Рабочая программа (стр. 2 )

№ темы	Содержание практических занятий	Объем, час
1	2	3
5 семестр
1	Предмет, задачи и структурно-логическая схема курса ПАХТ. Задачи: 1-1, 2, 3, 9; 5-8. [1,2,5,6,19]	2
2.	Общие закономерности основных процессов XT. [1,2,5,6,19]	2
3.	Основные принципы анализа и расчета процессов химической технологии. Задачи:1-39. [1,2,5,6,19]	2
4.	Основы гидравлики: основные понятия и определения. Гидростатика. Задачи: 1-3, 6, 7. [1,2,3,6,19]	2
5.	Основные уравнения гидродинамики. Задачи: 1-11, 19,20. [1,2,5,6,19]	2
6.	Гидравлические сопротивления при движении реальных жидкостей в трубопроводах и аппаратах. Задачи: 1-25, 31. [1,2,3,6,19]	2
7.	Гидравлическое сопротивление и структура потоков в аппаратах. Задачи: 1-36, 37. [1,2,3,4,6,19]	2
8.	Тепловые балансы. Задачи: 4-7, 8, 9, 10 [1,2,3,4,6,19]	2
9.	Механизмы переноса тепла. Задачи: 4- 1, 2, 3, 4, 6, 52. [1,2,3,4,6,19]	2
10.	Конвективный теплообмен. Задачи: 4-24, 36, 38, 40, 42. [1,2,3,4,6,19]	2
11.	Расчет и интенсификация процессов теплопередачи. Задачи: 4-21, 45. [1,2,3,4,6,19]	2
12.	Нестационарный теплообмен. Теплообмен при непосредствен­ном контакте теплоносителей. Задачи:4-53 [1,2,3,6,17,19]	2
13.	Общие сведения и статика процессов массопередачи. Задачи: 6-17, 18 [1,2,5,6,15,19].	2
14.	Массопередача. Задачи: 6-11, 12 [1,2,5,6,15,19].	2
15.	Расчет и интенсификация массообменных процессов. Задачи:6-14, 20 [1,2,5,6,17,19].	2
16.	Итоговое зачетное занятие	2
6 семестр
1.	Неоднородные (гетерогенные) системы в химической технологии. Задачи: 3-1, 2, 3, 4, 13, 14 [1,2,3,5,6,20].	2
2.	Осаждение. Фильтрование. Задачи: 3-6, 8, 9, 10, 30, 37; 3-16, 17, 21, 22, 24, 33 [1,2,3,5,6,20].	2
3.	Псевдоожижение. Перемешивание. Задачи:3-42, 43, 45 [1,2,3,5,6,20].	2
4.	Конструкции, выбор и расчет теплообменников. Задачи: 4-44, 52 [1,2,6,11,13,18]	2
5.	Конструкции выпарных аппаратов, выбор и расчет. Структурно-логическая схема процесса. Задачи: 5-3, 15, 18, 21, 25 [1,2,4,6,16]	2
6.	Абсорбция. Перегонка и ректификация. Задачи: 6-14,16; 7-5, 8, 9, 15 [1,3,5,6,14]	2
7.	Расчет высоты и диаметра ректификационных колонн. Задачи:7-28 [1,2,4,6,13]	2
8.	Жидкостная экстракция. Задачи: 8-1,2,3 [1,3,5,6,14].	2
9.	Диаграмма Рамзина. Расчет процессов сушки по диаграмме Рамзина. Задачи: 10-2, 3, 4, 5, 6 [1,3,5,6,14].	2

Примечание: номера задач даны по учебному пособию , , «Примеры и задачи по курсу процессов и аппаратов химической технологии», 8-е изд.– Л.: 1976 г.

Не решенные в аудитории из запланированных задач должны быть решены студентами самостоятельно к следующему занятию. К практическому занятию студент обязан:

– иметь при себе конспекты лекций, учебники, счетное устройство, тетрадь для практических занятий;

– изучить лекционный материал по теме предстоящего практического занятия.

Если студент пропустил практическое занятие, он должен самостоятельно прорешать плановые задачи и во время сдачи раздела решить дополнительную задачу на пропущенную тему.

Выполнение студентом плана практических занятий, правильность их решения и оформления контролируются преподавателем во время занятий и при контрольном опросе по теме раздела (просматривается тетрадь для практических занятий).

Баллы за активность присуждаются студенту, который первым решил плановую задачу, применил оригинальный метод решения, решил нетиповую задачу.

Студент, набравший максимальное количество баллов за активность на практических занятиях по темам раздела и решивший нестандартную задачу освобождается от выполнения индивидуального расчетного задания

2.3 Лабораторные работы

№ п/п	Наименование работы	Объем в часах
1	2	3
5 семестр
1.	Вводное занятие Знакомство с лабораторией. Инструктаж по ТБ. Подготовка к выполнению лабораторной работе.	4
2	Определение силы гидростатического давления	4
3	Определение режима течения жидкости.	4
4	Определение коэффициентов местных сопротивлений.	4
5	Определение коэффициентов гидравлических потерь на трение.	4
6	Изучение структуры потоков в аппаратах смешения	4
7	Определение коэффициента теплоотдачи при свободной конвекции воздуха	4
8	Определение коэффициента теплоотдачи от стенки к воздушному потоку	4
9	Определение высоты единицы переноса в роторно-дисковом экстракторе	4
6 семестр
1	Определение расхода энергии на перемешивание	4
2	Определение констант процесса фильтрования	4
3	Изучение работы циклона	4
4	Изучение работы отстойника	4
5	Изучение гидродинамики насадочных колонн	4
6	Изучение процесса теплоотдачи в теплообменнике "труба в трубе"	4
7	Исследование процесса конвективной сушки.	4
8	Исследование процесса периодической ректификации	4

Примечание. Лабораторные работы проводятся группой из 2 - 3 студентов.

Выполнению работы предшествует письменный опрос по теории работы и устное собеседование по методике ее проведения, принципу работы лабораторной установки и входящих в нее приборов и устройств.

После выполнения работы преподаватель подписывает таблицу исходных данных, после чего студенты составляют отчет по лабораторной работе, обязательно включающий раздел, где анализируются и объясняются полученные результаты.

Итогом работы является защита полученных в ней результатов, защита проводится устно или письменно, но обязательно индивидуально.

Отчеты по лабораторным работам составляются каждым студентом и после защиты сдаются преподавателю.

Темы лабораторных занятий сообщаются студентам заранее.

Каждый студент должен выполнить 4-5 работ.

2.4 Курсовой проект

№ п/п занятий	Содержание практических занятий	Объем, час
1	2	3
7 семестр
1.	Цели и задачи, содержание и объем курсового проекта.	2
2.	Требования к основному технологическому оборудованию. Факторы, определяющие выбор основного оборудования. Материалы, применяемые для изготовления химической аппаратуры и защитные покрытия. Технологические схемы. Способы экономии энергии.	2
3.	Расчет основного оборудования. Применение ПЭВМ. Решение задач.	2
4.	Гидравлический и механический расчеты. Тепловая изоляция. Технико-экономические расчеты.	2
5.	Вспомогательное оборудование. Решение задач	2
6.	Способы интенсификации и повышения эффективности работы технологического оборудования. Оформление пояснительной записки. Графическая часть проекта.	2
7.	Энерго- и ресурсосберегающие малоотходные технологии. Очистка газовых и сточных вод.	2
8.	Индивидуальные консультации. Проверка чертежей, пояснительных записок.	2
9.	Защита курсового проекта.	2

Примечание. Курсовой проект является завершающим этапом изучения курса. Выполнение и защита курсового проекта дают возможность студенту показать, насколько он овладел материалом курса и как может практически применить полученные знания и навыки при решении инженерных задач.

Курсовой проект включает инженерно-техническую проработку производственной установки или агрегата аппаратуры, например: установки для выпаривания растворов, установки для ректификации, установки для абсорбции, экстракции, сушки и т. п.