Рабочая программа старшей группы на 2016-2017 учебный год (стр. 9 )

«Художественно - эстетическое развитие»( Лепка)

Месяц	Предметная деятельность	Тема	Задачи
Сентябрь	Диагностика	Диагностика	Совершенствование умение лепить из пластилина. Закрепление приемов лепки, освоенных в предыдущих группах. Формировать умение прищипывать с легким оттягивание всех краев сплюснутый шар, вытягивать отдельные части из целого куска, прищипывать мелкие детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленного предмета, фигурки. Упражнение в использование приема вдавливания середины шара, цилиндра, для получения полой формы. Закрепить приеме пользования стеками, умение украшать вылепленные изделия.
Сентябрь	Лепка предметная	«Грибы».	Развивать восприятие, умение замечать отличия от основных эталонов формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки; углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.
Октябрь	Лепка предметная	«Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин».	Закреплять умение детей передавать в лепке форму разных овощей (моркови, свеклы, репы, огурца, помидора и т. д.). Учить сапостовлять форму овощей (фруктов) с геометрическими формами (помидор-круг, огурец-овал) находить сходства и различия. Учить передавать в лепке характерные особенности каждого овоща, пользуясь приемами раскатывания, прищипывания, оттягивания..
Октябрь	Лепка декоративная рельефная.	«Красивые птички» (по мотивам народных дымковских игрушек).	Развивать эстетическое восприятие детей. Вызывать положительные эмоциональное отношение к народным игрушкам. Закреплять приемы лепки: раскатывание, оттягивание, сплющивание, прищипывание. Развивать творчество.
Ноябрь	Лепка – экспериментирование с художественными материалами.	«Как маленький Мишутка увидел, что из его миски все съедено»	Учить детей создавать в лепке сказочный образ. Учить лепить фигуру медвежонка, передовая форму частей, их относительную величину, расположение по отношению друг к другу. Подводить к выразительному изображению персонажа сказки. Развивать воображение.
Ноябрь	Лепка - экспериментирование	Лепка по замыслу	учить детей задумывать содержание своей работы. Намечать последовательность ее исполнения, способы изображения. Воспитывать творчеcкое отношение к лепке, умение доводить замысел до конца. Развивать умение рассказывать о своей работе.
Декабрь	Лепка из пластилина	«Вылепи свою любимую игрушку».	Учить детей создавать в лепке образ любимой игрушки. Закреплять разнообразные приемы лепки ладошками и пальцами. Воспитывать стремление доводить начатое до конца. Формировать эстетическое отношение к своим работам, учить оценивать их.
Декабрь	Лепка сюжетная.	«Девочка в зимней шубке	Учить детей лепить фигуры человека, правильно передовая форму одежды, частей тела: соблюдая пропорции. Закреплять умение использовать усвоенные ранее приемы соединения частей сглаживания места скрепления. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения.
Январь	Лепка рельефная декоративная	«Снегурочка».	Учить детей передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека: форму, расположение и величину частей. Упражнять в приемах лепки (раскатывание, оттягивание, сглаживание мест скрепления и всей фигуры). Воспитывать стремление доводить начатое до конца. Учить оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения.
Январь	Лепка по замыслу.	«Наши гости на Новогоднем празднике».	Учить детей передавать в лепке впечатления от праздника. Закреплять умение лепить людей и разнообразных животных. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Учить передавать в лепке образы гостей на новогоднем празднике. Развивать память, воображение. Развивать умение рассматривать созданные фигурки.
Февраль	Лепка угощений из сдобного теста.	«Зайчик»	Закреплять умение детей лепить животных, передавать форму, строение и величину частей. Упражнять в применении разнообразных приемов лепки. Учить передавать простые движения фигуры. Развивать умение рассматривать созданные фигурки животных, отмечать их выразительность.
Февраль	Лепка предметная из глины или соленого теста.	««Щенок».	Учить детей изображать собак, щенят, передавая их характерные особенности (тело овальное, голова круглая, морда вытянутая, короткие толстые лапы и хвост). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, оттягивание, соединение приемом прижимания и сглаживая мест скрепления.
Март	Лепка сюжетная на зеркале и фольге (с отражением.).	«Кувшинчик».	Учить детей создавать изображение посуды (кувшин с высоким горлышком) из целого куска ленточным способом. Учить сглаживать поверхность изделия пальцами. Воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме.
Апрель	Лепка декоративная по мотивам народной пластики.	«По замыслу».	Развивать умение детей самостоятельно задумывать содержание своей работы и доводить замысел до конца, используя разнообразные приемы лепки. Вызывать желание дополнять созданное изображение соответствующими содержанию деталями, предметами.
Апрель	Лепка рельефная («пластилиновая живопись»)	«Петух». (По мотивам дымковской, или др. народной игрушки).	Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры; самостоятельно решать, как лепить петуха из целого куска, какие части можно присоединять. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность фигуры. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. Вызывать положительный эмоциональный отклик на красивые предметы созданные изображения.
Май	Диагностика	Диагностика	Продолжение знакомства с особенностями лепки. Умение лепить с натуры и по представлению знакомые предметы. Закреплять умение лепить предметы пластическими, конструктивными и комбинированным способом, умение передавать в лепку выразительность образа, лепить фигуры человека и животных в движении. Объединять в небольшие сюжеты. Формировать умение лепить мелкие детали пользуясь стекой. Формировать технических умений и навыков работы с разнообразным материалом.
Май	Лепка сюжетная коллективная	Зоопарк для кукол» (итоговое),(Коллективная работа)	Развивать воображение, творчество. Отрабатывать обобщенные способы соединения изображения животных в лепке. Продолжать учить передавать характерные особенности животных. Развивать мелкую моторику рук в процессе лепки при создании образа животного. Воспитывать желание и вырабатывать умение создавать необходимые атрибуты для игр. Вызвать положительные эмоции от совместной деятельности и ее результата.

Перспективно - тематическое планирование в старшей группе по образовательной области

«Художественно - эстетическое развитие»( аппликация ).

Месяц	Вид деятельности	Тема	Задачи занятия
Сентябрь	Диагностика	Диагностика	Развивать интерес к аппликации, умение выполнять усложненные работы ( содержание). Формирование умения правильно держать ножницы и пользоваться ими. Формирование навыка разрезания по прямой сначала коротких, а затем длинных полос. Умение из полос составлять изображения, упражнять в вырезании круглых форм из квадрата и овальных из прямоугольника путем скругления углов. Формирование умения преобразовывать готовые формы, разрезая их на две или четыре части (круг-полукруг, четверти, квадрат на треугольники и т. д.). закрепление навыков аккуратного вырезания и наклеивания. Поощрение проявлений активности и творчества.
Сентябрь	Аппликация из бумаги	«На лесной поляне выросли грибы».	Развивать образное представление детей. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закреплении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную красивую композицию. Учить разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов
Октябрь	Аппликация из бумаги	« Огурцы и помидоры лежат на тарелке»	Продолжать отрабатывать умение детей вырезать предметы круглой и овальной формы из квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления. Развивать координацию движения обеих рук. Закреплять умение аккуратно наклеивать изображения.
Октябрь	Аппликация на геометрических фигурах различной величины.	«Блюдо с фруктами и ягодами» Коллективная работа	Продолжать отрабатывать приемы вырезания предметов круглой и овальной формы. Учить детей делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов. Закреплять умение аккуратного наклеивания. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство композиции.
Ноябрь	Аппликация симметричная	«Наш любимый мишка и его друзья»	Учить детей создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно передовая их форму и относительную величину. Закреплять умение вырезать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивая изображение, красиво располагать его на листе бумаги. Развивать чувство композиции.
Ноябрь	Аппликация с элементами конструирования.	«Троллейбус»	Учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса (закругление углов вагона). Закреплять умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники — окна, срезать углы, вырезать колеса из квадратов, дополнять изображение характерными деталями (штанги).
Декабрь	Аппликация коллективная	«Дома на нашей улице»	Учить детей передавать в аппликации образ сельской (городской) улицы. Уточнять представление о величине предметов: высокий, низкий; большой, маленький. Упражнять в приемах вырезания по прямой и по косой. Закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, клеем. Воспитывать навыки коллективной работы. Вызывать удовольствие и радость от созданной вместе картины.
Декабрь	Аппликация	«Новогодняя поздравительная открытка».	Учить детей делать поздравительные открытки, подбирая и создавая соответствующее празднику изображение. Продолжать учить вырезать одинаковые части из бумаги, сложенные гармошкой, а симметричные - из бумаги, сложенные вдвое. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания. Развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображения.
Январь	Аппликация симметричная	«Петрушка на елке».	Учить создавать изображения из бумаги. Закреплять умение вырезывать части овальной формы. Упражнять а вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое (рукава, штаны Петрушки). Закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали ( шапка, пуговицы и т. д.) аккуратно наклеивать изображения на большой лист. Формировать чувство цвета композиции.
Январь	Аппликация коллективная.	«Красивые рыбки в аквариуме»	Содействовать: -ознакомлению с изобразительно - выразительными средствами для создания несложного сюжета в аппликации из бумаги; -расширению спектра технических приемов обрывной аппликации (разрывание, обрывание, выщипывание, сминание); -развитию чувства формы и композиции. -воспитанию аккуратности.
Февраль	Аппликация	«Матрос с сигнальными флажками	Упражнять детей в изображении человека; в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы. Учить передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека (руки внизу, руки вверху, одна рука вверху, другая внизу и т. д.). закреплять умение вырезать симметричны части из бумаги, сложенной вдвое (брюки), красиво располагать изображение на листе
Февраль	Аппликация предметно - декоративная.	«Пароход».	Учить детей создавать образную картину, применяя полученные ранее навыки, срезание углов у прямоугольников, вырезывание других частей корабля и деталей разнообразной формы (круглой, прямоугольной и т. д.). Упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги, сложенной гармошкой. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Развивать воображение.
Март	Аппликация	«Сказочная птица».	Закреплять умение детей вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Учить передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения. Закреплять умение вырезать симметричные части и детали изображения. Закреплять умение вырезать симметричные части, из бумаги, сложенные вдвое (хвосты разной конфигурации). Развивать воображение, активность, творчество, умение выделять красивые работы, рассказывать о них.
Март	Аппликация сюжетная	«Вырежи и наклей какую хочешь картинку»	Учить детей задумывать несложный сюжет для передачи в аппликации. Закреплять усвоенные ранее приемы вырезывание. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы, объединять свой выбор. Воспитывать активность, самостоятельность, творчество.
Апрель	Аппликация симметричная	«Наша новая кукла»	Закреплять умение детей создавать в аппликации образ куклы, передавая форму и пропорции частей. Учить вырезать платье из бумаги сложенной вдвое. Упражнять в аккуратном вырезывании и наклеивании. Продолжать развивать умение оценивать созданные изображения.
Апрель	Аппликация из бумаги	«Весенний ковер».	Закреплять умение создавать части коллективной композиции. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе, в различных приемах вырезывания. Развивать эстетические чувства (композиции, цвета, ритма) и эстетическое восприятие.
Май	Диагностика	Диагностика	Умение разрезать бумагу на короткие и длинные полоски; вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, преобразовывать одни геометрические фигуры в другие, создавать из этих фигур изображение разных предметов или декоративные композиции. Формировать умение вырезать одинаковые фигуры или детали, сложенные гармошкой, а симметричные изображение-сложенные пополам. Привлечение детей к созданию предметных и сюжетных композиций.
Май	Аппликация коллективная	«Загадки». (итоговое)	Развивать образные представления, воображение и творчество. Упражнять в создании изображений различных предметов из разных геометрических фигур, преобразований фигур путем разрезания по прямой по диагонали на несколько частей. Закреплять умение составлять и изображение по частям из разных фигур, аккуратного наклеивать.

Перспективно - тематическое планирование в старшей группе по образовательной области