Рабочий лист по теме: « Аграрная реформа »
1. Цель и задачи аграрной реформы.
Задание: На основании документов определить цели реформы.
Документ 1.
« Дикая, полуголодная деревня, не привыкшая уважать ни свою, ни чужую собственность, не боявшаяся, действующая миром, никакой ответственности, всегда будет представлять горючий материал, готовый вспыхнуть по каждому поводу.»
Документ 2
«Не в крупном землевладении сила России. Большие имения отжили свой век. Их, как бездоходные, сами владельцы начали продавать Крестьянскому банку. Опора России не в них, а в царе». Единоличное хозяйство мелких земельных собственников — «основная ячейка государства, являющаяся противником всяких разрушительных теорий.»
«Главное богатство и мощь государства не в казне и казенном имуществе, а в богатеющем и крепком населении.»
Задачи аграрной реформы Столыпина:
1_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________2___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цель аграрной реформы:
_________________________________________________________________________________________
2. Основные мероприятия аграрной реформы.
9 ноября 1906 года - «Указ Правительствующего Сената»______________________________________
__________________________________________________________________________________
Задание::
а). Работая с учебником § 6 и документами заполнить пропущенные слова в схеме
Схема. Основные мероприятия аграрной реформы .
 |
|
| ||
б). Записать названия понятий
______ - участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины с ______________
__________________________.
_______ - участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с _________________
___________________________.
3. Результаты реформы.
Задание: Определить какие результаты имела данная реформа,
Таблица. Результаты аграрной политики
Создание новых форм землевладения и землепользования | Переселение крестьян | ||
Положительные результаты | Отрицательные результаты | Положительные результаты | Отрицательные результаты |
а). Община не была разрушена. Из неё вышло 25% крестьянских хозяйств, в основном зажиточные и беднейшие.
б). Совершенствование агротехники (использование машин, удобрений).
в). К противоречию между крестьянством в целом и помещиками добавилось противоречие между зажиточными и беднейшими крестьянами.
г). От 0,5 до 1 млн. крестьян вернулись назад.
д). Возросло имущественное расслоение крестьян, ускорилась пролетаризация деревни.
е). Рост производительности сельскохозяйственного труда (к 1915 г. валовой сбор зерна вырос в 1,7 раза),
ж). Крестьянство в целом отрицательно относилось к частным собственникам (поджоги, потравы).
з). Освоено 30 млн. десятин целинных земель. Развивалось кооперативные формы хозяйствования.
и). Рост экспорта хлеба
к). За Урал переселилось более 3 млн. крестьян.
л). Проблема малоземелья не было решена.
м). Начало создания фермерских хозяйств (к 1915 г.- 10 % всех крестьянских хозяйств)
н). В места переселения возникали конфликты с местным населением.
Задание: Запиши определения понятии:
Артель -_________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Кооперация -_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4 Итоги и значение реформы.
Цели реформ | Итоги реформ |
Создание нового слоя земельных собственников – социальной и экономической опоры монархии | Добиться этой цели не удалось: сохранилось малоземелье крестьян, противоречие между крестьянами и помещиками; проявилась «вторая социальная война» в деревне; происходили конфликты между переселенцами и местными жителями. |
Продолжение процесса модернизации | Этот процесс только начался и после смерти Столыпина замедлился. |
«Успокоение страны» | Развитие аграрного сектора экономики, в целом ускорилось |
Задание:
? Попробуйте проанализировать еще раз ход аграрной реформы и политическую ситуацию в России во время ее проведения и ответить на вопрос: почему долгое время после революции 1917 года аграрные реформы Столыпина, да и само его имя, обходили молчанием в учебниках истории, и только сегодня мы о них заговорили?
Домашнее задание:
§6, выучить понятия; сравнить американский и прусский пути развития сельского хозяйства.
Группа №1
Рабочий лист по теме: « Аграрная реформа »
1. Цель и задачи аграрной реформы.
Работа с документами
Задание: На основании документов определить цели реформы.
Целью столыпинской аграрной реформы было, во-первых, сохранить крупное помещичье землевладение, во-вторых, решить аграрный вопрос за счет крестьянских общинных земель, для чего было признано необходимым разрушить общину, в-третьих, насадить в деревне кулацкие хозяйства и тем самым значительно расширить социальную базу, на которую могло опереться самодержавие.
Задачи аграрной реформы Столыпина:
1____________________________________________________________________________
2____________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________
Цель аграрной реформы:
_________________________________________________________________________________
2. Основные мероприятия аграрной реформы.
9 ноября 1906 года - «Указ Правительствующего Сената»______________________________________
__________________________________________________________________________________
Задание::
а). Работая с учебником § 6 и документами заполнить пропущенные слова в схеме
Схема. Основные мероприятия аграрной реформы .
|
|
| ||
б). Записать названия понятий
______ - участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины с__________________
_______________________.
_______ - участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с _____________________
_______________________.
3. Результаты реформы.
Задание. Вставь пропущенное слово.
Таблица. Результаты аграрной политики
Создание новых форм землевладения и землепользования | Переселение крестьян | ||
Положительные результаты | Отрицательные результаты | Положительные результаты | Отрицательные результаты |
Начало создания ___________хозяйств (к 1915 г.- 10 % всех крестьянских хозяйств) Р__________ производительности сельскохозяйственного труда (к 1915 г. валовой сбор зерна вырос в 1,7 раза), ____________________агротехники (использование машин, удобрений). Рост экспорта _______. | Община _________ разрушена. Из неё вышло 25% крестьянских хозяйств, в основном __________ и беднейшие. Возросло имущественное расслоение крестьян, ускорилась пролетаризация деревни. Крестьянство в целом ____________________относилось к частным собственникам (поджоги, потравы). К противоречию между крестьянством в целом и помещиками добавилось противоречие между зажиточными и ____________________крестьянами. | За Урал переселилось более __________крестьян. Освоено 30 млн. десятин целинных земель. Развивалось ________________формы хозяйствования. | Проблема малоземелья ________решена. От 0,5 до 1 млн. крестьян вернулись назад. В места переселения возникали конфликты с местным населением. |
Используй слова: (фермерских, рост, совершенствование, зерно, не была, зажиточные, отрицательно, беднейшими, 3 млн., кооперативные, не была)
Задание : Запиши определения понятий;
Артель -_________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Кооперация -_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4 Итоги и значение реформы.
Задание:
Соотнеси итоги и цели реформы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
