Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Гимназия № 23 г. Челябинска
454084, 4; ; Факс: (351) 791-15-07;
E-mail: *****@***ru
Предметная лаборатория образовательной области «Обществознание».
Кафедра общественных дисциплин.
Серия: «Преподавание права на профильном уровне»
Теория государства и права.
Практикум.
Пособие для учащихся.
Автор-составитель:
учитель обществознания и экономики
высшей категории,
Почетный работник общего образования РФ
Челябинск, 2009 г.
Программа темы «Теория государства и права».
Место теории государства и права в системе правовых дисциплин.
Происхождение государства и права. Основной побудительный момент возникновения государства и права – необходимость осуществления общих интересов населения. Основные теории происхождения государства и права: содержание, главные идеологи.
Основные этапы истории права. Право античности (Древний Вавилон, Древняя Индия, Древний Китай, право Древней Греции, право Древнего Рима). Средневековое право, его характер, особенности. Переход от средневекового права к буржуазному. Буржуазное право. Развитие права в России до 1917 г. Советское право. Реформы российского права после 1991 г.
Понятие государства и его признаки. Традиционалистский, ортодоксальный и новаторский подходы к определению понятия государства и его признаков. Понятие функций государства, подходы к определению функций: управленческо-обеспечительные и охранительные и внутренние и внешние. Проблема разграничения функций на внутренние и внешние.
Форма государства: понятие, структура. Анализ формы правления: понятие, признаки. Традиционные (монархия и республика, их разновидности) и нетрадиционные (тирания, диктатура) формы правления. Сущность формы государственного устройства. Традиционные (унитарное государство, федерация и конфедерация) и современные межгосударственные объединения (союзы, содружества, сообщества). Политический режим: понятие, виды (демократический и антидемократический). Проблема различения авторитарного и тоталитарного антидемократических режимов.
Понятие права и его признаки. Различные значения понятия «право». Место права в системе остальных социальных норм. Основные формы (источники) права: правовой обычай, юридический (судебный) прецедент, нормативный акт, договор нормативного содержания. Назначение права.
Система права. Норма права: понятие и структура (гипотеза, диспозиция, санкция). Виды правовых норм. Институт права. Отрасль права. Система права и система законодательства.
Правоотношения: понятие, признаки. Элементы правоотношений. Юридические факты: понятие, виды. Правомерное и неправомерное поведение.
Реализация права. Пределы действия нормативных правовых актов: временные, территориальные и ведомственные.
Гражданское общество и правовое государство. Гражданское общество: основные подходы к определению понятия, содержание, структура. Факторы, повлиявшие на возникновение гражданского общества. Правовое государство: понятие, основные признаки. Проблема формирования правового государства в Российской Федерации. Социальное государство. Экологическое государство. Законность и правопорядок.
Основные понятия и термины: государство, функции государства, форма государства, форма правления, монархия, абсолютная монархия, парламентарная монархия, дуалистическая монархия, республика, парламентарная республика, президентская республика, смешанная республика, форма государственного устройства, унитарное государство, автономия, федерация, конфедерация, политический режим, демократия, тоталитаризм, авторитаризм, гражданское общество, правовое государство, право, формы права, правовой обычай, юридический прецедент, нормативный акт, договор нормативного содержания, система права, норма права, гипотеза, диспозиция, санкция, институт права, отрасль права, система законодательства, правоотношения, субъекты правоотношения, объекты правоотношения, содержание правоотношения, юридический факт, событие, действие.
Тема 1. Происхождение государства и права.
Задание 1. Соотнесите фамилии ученых, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства. Проставьте буквы в квадратах.
а) теологическая (божественная);
б) патриархальная;
в) договорная (естественно-правовая);
г) органическая;
д) насилия;
е) психологическая;
ж) марксистская;
з) расовая.
![]()
![]()
Шан Ян, Е. Дюринг, Л. Гумплович, К. Каутский.
Аврелий Августин, Фома Аквинский.
К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ульянов (Ленин).
Л. Петражицкий.
Г. Спенсер.
Аристотель.
Ж. Гобино
Дж. Локк, Т. Гоббс, Ш.-Л. Монтескье, .
Задание 2. Определите, о каких теориях происхождения государства идет речь в следующих отрывках:
1) Основатели Церкви имели два меча; один они оставили себе, вложив его в ножны. Второй вручили государям для того, чтобы те могли управлять государствами и решать споры с другими странами. При этом процесс сотворения государства подобен процессу сотворения Богом мира.
2) Государства появились в результате коренных изменений в экономике и в самом первобытном обществе. Произошло разделение труда. Появились богатые и бедные, образовались классы. Чтобы управлять в этих новых условиях, потребовалась сила, которая подавляла бы эксплуатируемых и защищала интересы богатых. Такой силой стало государство.
3) Человеческие расы физически и психически неравноценны. Есть расы высшие и низшие. Высшие расы призваны господствовать над остальными с помощью государства и законов.
4) Войны, грубая сила – вот «повивальная бабка» государства. Государство создается завоевателями, чтобы поддержать господство над побежденными.
5) Государство происходит из семьи и является результатом ее разрастания. Оно – высшая форма человеческого общения. Государственная власть – это продолжение отцовской власти, власти главы семьи.
6) Государство появляется потому, что у одних людей сильна потребность властвовать, а у других – подчиняться. Народ – пассивная масса, предназначенная для подчинения. Властвуют люди, одаренные качествами лидеров, правителей, хозяев.
1) 2)
3) 4)
5) 6)
Задание 3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Жан Боден[1]
Государство есть осуществление суверенной властью справедливого управления многими семьями и тем, что находится в их общем владении.
Всякое государство либо происходит от семьи, которая постепенно размножается, либо сразу учреждается посредством собирания народа воедино, либо образуется из колонии, происшедшей от другого государства подобно пчелиному рою или подобно ветви, отделенной от дерева и посаженной в почву. <…> Но и те и другие государства учреждаются по принуждению сильнейших или же в результате согласия одних людей добровольно передать в подчинение других людей всю свою свободу целиком, с тем, чтобы эти последние ею распоряжались, опираясь на суверенную власть, либо без всяких законов, либо на основе определенных законов и на определенных условиях. Государство должно обладать достаточной территорией и местностью, пригодной для жителей, достаточно обильным плодородием страны, множеством скота для пропитания и одежды для подданных, а чтобы сохранять их здоровье – мягкостью климата, температуры воздуха, доброкачественной водой, а для защиты народа и пристанища для него – материалами, пригодными для строительства домов и крепостей, если местность сама по себе не является достаточно укрытой и естественно приспособленной к защите. Это – первые вещи, которым больше всего уделяется забот во всяком государстве.
Шесть книг о государстве. – Цит. по: Политика. Право. Граждановедение. Школьный практикум. 9-11 кл. – М., 1999. С.39
Вопросы:
1. Каковы способы образования государства по Ж. Бодену?
2. Какие признаки государства выделил Ж. Боден?
3. Разделяете ли вы точку зрения Ж. Бодена на признаки государства? Объясните свое суждение.
4. Как, по мнению Ж. Бодена, возникает государство?
5. В чем идеи Ж. Бодена о государстве созвучны современным представлениям?
Задание 4. Заполните следующую таблицу.
Теория происхождения государства и права | Аргументы «за» | Аргументы «против» |
Теологическая (божественная) | ||
Патриархальная | ||
Органическая | ||
Договорная (естественно-правовая) | ||
Насилия | ||
Расовая | ||
Психологическая | ||
Марксистская |
Задание 5. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Иларион Киевский[2]
<…> Кто еще велик так, как наш бог? Он один, творящий чудеса, установил закон, предваряющий истину и благодать, чтобы в нем обвыкло человеческое естество, от многобожия языческого отходящее к вере в единого бога, чтобы человечество, как сосуд скверный, но омытый, словно водою, законом и обрезанием, восприняло бы млеко благодати и крещения. Ибо закон предтечей был и слугой благодати и истине, истина же и благодать – слуги будущему веку, жизни нетленной. Как закон приводил принявших его к благодатному крещению, так и крещение открывало путь своим сынам к вечной жизни.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


