Основная профессиональная образовательная программа (стр. 2 )

·  изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования;

·  осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;

·  использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

·  обеспечение образовательной деятельности с учетом осбоых образовательных потребностей;

·  организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами, родителями (законными представителями) обучающихся, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;

·  формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;

·  обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса;

проектная деятельность:

·  проектирование содержания образовательных программ и современных педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности через преподаваемые учебные предметы;

·  моделирование индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и развития обучающихся, а также собственного образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

научно-исследовательская деятельность:

·  постановка и решение исследовательских задач в области науки и образования;

·  использование в профессиональной деятельности методов научного исследования.

3. Планируемые результаты освоения образовательной программы

В результате освоения данной ОПОП бакалавриата у выпускника должны быть сформированы следующие общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

·  способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК – 1);

·  способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2);

·  способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

·  способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранных языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

·  способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия (ОК-5);

·  способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

·  способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7);

·  готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность (ОК-8);

·  способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

·  готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

·  способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2);

·  готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса (ОПК-3);

·  готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования (ОПК-4);

·  владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

·  готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся (ОПК-6).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

педагогическая деятельность:

·  готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1);

·  способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);

·  способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ПК-3);

·  способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов (ПК-4);

·  способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (ПК-5);

·  готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса (ПК-6);

·  способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности (ПК-7);

проектная деятельность:

·  способностью проектировать образовательные программы (ПК-8);

·  способностью проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся (ПК-9);

·  способностью проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития (ПК-10);

исследовательская деятельность:

·  готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в сфере образования (ПК-11);

·  способностью руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся (ПК-12).

Распределение компетенций по дисциплинам (модулям)

Б1	Дисциплины (модули)
Б1.Б	Базовая часть
Б1.Б.01	История	ОК-2
Б1.Б.02	Философия	ОК-1
Б1.Б.03	Иностранный язык	ОК-4
Б1.Б.04	Педагогическая риторика	ОК-4	ОПК-5
Б1.Б.05	Экономика образования	ОПК-2	ПК-11
Б1.Б.06	Информационные технологии	ОК-3
Б1.Б.07	Основы математической обработки информации	ОК-3
Б1.Б.08	Естественнонаучная картина мира	ОК-3
Б1.Б.09	Психология	ОК-5	ОК-6	ОПК-2	ОПК-3
Б1.Б.10	Педагогика	ОК-6	ОПК-2	ОПК-1	ОПК-4
Б1.Б.11	Безопасность жизнедеятельности	ОК-9	ОПК-6
Б1.Б.12	Возрастная анатомия, физиология и гигиена	ОПК-6	ОК-9
Б1.Б.13	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	ОПК-6	ОК-9
Б1.Б.14	Методика обучения обществознанию	ПК-1	ПК-2	ПК-4	ПК-5	ПК-8
Б1.Б.15	Методика обучения политологии			ПК-3	ПК-11
Б1.Б.16	Физическая культура	ОК-8
Б1.В	Вариативная часть
Б1.В. 01	Экономика	ОК-3	ПК-1	ПК-4
Б1.В. 02	Введение в политологию	ПК-5	ПК-3
Б1.В. 03	Правоведение	ОК-7	ОПК-4
Б1.В.04	Иностранный язык в обществознании	ОК 4
Б1.В.05	Информационно-коммуникативные технологии в образовании	ОК-3	ПК-2
Б1.В.06	Использование ИКТ в обучении обществознанию	ОК-3	ОПК-2
Б1.В.07	История мировых цивилизаций	ОК-1	ОК-2
Б1.В.08	История социального знания за рубежом	ПК-1	ПК-11	ПК-3
Б1.В.09	История социального знания в России	ПК-1	ПК-3	ПК-11
Б1.В.10	Основы социологии	ПК-12	ПК-13
Б1.В.11	Основы учебно-исследовательской деятельности	ПК-7	ПК-12
Б1.В.12	История культуры	ОК-5	ПК-1	ПК-13
Б1.В.13	История религии	ОК-1
Б1.В. 14	Конституционное право	ОК-7	ПК-1
Б1.В.15	Экономика России	ПК-1	ПК-2
Б1.В.16	Гражданское право	ОК-7	ПК-3
Б1.В.17	Гражданское общество и государство	ПК-3	ПК-11
Б1.В.18	Социальная антропология	ПК-1
Б1.В.19	Экономика предприятия		ПК-1
Б1.В.20	Социальная структура и стратификация	ПК-5	ПК-6
Б1.В.21	Методология и методы социального исследования	ОК-3	ПК-11	ПК-12
Б1.В.22	Трудовое право	ОК-7	ОПК-4
Б1.В.23	Организация взаимодействия участников образовательного процесса	ПК-3	ПК-5	ПК-6
Б1.В.24	Теория культуры	ОК-5	ПК-1	ПК-13
Б1.В.25	Избирательные системы и избирательный процесс	ПК-5	ПК-10
Б1.В.26	Социология образования	ОПК-1	ПК-4
Б1.В.27	Неформальная экономика	ОПК-2	ПК-1
Б 1.В.28	Административное право	ОК-7	ОПК-4
Б1.В.29	Прикладная политология	ПК-14	ПК-12
Б1.В.30	Современные политические идеологии		ПК-11
Б1.В.31	Политическая психология	ОК-5	ПК-12	ПК-4
Б1.В.32	Теоретическая политология	ПК-1	ПК-8
Б1.В.33	Социальное проектирование и прогнозирование	ПК-9	ПК-5	ПК-10
Б1.В.34	Маркетинг	ПК-2	ПК-11
Б1.В.35	Политическая культура	ПК-5	ПК-3	ПК-11
Б1.В.36	Социология и психология конфликта	ОК-5	ПК-3	ПК-7
Б1.В.37	Сравнительная политология	ПК-2	ПК-11
Б1.В.38	Демография и социальная статистика	ПК-2	ПК-11
Б1.В.39	Мировая экономика	ОК-3	ПК-4
Б1.В.40	Мировая политика и международные отношения	ПК-1	ПК-9
Б1.В.41	Основы обработки социологической информации	ПК-12	ПК-2
Б2	Практика
Б2.1	Учебная	ОК-6	ОПК-1	ОПК-4	ОПК-6	ПК-3	ПК-5
Б2.2	Производственная	ОК-5	ОПК-2	ОПК-3	ОПК-5	ПК-1	ПК-4	ПК-5	ПК-6	ПК-7	ПК-9
ПК-12
Б2.3.	Преддипломная	ОК-6	ПК-2	ПК-8	ПК-10	ПК-11
Б3	Государственная итоговая аттестация	ОК-6	ПК-2	ПК-8	ПК-10	ПК-11

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса

при реализации ОПОП 44.03.05 Педагогическое образование. Профиль: «Обществознание и политология»