Минеральные ресурсы России (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт наук о Земле

Кафедра физической географии и экологии

«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор института

_______________________ //

__________ _____________ 2015 г.

МИНЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов, обучающихся по направлению 05.03.02 География

Форма обучения очная

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт наук о Земле

Кафедра физической географии и экологии

МИНЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов, обучающихся по направлению
05.03.02 География.

Форма обучения очная

Тюмень, 2015

Старков ресурсы России. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по направлению 05.03.02 «География». Форма обучения очная. Тюмень, 2015, 108 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрООП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Минеральные ресурсы России [электронный ресурс] Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и экологии. Утверждено директором Института наук о Земле.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , и. о. заведующего кафедрой физической географии и экологии, к. г.н.

© Тюменский государственный университет, 2015.

© , 2015

1.  Пояснительная записка.

1.1. Цели и задачи дисциплины.

Основной целью освоения дисциплины является получение целостных знаний и представлений представление о геологических условиях и процессах образования эндогенных и экзогенных месторождений, формах тел полезных ископаемых и закономерностях их размещения.

Основные задачи курса:

- Сформировать представления о геологических условиях формирования месторождений минеральных ресурсов.

- Получить целостные представления о целевом назначении различных видов минерального сырья и применении его в промышленности.

- Изучить подробно магматизм и магматические горные породы.

- Получить профессионально профилированные знания о месторорждениях полезных ископаемых, их ресурсах и роли в обеспечении минеральным сырьем мировой экономики.

- Получить представления как применять полученные знания в физико-географических исследованиях, а также в экономической и социальной географии.

На всех этапах развития человеческой цивилизации ее основой были природные ресурсы, которые подразделяются на две резко различные категории: возобновляемые и невозобновляемые.

К первым относятся растительные и животные ресурсы. Они обязаны своим происхождением современной энергии Солнца, достигающей земной поверхности.

Ко вторым относятся минеральные ресурсы, которые произошли в результате овеществленной энергии прошлых геологических эпох, которая генерировалась как внутренними силами Земли, так и солнечным теплом и светом.

В настоящей книге разговор пойдет о невозобновляемых, минеральных, ресурсах, которые без всякого преувеличения являются первоисточником современного материального и энергетического потенциала человеческого общества.

Основой существования современного человека является материальное производство, которое в свою очередь целиком зависит от добычи и переработки различного сырья, в первую очередь – минерального. Не надо никому доказывать, что от запасов полезных ископаемых зависит мощь любого современного государства и благополучие его граждан.

Все современные горячие и холодные (политические) войны ведутся либо из соображений стратегической выгоды, либо с целью захвата территорий потенциально богатых минеральными ресурсами, в первую очередь – энергетическими.

Географическое распространение минеральных ресурсов на Земле крайне неравномерное. Например, львиная доля запасов нефти сосредоточена в странах, примыкающих к Персидскому заливу. Почти весь марганец стран СНГ приурочен к территории Украины, а хром – Казахстана. Ни одна страна не обеспечивает себя полностью собственным минеральным сырьем.

Минеральные ресурсы находятся повсюду: в горных породах, в воде океанов и морей, в атмосфере. Большая часть их размещается в земной коре. Довольно много компонентов может извлекаться из морской воды. Атмосфера на 99,9 % состоит из трех газов: азота, кислорода и аргона. Наибольшее содержание имеет азот, являющийся необходимым компонентом минеральных удобрений. При производстве азотных удобрений азот заимствуется из воздуха. Аргон и кислород тоже извлекаются из атмосферы, но в гораздо меньших количествах. От этих «заимсвований» состав атмосферы мало меняется. Однако в атмосферном воздухе постепенно увеличивается содержание углекислого газа, что обусловлено интенсивной хозяйственной деятельностью человека.

Минеральные ресурсы состоят из двух компонентов. Первый компонент относится к выявленным ресурсам иназывается запасами. Имея дело с запасами, человек уже знает их количество, способ и технологию добычи, а также прибыль, которую можно получить после продажи добытого полезного ископаемого.

Второй компонет называется потенциальными ресурсами, вокруг которых еще много не выясненных вопросов. Во-первых, при разведке количество их может не подтвердиться; во-вторых, вполне возможно, что придется усовершенствовать технологию добычи, обогащения руды и ее переработки; в-третьих, их добыча может стать нерентабельной и потребует дотации государства. По этим и другим причинам потенциальные ресурсы не всегда могут быть переведены в категорию запасов и они могут стать объектом добычи лишь в отдаленном будущем.

Минеральные ресурсы обладают одной важной особенностью – количественной ограниченностью. Особенно ограниченны ресурсы нефти и газа. Поэтому уже в текущем веке человечество не может рассчитывать на сохранение сложившихся темпов их извлечения из недр. Тем не менее, интенсивная добыча горючих полезных ископаемых продолжается, поскольку современный человек не может жить без потребления большого количества энергии, в первую очередь – электрической

Российское государство продолжает существовать только благодаря огромным запасам минерального сырья, разведанным в советское время. В недрах России сосредоточено более 30% мировых запасов газа, 10% нефти, 25% никеля, 17% олова, 50% алмазов, почти 100% янтаря. Горнодобывающие предприятия, нефте - и газопромыслы продолжают извлекать минеральное сырье из недр из недр и продавать за валюту в зарубежные страны. Это не только углеводородное сырье, которое в структуре экспорта ресурсов занимает 77%. Россия экспортирует в больших количествах выплавленные из руд чугун и сталь, медь, алюминий, полиметаллы, а также уран, платиноиды, асбест, слюду, цветные камни, агрономические руды и многое другое. В 2003 г. доходы Федерального бюджета составили 2,6 трлн. рублей, из них 1,4 трлн. руб. поступили от добычи и реализации полезных ископаемых. Таким образом, экономика страны целиком зависит от пользования недрами.

Конечно, по основным типам минерального сырья Россия обеспечена запасами на многие десятилетия. Но необходимо знать, что эти запасы нельзя назвать неисчерпаемыми, поэтому их необходимо постоянно наращивать. Между тем правительство России за 2 последних десятилетия почти полностью ликвидировало геологоразведочную отрасль. В результате произошел резкий спад прироста запасов, особенно в нефтегазодобывающей отрасли. Кроме того, такое отношение государства к геологоразведочной отрасли привело к еще одному печальному последствию – потере опытных специалистов-геологов, которых со временем придется импортировать.

В настоящее время отдельные члены Правительства начинают понимать пагубные последствия ликвидации геологоразведочной отрасли. В 2004 г. министр природных ресурсов опубликовал специальную статью /Трутнев,2004/, в которой высказана тревога за приближение срока полного исчерпания рентабельных эксплуатируемых запасов отдельных полезных ископаемых. В частности, рентабельные запасы россыпного золота в стране иссякнут к 2011 году, а коренного золота, нефти, урана, меди – к 2015 году. Автором изложен разработанный Министерством проект «Программы изучения недр и воспроизводства минерально-сырьевой базы России на основе баланса потребления и воспроизводства минерального сырья». В этой статье поднимаются все обозначенные выше проблемы. Для успешного решения вышеназванных и других задач будущему специалисту, получающему образование на базе географии, необходимо разбираться в геологических процессах, уметь распознавать горные породы и минералы, читать геологические карты и разрезы, знать области применения различных видов минерального сырья. Настоящий учебно-методический комплекс предназначен помочь студентам освоить курс «Минеральные ресурсы России»

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Минеральные ресурсы России» в учебном плане направления бакалавриата 05.03.02 «География» относится к боку вариативной части.

Курс базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин: «Геология», «География», «Землеведение» и др. дисциплин естественнонаучного и гуманитарного циклов. Знание дисциплины необходимо для последующего освоения материала в курсах «География Тюменской области», «Физическая география России» и др.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Таблица 1

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

Физическая география России

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

География Тюменской области

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: