МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Омский государственный университет им.
Факультет филологии и медиакоммуникаций
Кафедра журналистики и медиалингвистики
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_______________
«_____» ________________ 201_ г.
Программа
итоговой государственной аттестации
по направлению подготовки 031300.62
«Журналистика»
Направление подготовки | Код направления | Форма обучения |
Журналистика | 031300.62 | очная, очно-заочная, заочная |
Омск, 2014
Программа итоговой государственной аттестации по направлению подготовки 031300.62 «Журналистика» разработана , .
Программа утверждена на заседании кафедры журналистики и медиалингвистики факультета филологии и медиакоммуникаций ОмГУ им.
(протокол № 4 от 01.01.2001 г.)
Программа утверждена на заседании Ученого совета факультета филологии и медиакоммуникаций ОмГУ им. (протокол № 5 от 01.01.2001 г.)
Программа разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального обучения РФ по направлению подготовки бакалавров 031300.62 «Журналистика».
И. о. завкафедрой журналистики и медиалингвистики
Декан факультета филологии и медиакоммуникаций
Содержание
I. Введение 5
II. Общие требования к ВКР 6
III. Регламент и процедура защиты ВКР 7
IV. Критерии оценки ВКР 8
V. Примерный список тем дипломных работ 12
I. Введение
Итоговая государственная аттестация выпускника факультета филологии и медиакоммуникаций направления подготовки бакалавров 031300.62 «Журналистика» включает:
· Выпускную квалификационную работу.
Выпускная работа по квалификации «Бакалавр журналистики» выполняется в форме дипломной исследовательской работы или в форме творческого диплома. Ее особенности и требования подробно рассмотрены в отдельных методических рекомендациях.
II. Общие требования к ВКР
Выпускная квалификационная работа бакалавра выполняется на базе теоретических знаний и практических навыков, полученных студентом в течение всего срока обучения.
Дипломная работа бакалавра может быть двух видов:
· исследовательская, в которой анализируются актуальные проблемы истории, теории и практики журналистики (печати, телевидения, радиовещания, сетевых СМИ в соответствии со специализацией), языка и стиля СМИ;
· творческая, представляющая собой комплекс (серию) печатных, телевизионных, интернет - и радиоматериалов (в зависимости от специализации), подготовленных выпускником за последний год обучения, и их теоретико-практическое осмысление.
В исследовательской работе выпускник должен продемонстрировать умение выделить проблему, актуальную в определенной области журналистики или медиалингвистики, определить объект и предмет исследования, сформулировать его цели и задачи, проявить способность исследовать проблему, анализировать имеющийся эмпирический материал и научную литературу, делать обоснованные выводы, используя базовые теоретические и практические знания, полученные в процессе общепрофессиональной и специально-профессиональной подготовки.
В творческой работе выпускник должен продемонстрировать уверенные профессиональные навыки подготовки журналистских материалов в разных жанрах (в первую очередь проблемно-аналитических) для печати, телевидения, радио, интернет-СМИ (в соответствии с полученной специализацией), а также достаточный уровень профессиональной рефлексии: умение оценивать и анализировать свои публикации, используя в качестве исходной базы полученные общепрофессиональные и специально-профессиональные знания.
III. Регламент и процедура защиты выпускной квалификационной работы
Завершенная и оформленная в соответствии с требованиями работа представляется на кафедру вместе с отзывами руководителя не позднее чем за 2 недели до начала защиты. Работа подписывается выпускником, заведующим кафедрой и научным руководителем. На заседании кафедры назначается рецензент из числа преподавателей кафедры, возможно привлечение в качестве внешнего эксперта кого-либо из журналистов-практиков, которому передается дипломная работа. Дипломник обязан предоставить работу рецензенту не позднее чем за 10 дней до защиты. Как правило, за 1-2 дня до заседания ГАК рецензент знакомит студента со своими вопросами и замечаниями по работе для того, чтобы дипломник имел возможность обсудить их с научным руководителем и сформулировать необходимые ответы на возникшие вопросы.
Для защиты ВКР в государственную экзаменационную комиссию должны быть предоставлены:
· выпускная квалификационная работа;
· отзыв научного руководителя;
· отзыв рецензента.
Процедура защиты начинается с выступления автора работы. Речь должна быть короткой (не более 10 минут), четкой и связной. В ней защищающийся рассказывает о задачах и целях работы (используя материал из Введения), кратко раскрывает ее содержание (возможно, с демонстрацией презентации, аудио - или видеоматериалов) и сообщает об итогах и выводах проделанного исследования (на основе заключительной части работы). Затем студент отвечает на вопросы членов Государственной экзаменационной комиссии. Далее выступает рецензент, который зачитывает рецензию на дипломную работу, высказывает замечания, задает вопросы дипломнику и предлагает комиссии свою оценку работы. После того защищающийся отвечает на вопросы и замечания рецензента.
Допускается официальная аудио - и видеозапись процедуры ответа студента на вопросы комиссии и рецензента. Разрешается использование мультимедиаоборудования в ходе защиты ВКР.
IV. Критерии оценки ВКР
Оценка дипломной работы складывается из оценки самого дипломного сочинения, оценки рецензента, научного руководителя дипломника и оценки самого процесса защиты. Окончательное решение об оценке принимается членами ГАК, и она может отличаться от предложенной рецензентом.
При оценке выпускной квалификационной работы следует учитывать ряд следующих моментов:
· степень новизны и актуальности;
· возможное практическое значение и внедрение;
· широта охвата и глубина проработки темы;
· структурированность текста;
· логика изложения;
· характер изложения;
· четкое обоснование избранной темы, определение объекта и предмета, методов исследования, цели и задач работы;
· теоретическая основательность;
· концептуальность работы, самостоятельность и обоснованность выводов;
· орфографическая, пунктуационная и стилистическая точность;
· культура оформления библиографии, ссылок, таблиц и графиков, всей работы;
· наличие Приложения, органически связанного с исследовательской частью работы и позволяющего верифицировать выводы автора.
Оценка «отлично» выставляется, если:
- автор дипломной работы демонстрирует четкое понимание теоретической сути исследуемой проблемы, ее места в социокультурном и коммуникативном процессе;
- выполнение дипломного проекта осуществляется с применением современной методологии исследований;
- тема дипломного сочинения раскрыта полно и глубоко, общий объем работы составляет 3-4 авторских листа, т. е. 60-80 страниц;
- дипломное исследование отличается актуальностью и содержит в себе элементы научной новизны в плане самостоятельного и оригинального подхода к изучению материала либо использования в качестве объекта изучения явления и фактов, разработанность которых недостаточна;
- список литературы включает в себя все существенные, в том числе новейшие, научные исследования, результаты которых творчески учитываются и разрабатываются в дипломной работе, библиографический список должен содержать не менее 50 работ;
- заключительные выводы по дипломной работе являются достоверными и обоснованными проведенным в работе анализом материала, а также намечают перспективы дальнейшего исследования;
- текст дипломной работы соответствует нормам научного стиля, тщательно выверен, научный и справочный аппарат, оформление ВКР отвечают действующим стандартам;
- дипломная работа сдана в срок не позднее чем за 2 недели до защиты, обсуждена на выпускающей кафедре и рекомендована к защите; работа представлена рецензенту не позднее 10 дней до защиты;
- доклад на защите отличается логичностью, последовательностью, убедительностью, включает квалифицированное использование научной терминологии, отражает основные положения проделанного исследования;
- ответы на вопросы членов ГАК и замечания рецензента обстоятельны и свидетельствуют о научной компетентности студента, его широкой эрудиции, умении вести полемику и выстраивать проблемный диалог с аудиторией;
- результаты дипломной работы апробированы на студенческих научных конференциях и/или опубликованы.
Оценка «хорошо» выставляется, если:
- автор дипломной работы в целом понимает теоретическую сущность или практическую значимость исследуемой проблемы;
- выполнение дипломного проекта осуществляется с опорой, по крайней мере, на один из современных методов научных исследований;
- тема и проблема работы достаточно полно исследована в соответствующей области науки и журналистики, а задачи автора направлены в основном на обобщение и уточнение соответствующих результатов;
- дипломное исследование выявляет умение студента работать с научными источниками и СМИ, анализируя и сопоставляя их результаты;
- библиографический аппарат содержит в себе некоторые пробелы, которые, однако, не оказывают существенного влияния на ее результаты;
- заключительные выводы по дипломной работе являются достоверными и обоснованными проведенным в работе анализом журналистского материала;
- текст дипломной работы в основном соответствует стилю научного исследования, а оформление не содержит существенных отклонений от существующих стандартов;
- дипломная работа сдана в срок не позднее чем за 2 недели до защиты, обсуждена на выпускающей кафедре и рекомендована к защите; работа представлена рецензенту не позднее 10 дней до защиты;
- доклад на защите отличается логичностью, последовательностью, убедительностью, включает использование необходимой научной терминологии, отражает основные положения проделанного исследования;
- ответы на вопросы членов ГАК и замечания рецензента в целом убедительны, но некоторые их положения вызывают обоснованные возражения.
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:
- автор дипломной работы выявляет поверхностную осведомленность по теоретической и прикладной практической части дипломной работы; объем работы меньше требуемого;
- дипломная работа носит описательный или реферативный характер;
- список использованной литературы носит случайный характер, библиографический обзор свидетельствует о проработке студентом лишь некоторых аспектов по проблеме дипломной работы; библиографический список меньше 50 наименований;
- заключительные выводы дипломной работе являются контаминацией результатов чужих научных исследований либо обсуждаемых в СМИ проблем;
- оформление дипломной работы содержит серьезные недочеты, встречаются орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки;
- нарушен график выполнения дипломной работы;
- доклад на защите дипломной работы в целом представлен, но отличается декларативностью и недоказанностью выводов;
- студент испытывает затруднения при ответе на дополнительные вопросы ГАК и замечания рецензента.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:
- дипломная работа имеет описательный и/или реферативный характер, в ней отмечаются фрагменты чужих текстов без указания их источника или явный плагиат;
- список использованный литературы неполон и носит случайный характер;
- заключительные выводы по дипломной работе являются контаминацией результатов чужих научных исследований, использованный материал СМИ не оценен должным образом;
- отсутствует логика изложения, нарушено соотношение структурных частей работы;
- оформление дипломной работы содержит серьезные недочеты; в ней допущены грубые орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки;
- нарушен график выполнения дипломной работы;
- работа отличается недостаточным объемом (менее 30 страниц), не позволяющим раскрыть заявленную тему;
- студент не предлагает ясных ответов на вопросы членов ГАК и замечания рецензента.
V. Примерные темы выпускных квалификационных работ
1. Обсуждение закона об образовании в «народной» журналистике: динамика материалов в социальной сети "ВКонтакте" и Живом Журнале.
2. Специфика интерпретации социальных и политических проблем России и США в качественных печатных изданиях (на материале журналов «Русский репортер» и «Time»).
3. Содержательная специфика блогосферы Рунета.
4. Электронные версии печатных СМИ (на примере газет «Аргументы и Факты» и «Комсомольская правда».
5. Муаммар Каддафи – герой и жертва информационной войны: эволюция проблемного медийного образа политика.
6. Проблема ЖКХ как аспект диалога российской власти и общества (по материалам современных СМИ).
7. Советские сатирические журналы второй половины ХХ века: типологическое своеобразие.
8. Публикации в интернет-издании «Свободная пресса»: тематика, проблематика, жанрово-стилевое единство.
9. Особенности формирования образа ведущего в телепрограмме «Давай поженимся».
10. Региональная радиостанция «Сибирь»: структурно-тематическая и прагмастилистическая специфика.
11. Доминанты идиостиля журналиста Дмитрия Быкова.
12. Сайт студенческого телевидения: создание, функционирование, продвижение.
13. Телевизионное интервью. Творческая мастерская Владимира Познера и Владимира Соловьева.
14. Освещение кризисных ситуаций в мировой экономике американскими печатными изданиями (The Wall Street Journal, Newswee, The New York Times).
15. Традиции русского репортажа в творчестве Дм. Соколова-Митрича.
16. Прагмастилистическая специфика развлекательного радийного дискурса.
17. Способы подачи авторского материала (на примере ГТРК «Омск» (12 канал).
18. Прецедентные феномены и языковая игра в заголовках журналистских текстов на сайте Sports. ru.
19. Концепт Успешная женщина в наивной картине мира читателей и в отражении глянцевых журналов.
20. Типология журналов ресторанного бизнеса.
21. Концептуальные и стилистические доминанты качественных журнальных изданий.
22. Гонзо-журналистика: типологические особенности.
23. Специфические черты диаспоральной журналистики (на примере московских изданий).
24. Структурно-тематическое и жанровое своеобразие радиостанции «Эхо Москвы».
25. Особенности функционирования корпоративной прессы в современных медиаусловиях (на примере изданий Группы компаний "Титан").
26. Приемы речевого воздействия в региональных печатных СМИ (на примере газеты «Ваш Ореол»).
27. Метафорические и метонимические модели с означаемым СПОРТ в журналистском спортивном интернет-дискурсе.
28. Функциональная модель современной районной газеты.
29. Современное фестивальное издание о театре (на примере газеты «People&Puppet»).
30. Событие в дискурсе новых медиа: динамика и интерпретация.
31. Своеобразие жанра «эссе» в творчестве А. Гениса.
32. Концепция каналов "2Х2" и "Cartoon Network": феноменологический аспект.
33. Детские телевизионные программы: тематическая направленность, соответствие целевой аудитории.
34. Омские информационные агентства в современной системе СМИ: проблемы становления и новые форматы взаимодействия с аудиторией.
35. Феномен радийной игры-мистификации (на примере «Френки-шоу» радиостанции «Серебряный дождь»).
36. Зарисовка и очерк на страницах корпоративной газеты «Речник Иртыша».
37. Опыт вещания радиостанции «Эхо Москвы в Омске» (с учетом специфики региональной аудитории на материале передачи «Вещи»).
38. Типологическая специфика электронных версий районных газет.
39. Интерпретация политических событий на Украине 2014 года в российских и украинских СМИ.
