12. Федеральный закон «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях их деятельности» от 12 января 1996 г. №10-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 1996. №3, ст. 148.
13. Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 26 сентября 1997 г. № 000 (в ред. от 29 июня 2004 г.) // Собрание законодательства РФ. 1997.№39, ст. 4415.
14. Федеральный закон «О политических партиях» от 11 июля 2001 г. №95-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 16.07.2001. №29, ст. 2950.
15. Федеральный закон «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» от 14 ноября 2002 г. // Собрание законодательства РФ. 2002. №48, ст. 4746;
16. Федеральный закон «О системе государственной службы Российской Федерации» от 01.01.01 г. // Собрание законодательства. 2003. №22, ст. 2063.
17. Федеральный закон «О государственной гражданской службе Российской Федерации» от 27 августа 2004 г. // Собрание законодательства. 2004. №31, ст. 3215.
18. Градостроительный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. // Собрание законодательства РФ. 1998. №19, ст. 2069.
19. Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 г. // Собрание законодательства РФ.2005. №1 (часть 1), ст. 16.
20. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации от 30 апреля 1999 г. №81-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 1999. №18, ст. 2207.
21. Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Федерации от 7 марта 2001 г. №24-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2001. №11, ст. 1001.
22. Лесной кодекс Российской Федерации от 29 января 1997 г. №22-ФЗ (в ред. от 9 мая 2005 г.) // Собрание законода№5, ст. 610.
23. Налоговый кодекс Российской Федерации (ч. 1.) от 31 июля 1998 г. ФЗ Собрание законодательства РФ. 1998. №31, ст. 3824.
24. Федеральный закон «О Счетной палате Российской Федерации» от 11 января 1995 г. №4-ФЗ (в ред. от 1 декабря 2004 г.) //Собрание законодательства РФ. 1995. №3, ст. 167.
25. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30 марта 1999 г. // Собрание законодательства РФ.1999. № 14, ст. 1650.
26. Трудовой кодекс РФ от 30 декабря 2001 г. // Собрание законодательства РФ. 07.01.2002. №1 (ч. 1), ст. 3.
27. Закон РФ от 27 декабря 1991 г. № 000-1 «О средствах массовой информации» // Ведомости СНД и ВС РФ. 13.02.1992. №7, ст. 300.
28. Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 000-1 «Об образовании» //Собрание законодательства РФ. 15.01.1996. №3, ст. 150.
29. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (в ред. от 23 октября 2003 г.) // Собрание законодательства РФ. 1995. №48, ст. 4563.
30. Федеральный конституционный закон «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» от 26 февраля 1997 г. №1-ФКЗ // Собрание законодательства РФ. 1997. №9, ст. 1011.
31. Федеральный конституционный закон от 01.01.01 г.№3-ФКЗ «О чрезвычайном положении» (в ред. от марта 2005 г.) // Собрание законодательства РФ. 2001. №23, ст. 2277.
32. Федеральный конституционный закон от 30 января 2002 г. №1-ФКЗ «О военном положении» // Собрание законодательства РФ. 2002. №5, ст. 375.
33. Федеральный закон «О Прокуратуре Российской Федерации» от 17 января 1992 г. № 000-1 (в ред. от 4 ноября 2005 г.) // Собрание законодательства РФ. 1995. №47, ст. 4472.
34. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28 марта 1998 г. // Собрание законодательства. 1998. №13, ст. 1475.
35. Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 01.01.01 г. (в ред. от 2 ноября 2004 г.) // Собрание законодательства РФ. 2002. №22, ст. 2031.
36. Федеральный закон «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» от 25 июля 2002 г. // Собрание законодательства РФ. 2002. №30, ст. 3032.
37. Федеральный закон «О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях» от 19 июня 2004 г. №54-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2004. №25, ст. 2485.
38. О некоторых вопросах, возникающих у судов при применении Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24 марта 2005 года № 5.
39. О некоторых вопросах, связанных с введением в действие Кодекса РФ об административных правонарушениях: Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 27 января 2003 года № 2.
40. О некоторых вопросах, возникших в судебной практике при рассмотрении дел об административных правонарушениях: Постановление Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 2 июня 2004 года № 10.
VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
1. Ноутбук, переносной экран, проектор, программное обеспечение для демонстрации презентаций.
2. Мультимедийные средства (интерактивные презентации, наглядный показательный материал)
3. Информационно-коммуникационные технологии (использование Интернета для выполнения ситуационных задач, подготовка презентаций в Power-Point по материалам изучаемой темы, проведение 1 раз в семестр учебных конференций с использованием мультимедийных средств);
4. Аудиовизуальные средства: слайды, презентации на цифровых носителях;
5. Компьютеры, проекторы в аудитории 201.
6. Справочно-информационные системы: «Консультант Плюс», «Гарант».
7. Интернет-ресурсы
Образовательные порталы и библиотеки
http://www. law. edu. ru/ – Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»
Официальные сайты
http://www. government. ru/ - Интернет портал Правительства РФ
http:///- Сервер органов государственной власти РФ
http:///-Административная рефор ма в РФ
http://www. /minec/main/ - Министерство экономического
развития
http://www. gks. ru/ - Госкомстат России
http://www. /minec/main/ - Министерство экономического
развития РФ
http://www. gks. ru/ - Федеральная служба государственной статистики
http://www. cbr. ru/ - Центральный банк РФ
http://www. minregion. ru/ - Министерство регионального развития РФ
www. minfin. ru/-- Министерство финансов РФ
http://www. nalog. ru/ - Федеральная налоговая служба
Журналы:
http://igpran. ru/journal/biblio/index. php-журнал Государство и право39
http://lawinfo. ru/catalog/magazines/administrativnoe-pravo-i-process/-журнал
Административное право и процесс
http://elibrary. ru/issues. asp? id=7799-журнал Российского права
Газеты
http://www. rg. ru/ - Российская газета
Прочие
http://www. igpran. ru/-сайт ИГП РАН
Приложение к программе по дисциплине «Административное право»
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
1. Пояснительная записка
При реализации различных видов учебной работы используются традиционные и современные технологии и методы обучения: эвристическое обучение, проблемное обучение, проективные и деятельностные технологии, коллективные и групповые способы обучения, дебаты. Использование компьютерного оснащения и показ презентаций в ходе лекционных занятий позволяют задействовать не только аудиальные, но и визуальные каналы восприятия информации. Практические занятия направлены в основном на выработку студентом набора эффективных техник, приемов, подходов, пригодных к использованию в реальной ситуации анализа правовых документов с учетом региональной и временной специфики.
1. При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система. Итоговая оценка выставляется по сумме баллов за работу в течение семестра.
2. Критерии оценки результата
2.1. Требования к рефератам
Реферат должен быть подготовлен студентом самостоятельно. Он должна раскрывать основные положения заявленной темы (в соответствии с «Тематикой реферативных работ») и содержать элементы научного исследования, выражающиеся в анализе и обобщении полученных сведений, в сопоставлении взглядов и концепций различных авторов, в формировании и обосновании собственной позиции по рассматриваемой проблеме.
Общий объем реферата – от 12 до 25 страниц текста.
Структура контрольной работы включает в себя следующие основные элементы в порядке их расположения:
1. – титульный лист
2. – оглавление
3. – введение
4. – разделы основной части
5. – заключение
6. – список использованных источников и литературы.
Титульный лист является первой страницей контрольной работы и оформляется по установленной форме.
Оглавление отражает структуру работы и помещается после титульного листа.
Во Введении:
1) обосновывается актуальность, значимость выбранной темы;
2) формулируются цель и задачи работы (в соответствии с разделами основной части)
3) указываются объект, предмет исследования.
В Основной части работы, состоящей из глав, излагается материал темы, решаются задачи, поставленные во введении. Содержание работы должно соответствовать изучаемой дисциплины и раскрывать проблематику заявленной темы. Обязательным элементом разделов основной части являются библиографические ссылки (сноски) на цитируемый в тексте документ (оформляются как и список литературы с указанием страницы).
В Заключении подводятся итоги, предлагаются обобщения и выводы по исследуемой теме.
Список источников и литературы помещается после заключения, выстраивается в алфавитном порядке и оформляется в соответствии с требованиями. Список должен содержать актуальную литературу (не ранее 1989 года издания).
2.2. Требования к эссе.
Эссе – это прозаическое произведение небольшого объема и свободной композиции, выражающее аргументированные соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определенную или исчерпывающую трактовку предмета. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, нередко прием антитезы.
При изучении дисциплины «Правовые основы государственной и муниципальной службы» предполагается написание аргументационного эссе, которое в опоре на знание предмета, логически выстроенные факты, причинно-следственные связи стремится убедить читателя согласиться с мнением автора эссе. Своей цели авторы аргументационных эссе добиваются за счет рационального воздействия, опирающегося на непреложные истины, мнения авторитетов, первичные источники информации, статистические данные и др.
При подготовке эссе по «Правовые основы государственной и муниципальной службы» студенту следует внимательно прочитать все высказывания и задания к ним и выбрать то высказывание, смысл которого в целом понятен. Студенту предлагается провести поисковую работу по подборке информации об авторе или источнике высказывания, определить, к какой стране, эпохе или философско-юридическому направлению он относится, прояснить основные понятия, встречающиеся в высказывании. Далее студенту следует привести аргументы «за» и «против» данного высказывания, чтобы придать эссе полемический характер, и прийти к какому-либо заключению. На этапе правки черновика улучшается его связность, добавляется существенный материал, опускается несущественный и обеспечивается плавный переход между отдельными частями эссе. Затем исправляется структура и содержание абзацев, шлифуются отдельные слова и предложения. Объем эссе не должен превышать трех страниц печатного текста.
Критерии оценки эссе: самостоятельность; наличие информации об авторе высказывания, философско-правовом течении, либо источнике права; владение основными терминами изучаемой дисциплины; использование в качестве аргументов фактов из истории государственно-правовых институтов зарубежных стран или выдержек из источников права; логичность и убедительность изложения.
3. Реализация образовательных технологий и методов обучения
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров по специальности «Юриспруденция» реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках курса предполагается разбор конкретных историко-правовых ситуаций, а именно – решение судебных казусов на основании привлечения исторических правовых документов. Задачей студентов становится вынесение судебного решения по какому-либо конкретному делу в соответствии с духом и буквой закона определенной страны в конкретный хронологический период. Кроме этого, на практических занятиях предусмотрены коллективная и групповая работа, дебаты, презентация отдельным студентом или группой результатов своей аналитической деятельности. В процессе усвоения дисциплины предполагается активное использование студентами компьютерных технологий: электронных библиотек, сети Интернет, тестовых программ. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 50 % аудиторных занятий.
Технологическая карта
Наименование дисциплины Административное право
Наименование направления 030900.62 Юриспруденция
Наименование профиля гражданско-правовая подготовка
Курс2 семестр4 Форма обучения очная Срок обучения 4 года
№ п/п | Наименование темы (раздела) | Наименование по теме (разделу) | Оценка результата работы (в баллах) | Примечание |
1. | Государственная и муниципальная служба в системе государственного и муниципального управления | Составление схемы | 10 | |
2. | История государственной службы в России | Сообщение по теме, реферат | 20 | |
3. | Бюрократия и бюрократизм в сфере государственной службы | Доклад по теме | 10 | |
4. | Система государственной службы | Сообщение по теме, реферат, выполнение заданий по теме | 10 | |
5. | Правовой статус государственного гражданского служащего | Доклад по теме, решение задач по теме | 10 | |
6. | Противодействие коррупции на государственной и муниципальной службе | Сообщение по теме, реферат, выполнение заданий по теме | 10 | |
7. | Поощрение и ответственность на государственной службе | Доклад по теме, решение задач по теме | 10 | |
8. | Особенности прохождения военной службы | Доклад по теме, решение задач по теме | 10 | |
9. | Особенности правоохранительной службы | Сообщение по теме, реферат, выполнение заданий по теме | 10 | |
Итого 100 баллов |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
