Памятка по использованию электронных средств обучения в образовательном процессе

ПАМЯТКА

по использованию электронных средств обучения в образовательном процессе

Возможные варианты проведения уроков с использованием ЭСО:

1) класс разбивается на 2-3 группы, одна из групп направляется в компьютерный класс, а затем через 10-15 минут её сменяет следующая;

2) вся обучаемая группа находится в помещении компьютерного класса, а непосредственно с компьютерами работает в определенные отрезки времени только часть учащихся;

3) в классе постоянно находятся 2-3 компьютера.

Применение ИКТ возможно также при подготовке и проведении учителем урока в нетрадиционной форме, во внеурочное время – при проведении факультативных занятий, кружковой работы, организации самоподготовки.

Примерная структура урока с использованием ИКТ

(кроме уроков информатики)

Структурный элемент:	Время
1. Организационный момент	2 – 3 минуты
2. Работа с печатными учебными материалами*	10 – 15 минут
3. Физкультминутка	1 – 2 минуты
4. Работа с компьютером*	10 – 20 минут (в зависимости от возраста учащихся)
5. Физкультминутка	3 – 4 минуты
6. Подведение итогов	2 – 3 минуты

* Структурные элементы 2 и 4 могут меняться местами и разбиваться на несколько частей.

Анализ и самоанализ урока с использованием ЭСО осуществляется по следующим показателям:

1. Обоснованность и целесообразность использования того или иного ЭСО на уроке.

2. Организация работы класса в целом и каждого учащегося с материалами, предъявляемыми ЭСО.

3. Деятельность учителя во время работы учащихся с материалами, предъявляемыми ЭСО.

4. Деятельность учащихся во время демонстрации материалов с помощью ЭСО.

5. Деятельность учителя сразу после окончания работы учащихся с материалами ЭСО.

6. Организация работы класса и каждого учащегося по закреплению знаний, полученных с помощью ЭСО.

7. Соблюдение санитарно-гигиенических норм работы с ЭСО.