Методы и модели стратегического управления (стр. 3 )

10. Проведите расширенный SWOT–анализ конкретной организации, рассчитайте оценки конкурентного потенциала, оценки благоприятности внешней среды, динамические оценки конкурентного потенциала.

11. Определите конкурентный потенциал ресурсов и способностей организации.

12. Опишите базовую схему (технологию) конкурентного анализа организации.

13. Опишите алгоритм выявления и анализа компетенций организации.

14.Опишите системы, факторы и характеристики отношений организации с заинтересованными сторонами.

15. Рассчитайте характеристики отношений конкретной организации с заинтересованными сторонами.

16. Определите целесообразность применения каждого из типов стратегий взаимодействия к группам заинтересованных сторон для конкретной организации.

17. Сформируйте иерархию элементов стратегии организации и опишите алгоритм определения их важности.

4.3 Методические рекомендации по организации СРС.

В качестве самостоятельной работы предполагается выполнение домашних заданий, подготовка докладов и сообщений.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента включает следующие виды деятельности:

- проработка учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

- изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения;

- написание рефератов, эссе, подготовка творческих работ;

- выполнение домашних заданий;

- подготовка к рубежным аттестациям и итоговому испытанию;

- групповая работа с конкретными ситуациями;

- подготовка тестов по темам и/или разделам курса;

- подготовка сообщений по профессиональным периодическим изданиям.

4.4 Рекомендации по работе с литературой

Основные результаты теории стратегического управления за ее современную историю (с 60-х годов прошлого века) систематизированы в монографии «Эволюция теории стратегического управления».

Разработке и реализации комплексной социально-экономической стратегии предприятия на основе системной концепции посвящена книга «Стратегия предприятия». Авторский подход к формированию стратегии базируется на концептуальном исследовании многообразия функций и системообразующей роли предприятия в современной многоуровневой экономике.

В книге «Корпоративная стратегия. Ресурсный подход» делается попытка сближения двух видов анализа: в области стратегии бизнес-уровня и в области корпоративной стратегии. В ее основе лежит идея о том, и корпоративные, и конкурентные преимущества зависят от уникальных ресурсов фирмы и способов их превращения в конкретные преимущества.

Издание «Современный стратегический анализ» является одним из наиболее известных по стратегии. В нем приведены основные понятия, схемы, методы стратегического управления, позволяющие принимать наилучшие решения.

Системное изложение инструментов разработки и реализации корпоративных стратегий и построения корпоративных структур управления приведено в книге «Стратегия и структура корпорации». Особое внимание уделено изложению алгоритмов практического применения инструментов стратегического управления.

В монографии «Стратегическое управление вузом как стейкхолдер–компанией» предлагаются инструменты стратегического управления организациями, существование которых зависит от способности устанавливать и поддерживать отношения с широким кругом заинтересованных сторон (стейкхолдеров). При этом предложены методы и модели поддержки стратегических решений для всех основных этапах стратегического управления: стратегического анализа, разработки стратегии, формализации и операционализации стратегии. Применение этих инструментов иллюстрируется на примере университета.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

5.1. Основная литература

1. , Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: учебник. – Электрон. текстовые данные. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=436856&sr=1

2. , , Солодухин и модели стратегического управления: Курс лекций. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2012.

3. , , Солодухин и модели стратегического управления: Практикум. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2012.

4. Кандалинцев управление предприятием: учебное пособие для студентов вузов. – М.: КНОРУС, 2010.

5. Солодухин управление вузом как стейкхолдер–компанией: монография. СПб.: Изд–во Политехн. ун–та, 2009.

5.2.  Дополнительная литература

6. Кандалинцев бизнес. Применение сбалансированной системы показателей. Учебное пособие. М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2015.

7. Измерение результативности компании / Harvard Business Reviw. М.: Юнайтед Пресс, 2014.

8. Клейнер предприятия. М.: Изд–во «Дело» АНХ, 2008.

9. Катькало теории стратегического управления. СПб.: Высшая школа менеджмента, Издательство СПбГУ, 2008.

10. Грант стратегический анализ. 7–е изд. Пер. с англ. СПб.: Питер, 2012.

11. Корпоративная стратегия. Ресурсный подход. Пер. с англ. – М.: -Бизнес», 2007.

12. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию. – М.: Олимп-Бизнес, 2014.

13. Гурков и структура корпорации. 2–е изд., перераб. М.: Изд–во «Дело» АНХ, 2008.

14. Стратегический менеджмент. Классическое издание. СПб.: Питер, 2009.

15. , Челенков преимущества фирмы. М.: Типография «НОВОСТИ», 2000.

16. , Андрейчикова , синтез, планирование решений в экономике. М.: Финансы и статистика, 2000.

17. Бек стратегического анализа. Материалы к лекциям и практическим занятиям. Часть 3. М.: ГУ–ВШЭ, 2003.

18. Бек анализ. Методические материалы к лекциям и практическим занятиям. Часть 1. М.: ГУ–ВШЭ, 2004.

19. Веснин управление. М.: ТК Велби, Изд–во Проспект, 2005.

20. Гольдштейн менеджмент. Таганрог: Изд–во ТРТУ, 2003.

21. Грубов системы поддержки принятия решений в вузе на основе теории нечетких множеств. Дис. канд. экон. наук. Иваново, 2001.

22. Гурков развитие и конкурентоспособность. Очерки развития российских предприятий. М.: ТЕИС, 2003.

23. Ефремов стратегического планирования в бизнес–системах. М.: Финпресс, 2001.

24. , Соколова менеджмент. М.: Экономист, 2005.

25. , Локтионов менеджмент. Системный подход. М.: Генезис, 2011.

26. , Нортон карты. Трансформация нематериальных активов в материальные результаты. М.: Олимп–Бизнес, 2007.

27. Нивен сбалансированной системы показателей. М: Баланс Бизнес Букс, 2006.

28. , Дж. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации для анализа. Пер. с англ. М.: Издат. дом «Вильямс», 2007.

29. , Гэмбл Дж., Дж. Стратегический менеджмент: создание конкурентного преимущества. Пер. с англ. М.: Издат. дом «Вильямс», 2014.

30. Фатхутдинов менеджмент. М.: Дело, 2008.

31. Стратегический и конкурентный анализ. Методы и средства конкурентного анализа в бизнесе. Пер. с англ. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009.

32. Прахалад за будущее. Пер. с англ. М.: Олимп–Бизнес, 2014.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для качественного проведения лекционных занятий по данной дисциплине используются аудитории, оснащенные мультимедийным оборудованием.

7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ

Абстрагирование – мысленное отвлечение от второстепенных свойств и качеств предмета с целью выделения его существен­ных свойств; результатом процесса абстрагирования является абстракция.

Агрегирование – объединение, суммирование однородных по­казателей с целью получения обобщенных величин.

Адаптация – приспособление к условиям ситуации, обстановке.

Алгоритм – точное предписание о выполнении в определенном порядке некоторой системы операций, ведущих к решению всех задач данного типа.

Альтернатива – вариант решения проблемы, задачи или задания, который отличается от первоначально предложенного, принятого или реализованного.

Анализ внешней среды – процесс, посредством которого организация оценивает внешние по отношению к организации факторы.

Анализ внутренней среды – процесс, при помощи которого осуществляется оценка потенциала организации.

Анализ данных – 1. Совокупность действий, осуществляемых исследователем в процессе изучения, полученных тем или иным образом данных с целью формирования определенного представления о характере явления, описываемого этими данными. 2. Процесс изучения статистических данных с помощью математических методов, не предполагающих вероятностной модели изучаемого явления.

Анализ и синтез – процессы мысленного или фактического разложения целого на составные части и воссоединения целого из частей. Заключается в мысленном расчленении объекта на составные части и является методом получения новых знаний. Позволяет выявить строение исследуемого объекта, его структуру; расчленение сложного явления на более простые элементы позволяет отделить существенное от несущественного, сложное свести к простому

Аналогия – метод, использующий аналог; вывод о наличии ка­кого–либо признака у исследуемого объекта при таком методе де­лается на основе сходства, существующего в других признаках.

Анкета – методическое средство для получения первичной информации, оформляемое в виде системы вопросов, логически связанных с задачей исследования.

Антагонизм – непримиримое противоречие.

Аргумент – в логике – суждение, приводимое для обосно­вания чего–либо, посылка доказательства.

Аргументация – способ доказательства, подтверждения истинности суждения или обоснование своей позиции и требований в ситуации противоречия на основе логических рассуждений, подкрепленных фактами, ссылками на правовые нормы или авторитетное мнение.