Содержание деятельности………………………………………….стр. 12-

6.  Ожидаемый результат………………………………………………стр.13-

Приложение 1………………………………………………………..стр.17

Приложение 2……………………………………………………….. стр.-20

Список информационных источников.……………………………..стр.-21

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ «Мы вместе»

1.  Полное название программы	«Мы вместе» Программа деятельности детского общественного объединения «Бригантина».
2.  Цель программы	Создание условий для формирования гражданско-патриотических качеств, нравственной устойчивости, социальной активности и самостоятельности молодого поколения на основе традиций, ценностей и интересов, активности, инициативности, высокообразованности, нравственности, культуры, здоровья.
3.  Адресат программы	Пионерские коллективы, старшая вожатая, педагогические кадры, работающие с детскими общественными объединениями.
4.  Направление деятельности, специфика содержания программы	Программа предлагает разработку системы взаимосвязанных действий и мероприятий, направленных на развитие пионерского движения в районе. Ведущая идея программы - создание комфортной среды педагогического общения, формирование гражданско-патриотических качеств, развитие творческих способностей и лидерского потенциала подростков для организации работы в первичных детских объединениях.
5.  Краткое содержание программы	Программа «Мы вместе» содержит 5 взаимосвязанных направлений: «Патриотическое», «Гуманистическое», «Спортивно-оздоровительное», «Экологическое и трудовое», «Эстетическое и творческое», предусматривает обучение детского актива по выбранным направлениям деятельности, разработку методических пособий и внедрение новых технологий работы с пионерскими коллективами.
6.  Ожидаемый результат.	Отработка организационных и содержательных механизмов, способствующих развитию пионерского движения, обучение детского актива. Обобщение, распространение и внедрение в практику работы передового опыта работы в пионерских коллективах, налаживание дружеских связей по обмену опытом. Организация взаимодействия детей и взрослых как основного условия реализации программы.
7.  Авторы проекта	вожатая МБОУ Вазьянской СОШ Спасского района
8.  Адрес организации	МБОУ Вазьянская СОШ. 606295 Нижегородская область, Спасский район, с.Вазьянка, ул. труда д.44а
9.  Телефон, факс,
10. География участников	Дети и подростки МБОУ Вазьянской СОШ, члены детского общественного объединения «Бригантина», старшая вожатая, педагоги, педагоги-психологи, педагоги дополнительного образования.
11. Количество участников программы	78 чел.
12. Сроки проведения	сентябрь 2013-май 2016

Пояснительная записка.

Данная программа основана на педагогической концепции Л. И Новиковой, и др. . Эта концепция была выбрана не случайно, т. к. на ней основана воспитательная система нашей школы.

Итак, основными методами работы являются:

-  Природосообразность и культуросообразность воспитания

-  Гуманизация и эстетизация среды

-  Дифференцированный и личностно – ориентированный подходы

-  Средовой подход

Организация воспитательной работы в сельской школе имеет свои особенности. Замкнутость социального пространства, отдаленность от культурных центров, ограниченность сферы социальных связей повышает значимость и ответственность образовательного учреждения в организации воспитательного процесса.

Поэтому важно сосредоточить усилия всего педагогического коллектива на выявление творческой индивидуальности учащихся, объединение детей на основе общих дел, интересов и увлечений для их развития и самоутверждения. «Ведь сегодня нужны не только дельцы и ловкие предприниматели, а те, кто не позволит манипулировать собой, кто сумеет проявить способности к социальному творчеству». .

Сегодня обществом востребованы социально адаптированные, активные и ответственные люди, имеющие гражданскую позицию и лидерские навыки, способные свободно и корректно выражать свое мнение, умеющие организовать новое социальное пространство, наладить взаимодействие, достигнуть желаемых результатов. Формирование и развитие этих качеств личности – приоритетные направления деятельности районного пионерского объединения «Спутник».

Проанализировав опыт работы районного пионерского объединения, детского общественного объединения «Бригантина», опыт воспитательной работы МБОУ Вазьянской СОШ мы пришли к выводу о том, что наибольший интерес вызывают у ребят такие направления деятельности как патриотическое, краеведение, обучение пионерского актива, военно-спортивные игры и творческие конкурсы.

В то же время нам необходимо привлечь внимание ребят к существующим социальным проблемам, возможностям обеспечения личной безопасности и охране собственного здоровья.

В реализации воспитательных задач сельской школы особое место занимает детское объединение, работа которого строится, прежде всего, с учетом интересов детей и предполагает развитие их инициативы и общественной активности.

Для этого разработана новая программа деятельности детского общественного объединения – «Мы вместе», которая включает в себя все эти важные направления деятельности.

Основные формы работы в рамках программы «Мы вместе» – акции в рамках патриотического направления деятельности, торжественное посвящение в детское объединение, операции, социальное проектирование, КТД, игры, беседы, встречи, концерты, праздники, соревнования, ярмарка, выставки детского творчества, поездки и проведение экскурсий в школьном музее Боевой Славы. Данные формы работы дают детям возможность максимально проявлять свою активность, изобретательность, творческий и интеллектуальный потенциал и развивают их эмоциональное восприятие. Также ДОО «Бригантина» содействует со школьным военно-патриотическим клубом «Патриот» , школьным музеем Боевой Славы.

Детское объединение «Бригантина» существует в Вазьянской средней школе Спасского района с 1995 года. Его цель – объединение усилий ребят и взрослых для добрых и полезных дел: организации досуга, раскрытия творческих способностей детей, познания окружающего мира, а одним из ведущих направлений деятельности является патриотическое воспитание.

Программа направлена на детей и подростков 8-14 лет, которых можно разделить на две возрастные группы – с 8 – 10 лет и с 11-14 лет.

При составлении программы учитывались возрастные психологические особенности детей. Детям в младшем и среднем школьном возрасте свойственны большие познавательные возможности и природная любознательность, повышенный интерес ко всему новому. К  9–11 годам у них, как правило, формируется чувство социальной и психологической компетентности, особое значение приобретает мнение сверстников, развивается стремление завоевать признание товарищей. Дети наиболее восприимчивы к  тому, чтобы проявить коллективную самостоятельность. В это время они, в основном, уравновешены, спокойны, открыто и доверчиво относятся к взрослым, признают их авторитет, ждут от них помощи и поддержки. С другой стороны, 12 – 14 лет – это период повышенной активности, стремления к деятельности, значительного роста энергии. Дети характеризуются резким возрастанием познавательной активности и любознательности. В этот период подростку становится интересно многое, далеко выходящее за рамки его повседневной жизниПоэтому в этот период особое внимание уделяется формированию органов детского самоуправления, коллективному планированию, организации различных школьных дел. Задача педагога в этот период состоит в том, чтобы создать условия для успешного развития подростков. Решение этой задачи облегчается тем, что многое из того нового, что появилось в психике подростков, служит благоприятной основой для формирования ориентированной на общество и общественную деятельность личности. К тому же ребёнок уже имеет представление о детском объединении, определённые навыки коллективной деятельности, осознаёт ответственность за свои поступки, имеет опыт активного сопереживания за результат в общем деле.

Ведущая идея программы – создание комфортной среды педагогического общения, формирование гражданско-патриотических качеств, развитие творческих способностей и лидерского потенциала подростков для организации работы в первичных детских объединениях.

Особенность представляемой программы в том, что она объединяет разные виды деятельности детей одной эмоционально-нравственной установкой, взаимоотношения детей и взрослых в рамках детского объединения строятся на основе сотрудничества и сотворчества. Гармонизация взаимодействия детей и взрослых на основе совместной деятельности – путь конструктивного диалога разных поколений, имеющих свой опыт индивидуальных и коллективных отношений.

Первичные пионерские коллективы имеют возможность принять участие в реализации всей программы или выбрать несколько подпрограмм, разрабатывать свои уровни освоения программы, свои пути реализации программы с учетом актуальных проблем и местных условий деятельности.

Основные направления деятельности реализуются через пять направлений, которые в комплексе составляют систему работы.