Требования к оформлению методических разработок педагога (стр. 8 )

6) Сведения об издании – сведения об изменениях и (или) особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию того же документа, например: Изд. 3-е, испр. и доп.

7) Обозначение вида ресурса, например: Электрон. журн., Электрон. текстовые дан. и т. п.

8) Объём ресурса пишется в скобках, например: (33 файла)

9) Место издания, имя издателя, дата издания, например: М.: Интерсофт, 1999. Если сведений о месте издания или дате нет в документе, но они известны, их приводят в квадратных скобках, например: - [Новосибирск]. Если приводится предполагаемое место издания, оно указывается в квадратных скобках со знаком вопроса, например: - [Курск?]. Если нельзя установить дату, то в квадратных скобках она даётся приблизительно, например: [199-?]

10) Примечание о режиме доступа (обязательно) – здесь указывается полный адрес Интернет-страницы и условия доступа (свободный или платный).

11) Примечание об источнике основного заглавия (обязательно), например: - Загл. с экрана, Загл. с домашней страницы Интернета и т. п.

12) Примечание о языке произведения (необязательно), например: - Нем., - Текст на экране фр., англ. и т. п.

Отдельные элементы описания могут опускаться.

Приложение 8

Технические требования к оформлению творческого отчёта

1. Примерный объём материалов творческого отчёта по 2-4 пунктам составляет 15-20 страниц машинописного текста.

2. При оформлении творческого отчёта необходимо соблюдать следующие требования:

- творческий отчёт печатается на одной стороне стандартного листа формата А 4 шрифтом № 14 с соблюдением полей;

- текст должен быть отформатирован. Поля на странице текста: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм;

- все страницы нумеруются в середине нижнего поля страницы;

- на первой странице оформляется титульный лист (название учреждения, тема, фамилия, имя, отчество автора работы, его должность, год написания творческого отчёта);

- листы творческого отчёта подшиваются (в вертикальном положении), вкладываются в твёрдую обложку или специальную папку.

3. При оформлении творческого отчёта строго выдерживается структура, предложенная автором; все материалы располагаются в той последовательности, которая заявлена в оглавлении.

4. Работа должна быть написана последовательно, литературным языком. Не рекомендуется вести изложение от первого лица («Я считаю»). Корректнее использовать местоимение «мы».

Приложение 9

Примеры оформления ссылок

Регулируется ГОСТ 7.82 – 2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов».

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ; ред. ; Web-мастер - Электрон. дан. - М. : Рос. гос. б-ка, 1997 - Режим доступа: http//www. rsl. ru, свободный. - Загл. с экрана. - Яз. рус., англ.

Электронный каталог ГПНТБ России [Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о всех видах лит., поступающей в фонд ГПНТБ России. - Электрон. дан. (5 файлов, 178 тыс. записей). - М., [199-?]. - Режим доступа: http://www. gpntb. ru/win/search/help/el-cat. html. - Загл. с экрана.

Русский орфографический словарь РАН [Электронный ресурс] / Под ред. - Электрон. дан. - М.: Справочно-информационный интернет-портал «Грамота. Ру», 2005. - Режим доступа: http://www. slovari. gramota. ru/ свободный. - Загл. с экрана.

Приложение 10

Список сайтов, на которых можно разместить свою методическую работу, обменяться опытом с коллегами и узнать их мнение на форуме педагогического интернет-сообщества

1. Портал Министерства образования http://www. minobr. org/

2. Профессиональное сообщество педагогов «Методисты. ру» http://metodisty. ru/

3. Социальная сеть работников образования http://sportal. ru/npo-spo/obrazovanie

4. Образование http://www. kakprosto. ru

5. Умная Школа: Национальный образовательный проект http://умная-школа. рф

6. Педсовет http://pedsovet. org/

7.«Педагогика online» (электронный журнал педагогов Санкт-Петербурга) http://aneks. spb. ru

8. Сетевое образовательное сообщество http:///

9. Сеть творческих учителей http://www. it-n. ru/

10. Профессиональное сообщество учителей и педагогов России http://www. zavuch. info/

11. Сетевое социально-педагогическое сообщество http://wiki. iot. ru/index. php/

12. Общероссийское педагогическое экспертное Интернет-сообщество http://www. schoolexpert. ru/main

13. Учебно-методический кабинет http://ped-kopilka. ru/

14. Издательская группа «Основа» http://www. e-osnova. ru

Приложение 11

Памятка «Как обобщить свой опыт»

1. Внимательно следите за научно-методической литературой, ведите библиографию по интересующему Вас вопросу.

2. Сохраняйте и накапливайте материалы, отражающие опыт Вашей работы: планы, разработки, дидактические пособия, творческие работы обучающихся, свои наблюдения за развитием школьника. Отмечайте при этом свои сомнения, неудачи.

3. Учитывайте успехи и недостатки в своей работе и в работе своих коллег. Возьмите тему, которую Вы считаете наиболее важной и нужной, сформулируйте её как можно конкретнее.

4. Определите форму обобщения. Это может быть реферат, доклад, статья. Возможны и другие варианты, например, привести в систему методические материалы (планы, памятки, схемы, алгоритмические таблицы, и др.), сопровождая их краткими разъяснениями.

5. Составьте краткий план (3-4 основных вопроса), составьте к ним тезисы. Поместите в плане факты, которые будут использованы Вами, как основные для ваших выводов. Уточните план. В нём должна прослеживаться основная идея и логика изложения темы.

6. Работая над текстом доклада, до предела сокращайте введение, материал старайтесь излагать кратко, просто, логично, стройно, избегая повторений, общих фраз.

7. Оценивайте критически свой опыт. Отмечая успехи, не забудьте указать на недостатки, трудности, ошибки. Главный критерий хорошего опыта – результаты.

8. Подберите и надлежащим образом оформите приложения (схемы, таблицы, работы обучающихся, списки литературы и т. д.).