Принят на педагогическом совете Утверждаю:
Протокол №1 Зав. МДОУ детским садом №86
от 26 августа 2014 года __________//
Приказ №__ от 01.01.01 года
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБДОУ детского сада присмотра и оздоровления №86 «Айболит»
г. Брянска
2014-2015 учебный год
№ п/п | Тематические модули | Количество занятий в неделю | ||||
1 младшая группа | 2 младшая группа | средняя группа | старшая группа | подготовительная к школе группа | ||
I. | Обязательная часть | |||||
Образовательная область «Физическое развитие» | ||||||
1. | «Физическая культура» - занятие физической культурой | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2. | «Здоровье» | Содержание тематического модуля «Здоровье» включено во все образовательные области и прослеживается во всех видах детской деятельности в режимных моментах | ||||
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» | ||||||
3. | «Социализация» | Содержание тематических модулей «Социализация», «Труд», «Безопасность» включено в образовательные области «Познавательное развитие» (разделы «Формирование целостной картины мира», «Формирование элементарных экологических представлений»), «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическая культура», а также в образовательную деятельность в ходе режимных моментов | ||||
4. | «Труд» | |||||
5. | «Безопасность» | |||||
Образовательная область «Познавательное развитие» | ||||||
6. | «Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора - формирование элементарных экологических представлений - формирование элементарных математических представлений | 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 1 | 1 1 2 |
Образовательная область «Речевое развитие» | ||||||
7. | «Развитие речи» | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
8. | «Чтение художественной литературы» | Содержание тематического модуля «Чтение художественной литературы» включено в образовательную область «Речевое развитие» и в образовательную деятельность в ходе режимных моментов | ||||
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||
9. | «Художественное творчество» - рисование - лепка | 1 1 | 1 0,5 0,5 | 1 0,5 0,5 | 2 0,5 0,5 | 2 0,5 0,5 |
10. | «Музыка» - музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
ИТОГО: | 10 (90мин) | 10 (150мин) | 10 (200мин) | 13 (325мин) | 14 (420мин) | |
II. | Часть, формируемая участниками образовательного процесса | |||||
Образовательная область «Речевое развитие» | ||||||
11. | «Подготовка к обучению грамоте» | 1 | 1 | |||
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||
«Художественное творчество» - конструирование | 1 | 1 | 1 | |||
ИТОГО: | 10 (90мин) | 10 (150мин) | 11 (220мин) | 15 (375мин) | 16 (480мин) | |
III. | Кружки, секции, студии | |||||
12. | «Игра» - театрализованные игры («Маленькие актеры») | 1 | ||||
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» | ||||||
13. | «Художественно-эстетическое развитие» («Юные умельцы») Подготовительная к школе группа №1 | 1 | ||||
ИТОГО: | 10 (90мин) | 10 (150мин) | 12 (240мин) | 15 (375мин) | 17/16 (510/480) |
Примечание
1. Перерыв между занятиями составляет не менее 10 минут (динамическая пауза, игра малой подвижности для профилактики утомляемости детей).
2. В середине каждого занятия проводится физкультурная минутка.
3. Согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13п. 13.5. от 01.01.01 г. N 26 занятия по физической культуре с дошкольниками 5 – 7 лет один раз в неделю проводится на прогулке в форме подвижных и спортивных игр, физических упражнений.
4. В связи с реализацией в МБДОУ детском саду присмотра и оздоровления №86 «Айболит» примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , (2014 год издания) и организацией преемственности между детским садом и школой, образовательные области «Речевое развитие» и «Художественно-эстетическое развитие» реализовывать следующим образом:
№ п/п | Группы Обр. области: тематические модули | Средняя группа (4 – 5 лет) | Старшая (5 – 6 лет) | Подготовительная к школе (6 – 7 лет) |
Количество занятий в неделю | ||||
1. | «Речевое развитие. Подготовка к обучению грамоте» | 1 | 1 | |
3. | «Художественно-эстетическое развитие»: Конструирование | 1 | 1 | 1 |
5. Дополнительно в рамках допустимого времени на образовательную деятельность согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13п. 13.5. от 01.01.01 г. N 26 вводится работа по дополнительному образованию (кружки):
№ п/п | Группы Обр. области | Средняя (4 – 5 лет) | Подготовительная к школе (6 - 7 лет) |
Количество занятий в неделю | |||
1. | «Художественное творчество» (кружок «Юные умельцы») | 1 (30 мин) | |
2. | «Игра (театрализованные игры)» (кружок «Маленькие актеры») | 1 (20 мин) |
Принят на педагогическом совете Утверждаю:
Протокол №1 Зав. МДОУ детским садом №86
от 27 августа 2013 года __________//
Приказ №48 от 01.01.01 года
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МБДОУ детского сада присмотра и оздоровления №86 «Айболит» г. Брянска
2013-2014 учебный год
Количество занятий в неделю | ||||||
1 младшая группа | 2 младшая группа | средняя группа | старшая группа | подготовит. группа | ||
I. | Обязательная часть | |||||
«Физическое развитие» | ||||||
1. | «Физическая культура» - занятие физической культурой | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
2. | «Здоровье» - формирование целостной картины мира | Содержание образовательной области «Здоровье» включено во все образовательные области и прослеживается во всех видах детской деятельности в режимных моментах | ||||
«Социально-личностное развитие» | ||||||
3. | «Безопасность» - формирование целостной картины мира | Содержание образовательных областей «Безопасность», «Социализация», «Труд» включено в образовательные области «Познание» (разделы «Формирование целостной картины мира», «Формирование элементарных экологических представлений»), «Физическая культура», а также в образовательную деятельность в ходе режимных моментов | ||||
4. | «Социализация» - формирование целостной картины мира | |||||
5. | «Труд» - формирование целостной картины мира | |||||
«Познавательно-речевое развитие» | ||||||
6. | «Познание» - формирование целостной картины мира, расширение кругозора - познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность - формирование элементарных математических представлений | 1 | 1 1 | 1 0,5 1 | 1 1 1 | 1 1 2 |
7. | «Коммуникация» | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
8. | «Чтение художественной литературы» | Содержание образовательной области «Чтение художественной литературы» включено в образовательную область «Коммуникация» и в образовательную деятельность в ходе режимных моментов | ||||
«Художественно-эстетическое развитие» | ||||||
9. | «Художественное творчество» - рисование - лепка - аппликация | 1 1 | 1 0,5 0,5 | 1 1 0,5 | 2 0,5 0,5 | 2 0,5 0,5 |
10. | «Музыка» - музыкальное | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
ИТОГО: | 10 (90мин) | 10 (150мин) | 11 (220мин) | 13 (325мин) | 14 (420мин) | |
II. | Часть, формируемая участниками образовательного процесса | |||||
«Познавательно-речевое развитие» | ||||||
11. | «Познание» - формирование элементарных экологических представлений | 1 | 1 | |||
12. | «Коммуникация» - подготовка к обучению грамоте | 1 | 1 | |||
ИТОГО: | 10 (90мин) | 10 (150мин) | 11 (220мин) | 15 (375мин) | 16 (480мин) | |
III. | Кружки, секции, студии | |||||
«Социально-личностное развитие» | ||||||
13. | «Социализация» - театрализованные игры («Маленькие актеры») | 1 | ||||
«Художественно-эстетическое развитие» | ||||||
14. | «Художественное творчество» («Юные умельцы») | 1 | ||||
ИТОГО: | 10 (90мин) | 11 (165мин) | 11 (220мин) | 15 (375мин) | 17 (510мин) |
Примечание
1. Перерыв между периодами непосредственно образовательной деятельности составляет не менее 10 минут (динамическая пауза, игра малой подвижности для профилактики утомляемости детей).
2. В середине каждого периода непосредственно образовательной деятельности проводится физкультурная минутка.
3. Согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13п. 13.5. от 01.01.01 г. N 26 непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию с дошкольниками 5 – 7 лет один раз в неделю проводится на прогулке в форме подвижных и спортивных игр, физических упражнений.
4. В связи с реализацией в МБДОУ детском саду присмотра и оздоровления №86 «Айболит» примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , (2012 год) и организацией преемственности между детским садом и школой, образовательные области «Коммуникация» и «Познание» реализовывать следующим образом:
№ п/п | Группы Обр. области | Старшая (5 – 6 лет) | Подготовительная к школе (6 – 7 лет) |
Количество занятий в неделю | |||
1. | «Коммуникация» | 2 | 2 |
2. | «Коммуникация. Подготовка к обучению грамоте» | 1 | 1 |
3. | «Познание. Формирование элементарных экологических представлений» | 1 | 1 |
5. Дополнительно в рамках допустимого времени на образовательную деятельность согласно требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13п. 13.5. от 01.01.01 г. N 26 вводится работа по дополнительному образованию (кружки):
№ п/п | Группы Обр. области | Средняя (4 – 5 лет) | Подготовительная к школе (6 - 7 лет) |
Количество занятий в неделю | |||
1. | «Социализация» - театрализованные игры (кружок «Маленькие актеры») | 1 (20 мин) | |
2. | «Художественное творчество» (кружок «Юные умельцы») | 1 (30 мин) |
