3.Убедитесь в наличии химических реактивов, необходимых для проведения опытов, в том числе и в наличии кислот среди них.
4.Проверьте наличие щелочи в склянке и четкую надпись формулы на ее этикетке.
5.Уберите со стола лишние вещи, которые вам не будут нужны при проведении опыта.
6.Если вы работаете в паре, то договоритесь между собой о взаимодействии во время выполнения работы.
2. Во время работы.
1.Приступайте к выполнению работы только с разрешения учителя.
2.Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
3.Наливать щелочь в лабораторную посуду необходимо в количестве, указанном учителем или инструкцией по проведению лабораторной или практической работ (не более 1/3 сосуда).
4.Щелочь не пробовать на вкус.
5.При выяснении запаха необходимо ладонью руки сделать движение от отверстия сосуда к носу, не поднося сосуд близко к лицу.
6.Раствор щелочи необходимо наливать из сосудов так, чтобы при наклоне этикетка оказалась сверху («этикетка» - в ладонь). Каплю, оставшуюся на горлышке, снимают краем той посуды, в которую наливают жидкость.
7.Склянку от щелочи закрывают той же пробкой или крышкой, какой она была закрыта. Пробку открываемой склянки ставить на стол только тем концом, который не входит в горлышко склянки.
3. После окончания работы.
1.Закончив работу, убрать склянку с щелочью в лабораторный ящик.
2.Отработанную щелочь слить в специальный сосуд для использованных реактивов.
3.По окончании лабораторных и практических работ обязательно вымойте руки.
4. В аварийной ситуации.
1.Не оставляйте своего рабочего места без разрешения учителя.
2.При попадании растворов щелочей на кожу или одежду:
2.1.немедленно обратиться к учителю или лаборанту;
2.2.капли щелочи стряхните, обмывайте, обмывайте в течение 5-7 минут проточной водой место на теле, куда попала щелочь;
2.3.нейтрализуйте 2% раствором уксусной кислоты.
3.При попадании растворов кислот в глаза, глаза промывают водой 10 минут, затем 2% раствором борной кислоты, еще раз промывают глаза чистой водой и после этого вводят под веки 2-3 капли 30% раствора альбуцида.
4.При отравлении щелочами выпить 4 – 5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же водного раствора уксусной кислоты (ω=2%) и снова вызвать рвоту. После этого сделать два промывания желудка теплой водой. Общий объем жидкости не менее 6 литров.
«Согласовано»Заместитель руководителя учреждения по учебной работе __________________________ | Заведующий кабинетом____________________ |
«Согласовано» Председатель профсоюзного комитета ______________________ «___»_________200___г. | «Утверждаю» Руководитель учреждения ______________________ «___»_________200___г. |
ИНСТРУКЦИЯ
по технике безопасности для учащихся при обращении со
стеклянной посудой
1. До начала работы.
1.Убедитесь в наличии необходимого оборудования и его исправности.
2.Проверить стеклянную посуду на наличие трещин или поврежденного края.
3.Поврежденную посуду заменить на целую у лаборанта (учителя).
4.При нагревании вещества необходимо пользоваться только пробирками, имеющими круглое дно.
5.Химические реакции, требующие нагревания, проводите только в круглодонных колбах; плоскодонные колбы для этой цели не годятся – их лучше использовать для приготовления растворов или как приемники продуктов реакции.
2. Во время работы.
1.При сборке приборов из стекла не прилагать повышенные усилия: закрепляя пробирку в лапке штатива, не закручивайте сильно винт. При нагревании стекло расширяется, и пробирка может треснуть.
2.Собранный прибор показать учителю или лаборанту.
3.Тонкостенную посуду следует укреплять в зажимах штатива осторожно, слегка поворачивая вокруг вертикальной оси или перемещая вверх-вниз.
4.Для нагревания жидкостей разрешается использовать только тонкостенные сосуды.
5.Пробирки перед нагреванием запрещается наполнять жидкостью более чем на 1/3.
6.Горло сосудов при нагревании следует направлять в сторону от работающих.
7.В течение всего процесса нагревания не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них.
8.Помните, что горячее стекло по внешнему виду не отличается от холодного – не обожгитесь.
9.Нагревайте только ту часть сосуда, где есть жидкость или твердое вещество.
10.При нагревании стеклянных пластинок и сосудов необходимо прогреть сначала равномерно весь предмет, а затем вести местный нагрев. Признаком прогрева стекла можно считать исчезновение запотевания на стенках пробирки.
11.Дно пробирки должно находиться в верхней части пламени.
12.При нагревании содержимого пробирки на спиртовке следите за тем, чтобы дно пробирки не касалось фитиля.
13.Следите за тем, чтобы холодная вода не попала на горячее стекло пробирки.
14.Прекращайте нагревание только тогда, когда газоотводная трубка будет отведена от поверхности воды в пробирке – приемнике, в противном случае происходит засасывание холодной жидкости из пробирки – приемника в горячую пробирку, что приводит к ее растрескиванию.
3. После работы.
1.Уберите стеклянную посуду в лабораторный ящик.
2.Пробирки после нагревания аккуратно убрать в штатив для пробирок (после их остывания).
4. В аварийной ситуации.
1.Не оставляйте своего рабочего места без разрешения учителя.
2.Если разбилась стеклянная посуда или вы получили порез, необходимо обратиться к учителю или лаборанту:
2.1.с их разрешения убрать осколки с помощью щетки и совка;
2.2.вызвать скорую помощь или обратиться к врачу ближайшей поликлиники.
3.Если жидкость поднимается по газоотводной трубке:
3.1.вы прекратили нагревание, не вынув газоотводную трубку из жидкости, то немедленно возобновите нагревание, и выделяющиеся газы вытолкнут жидкость из газоотводной трубки.
3.2.усиление нагревания не дает желаемого результата, тогда в этом случае нужно вынуть пробку с газоотводной трубкой из пробирки - реактора (будет лучше, если это сделает учитель или лаборант).
«Согласовано»Заместитель руководителя учреждения по учебной работе __________________________ | Заведующий кабинетом____________________ |
«СОГЛАСОВАНО»Председатель профсоюзного комитета ________________________ «____»______________200___ г. | «УТВЕРЖДАЮ»Руководитель учреждения ________________________ «____»___________200___ г. |
ИНСТРУКЦИЯ
по технике безопасности для учащихся при работе со
спиртовкой
1. До начала работы. Проверьте!
1.Правильность заполнения спиртовки на 2/3 ее объема спиртом.
2.Состояние фитиля: ровно подрезан, длина его над диском 1,5 см.
3.Положение фитиля в трубке – неплотно прилегает к трубке.
2. Во время работы
1.Нагревайте осторожно сначала всю пробирку, а затем, не вынимая ее из пламени, ту часть, где находится вещество.
2.Направляйте отверстие нагреваемой пробирки в сторону от себя и соседей, избегая выбрасывания жидкости.
3.Не наклоняйтесь над нагреваемым сосудом (пробиркой). Пробирку нагревайте до начала заполнения жидкости. Кипятите, жидкость так, чтобы процесс кипения был умеренным, не должно быть сильных толчков жидкости при кипении.
Помните!
При пользовании спиртовкой ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
1) передача зажженной спиртовки;
2) зажигание одной спиртовки от другой;
3. После окончания работы
1.Гасите спиртовку только накрывая пламя колпачком.
2.Поставьте спиртовку в лабораторный ящик.
«Согласовано»Заместитель руководителя учреждения по учебной работе __________________________ | Заведующий кабинетом____________________ |
А П Т Е Ч К А
В кабинете химии необходимо иметь укомплектованную медаптечку согласно перечня с описанием медикаментов. На упаковках препаратов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце аптечки или рядом вывешивается инструкция по оказанию первой медицинской помощи при травмах, а также номер телефона ближайшего лечебного учреждения.
Перечень препаратов и средств первой помощи в аптечке[1]:
1. Бинт стерильный, одна упаковка.
2. Бинт нестерильный, одна упаковка.
3. Салфетки стерильные, одна упаковка.
4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах, 50 г.
5. Пинцет для наложения ватных тампонов на рану.
6. Клей БФ-6 для обработки микротравм, один флакон, 25-50 мл.
7. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или тёмном флаконе, 25-50 мл.
8. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3 % как кровоостанавливающее средство, 50 мл.
9. Активированный уголь в гранулах, порошке или таблетках («Карболен»). Давать внутрь при отравлениях по одной столовой ложке кашицы в воде или по 4-6 таблеток (до и после промывания желудка).
10.Водный раствор аммиака с массовой долей 10 %. Давать нюхать с ватки при потере сознания и отравлении парами брома.
11.Альбуцид (сульфацил натрия) с массовой долей 30%, 10-20 мл, капать в глаза после промывания по 2-3 капли. Хранится при комнатной температуре не более 3 недель.
12.Спирт этиловый для обработки ожогов и удаления капель брома с кожи, 30-50 мл.
13.Глицерин для снятия болевых ощущений после ожога, 20-30 мл.
14.Водный раствор гидрокарбоната натрия с массовой долей 2 % для обработки кожи после ожога кислотой, 200-250 мл.
15.Водный раствор борной кислоты[2] с массовой долей 2 % для обработки глаз или кожи после попадания щелочи, 200-250 мл. Хранить в сосуде типа промывалки.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
