Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Планета детства» (стр. 4 )

Управление лагерем осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании», Уставом МКОУ «Георгиевская сош», настоящим Положением лагеря с дневным пребыванием детей «Планета Детства».

Непосредственное руководство осуществляет директор, обладающий полномочиями:

·  планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность его работы;

·  несет ответственность за жизнь и здоровье детей, соблюдение санитарных правил, норм охраны труда;

·  составляет и представляет на утверждение смету расходов;

·  представляет лагерь в государственных, муниципальных и общественных органах.

Работа педагогического коллектива

Важная задача, стоящая перед образовательным учреждением – формирование кадрового состава педагогических работников, способных взять на себя сложные дела и заботы летнего оздоровительного периода. Обеспеченность кадрами – основа положительного результата, работы лагеря.

С апреля месяца ведется подготовка кадров, их отбор, ознакомление с правовой основой деятельности лагеря, с медицинскими и санитарно-гигиеническими требованиями к организации жизни детей в лагере

Основные цели работы творческой мастерской:

1.  Осознание того, что уровень здоровья ребёнка за время его пребывания в лагере – это основной показатель деятельности педагогов;

2.  Стремление к высокому уровню профессионально-этической, коммуникативной, рефлексивной культуры;

3.  Творческого совершенствование знания основ здорового образа жизни (ЗОЖ);

4.  Знание основ проектирования и моделирования здоровьесберегающих технологий в учебных программах и мероприятиях;

5.  Владение методической культурой, навыками и умениями прогнозирования результатов собственной деятельности;

6.  Способность к выработке индивидуального стиля педагогической деятельности.

Важную роль в повышении профессионализма и мотивации к работе педагогов играет организованная методическая работа:

·  педагогические советы, совещания, семинары;

·  работа методического объединения педагогов дополнительного образования;

·  мастер – классы;

·  участие в методических выставках;

·  взаимопосещения открытых занятий, досуговых мероприятий;

·  самообразование, изучение здоровьесберегающих образовательных технологий;

Заседания методического совета проводятся два раза в неделю, идет подготовка пакета нормативно-правовых документов по обеспечению летней оздоровительной кампании (постановление, рекомендации, приказы), разъяснительная работа с родителями.

Схема управления и руководства лагерем

Д Е Т И

Обслуживающий персонал

План работы медицинского работника в пришкольном лагере

Вид деятельности

1.  Организация медицинского обеспечения детей Анализ состояния здоровья детей, оценка эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий Организация консультативной помощи Организация работы по гигиеническому воспитанию детей, родителей Организация и проведение летней оздоровительной компании

2.  Первичная профилактика Контроль за санитарно-гигиеническими условиями в пришкольном лагере Контроль и оказание методической помощи в организации учебно-воспитательного процесса Участие в составлении режима дня

3.  Питание Контроль за состоянием фактического питания и анализ качества питания Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока Составление меню Бракераж готовой продукции Контроль за выполнением натуральных норм

4.  Физическое воспитание Распределение детей на медицинские группы Анализ эффективности физического воспитания с оценкой физической подготовки детей Осуществление контроля, за организацией физического воспитания, закаливающих мероприятий

5.  Гигиеническое воспитание в пришкольном лагере Рекомендации по организации и проведению гигиенического воспитания, формирования навыков здорового образа жизни Организация мероприятий по профилактике близорукости, кариеса, нарушений осанки и др.

Диспансеризация Рекомендации педагогическому персоналу по коррекции отклонений в состоянии здоровья Проведение назначенных оздоровительных мероприятий и контроль, за их выполнением в пришкольном лагере Анализ состояния здоровья по предлагаемым критериям и тестам и разработка медико - психолого-педагогических мероприятий по укреплению и охране здоровья школьников

Внешняя взаимосвязь лагеря с социальным окружением

Работа с родителями

По проблемам сохранения и улучшения здоровья детей проводим большую работу с родителями детей. Ведь здоровье своего ребенка – это важнейший фактор для любого родителя.

Для этого мы организовываем тесное сотрудничество с родителями.

План работы с родителями

1.  Университет для родителей по вопросам детского здоровья;

2.  Консультации медицинского работника по вопросам, связанным со здоровьем школьника;

3.  Предоставление родителям возможности вместе со своими детьми позаниматься общефизической подготовкой, поиграть в спортзале, на стадионе;

4.  Участие родителей в подготовке и проведении общелагерных праздников и других мероприятий;

5.  Совместное творческое решение актуальных проблем лагеря.

5. МЕХАНИЗМ ОПРЕДЕЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ

5.1.Ожидаемые результаты

Осознание детьми ценности человеческой жизни и потребность в ведении здорового образа жизни – это главный ожидаемый результат программы.

Для детей:

Знать:

·  Что такое здоровый образ жизни.

·  Как нужно правильно питаться, и какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку.

·  Как бороться и противостоять вредным привычкам.

·  Для чего нужна физкультура.

·  Что такое правильная осанка и как ее поддерживать.

·  Как нужно правильно дышать при физической работе.

·  Что такое закаливание и как себя закаливать.

·  Что такое гигиена и как соблюдать правила гигиены при занятиях физическими упражнениями.

·  Правила и нормы поведения на соревнованиях, в игровой деятельности, на воде.

Уметь:

·  Соблюдать режим дня;

·  Соблюдать правила личной гигиены;

·  Ориентироваться в ассортименте наиболее типичных продуктов питания, сознательно выбирая наиболее полезные;

·  Сказать нет негативному давлению со стороны окружающих;

·  Правильно и красиво ходить, бегать, прыгать, метать теннисный мяч, лазать по канату, ползать, перелазить через барьеры, плавать, ездить на велосипеде;

·  Измерять длину и массу своего тела, частоту дыхания, частоту пульса в покое и после физической нагрузки.

Уметь выполнять:

·  Гимнастические упражнения утренней гимнастики и физкультпауз;

·  Основные плавательные упражнения (для рук и ног);

·  Упражнения, направление на развитие быстроты, выносливости, координации движений, для формирования правильной осанки, профилактики плоскостопия;

·  Подвижные (сюжетные) игры с предметами: мячом, скакалкой;

·  Простейшие элементы подвижных спортивных игр, элементы ритмической гимнастики и танцев.

Уметь применять в повседневной жизни:

·  Правила здорового образа жизни;

·  Основные двигательные действия (ходьба с различной постановкой стопы, в том числе в полуприседе и приседе, с различными движениями рук, бег и ходьба, прыжки с места, метание мяча);

·  Правила поведения в физкультурной и игровой деятельности.

Для педагогов:

·  Совершенствование системы оздоровительной работы в условиях детского загородного лагеря;

·  Использование передовых методов и технологий физкультурно-оздоровительной работы с учащимися;

·  Успешная реализация программы «Здоровые дети – здоровая Россия»;

·  Социальная защищённость детей и подростков;

·  Удовлетворённость детей и родителей формами организации свободного времени в лагере.

·  Обогащение своего педагогического опыта /совершенствование психолого-педагогической компетенции/

·  Повышение заинтересованности работников медицинского и педагогического отдела лагеря в укреплении здоровья детей

Для родителей:

·  Возможность максимально использовать в воспитательных и оздоровительных целях пребывание детей в летнем оздоровительно-образовательном лагере «Планета Детства».

5.2..Прогнозирование возможных позитивных результатов:

1.  Создадим условия для соблюдения режима дня – труда, отдыха - в соответствии с режимом дня;