Дополнительная общеобразовательная программа духовно - нравственной направленности «Я - гражданин» (стр. 3 )

Содержание курса внеурочной деятельности	Формы организации деятельности	Виды деятельности
«Здравствуй, школа!»	Торжественая линейка	Наблюдать происходящее и внимательно слушать.
Знакомство с символами родного края (герб, гимн, флаг).	Классный час.	Изучать символы родного края.
Обязанности ученика в школе.	Беседа.	Изучать права и обязанности школьника.
Славим возраст золотой.	Акция «Поздравляем ветерана»	Принимать участие в подготовке и поздравлении ветерана.
По каким правилам мы живём в школе.	Беседа с элементами игры.	Рассказывать о школьных правилах и демонстрировать их соблюдение.
Родной край в древности.	Экскурсия в музей.	Слушать рассказ экскурсовода, рассматривать экспонаты.
Школьная символика.	Классный час.	Изучать школьную символику.
Мастера моего села.	Экскурсия в мастерскую художника	Оценивать яркие проявления профессионального мастерства и результаты труда
Я - ученик.	Беседа с творческим заданием.	Отвечать на вопросы анкеты.
Я - помощник в своей семье.	Беседа с элементами игры.	Составление перечня обязанностей школьника в семье и обсуждение его с одноклассниками.
Мой портфель.	Игра-экспромт.	Демонстрировать умение правильно собирать портфель по расписанию.
Мои учебники	Игра-экспромт.	Демонстрировать умение правильно обращаться с учебниками.
Моя любимая мамочка.	Презентация	Рассказывать о своей маме.
Моя любимая бабушка.	Презентация	Рассказывать о своей бабушке.
День добрых волшебников.	Вывешивание кормушек для птиц	Принимать участие в вывешивании кормушек.
Мы и наши права.	Занятие - игра.	Предлагать в моделях реальных ситуаций способы защиты главных прав ребёнка, прав человека.
Самый уютный класс.	Конкурс.	Принимать участие в украшении класса к празднику
Новогодняя сказка	Праздник	Принимать активное участие в празднике.
Что такое хорошо, и что такое плохо.	Беседа.	Отвечать на вопросы анкеты.
О чём шепчут названия улиц родного города.	Презентация мини - проектов	Строить монологическое высказывание о названии своей улицы по самостоятельно проведённому исследованию.
«О той земле, где я родился».	Конкурс чтецов	Выразительно читать стихи наизусть на заданную тему.
Игры на развитие произвольных процессов.	Подвижные игры.	Контролировать свои поступки и организовывать игру по правилам
Экология нашего города.	Беседа.	Принимать участие в беседе; осознавать необходимость охраны природы.
Честь имею	Игровая программа	Принимать активное участие в празднике.
Широкая Масленица.	Игра.	Принимать активное участие в празднике.
Поздравляю маму милую мою.	Семейный праздник	Принимать активное участие в празднике.
Поэты и писатели нашей малой родины.	Экскурсия в музей	Слушать рассказ экскурсовода, рассматривать экспонаты.
Здесь живёт моя семья.	Заочное путешествие	Подготовить рассказ о семье, домашнем хозяйстве, профессиях членов семьи на основе бесед с родителями.
День птиц.	Выставка рисунков.	Отражать в рисунке своё отношение к природе.
«Уж тает снег, бегут ручьи».	Экскурсия.	Различать времена года по признакам. Характеризовать времена года.
Что посеешь, то и пожнёшь.	Беседа с элементами игры.	Оценивать реальные и игровые ситуации общения.
Герои Советского Союза - наши земляки.	Урок Мужества.	Узнавать о героическом прошлом нашей Родины.
Открытка ветерану.	Акция.	Принимать участие в подготовке и поздравлении ветерана.
След Великой Отечественной воины в жизни родного края.	Экскурсия в школьный музеи.	Слушать рассказ экскурсовода, рассматривать экспонаты.
Десант чистоты и порядка.	Участие в субботнике	Оценивать свою личную роль в охране природы.
Мое село.	Конкурс рисунков.	Принимать участие в конкурсе.
Знай и люби свой край.	Викторина.	Обсуждать в группах и объяснять правила поведения в различных ситуациях (в парке, в лесу, на реке и озере).
Моя малая родина	Проект	Работать над проектом, работать в группе, представлять проект.
Всего: 38 часов

3 –й год реализации программы «Я — гражданин России»

Содержание курса внеурочной деятельности	Формы организации деятельности	Виды деятельности
Символика России	Классный час.	Рассказывать о государственном флаге и гербе Росси, основных государственных праздниках.
Наши классные обязанности	Выпуск буклетов	Создавать буклеты о поручениях учеников в класса.
Тропами природы	Выставка поделок из природного материала	Изготавливать поделки из природного материала.
День пожилого человека. «Доброта души»	Акция	Принимать участие в подготовке и поздравлении ветерана.
Бабушкины песни	Конкурс песен	Разучивать и исполнять доступные песни старшего поколения.
Правила школьной жизни.	Беседа с элементами игры	Рассказывать о традициях классного коллектива.
Познай себя	Тест	Задумываться над своими поступками и оценивать личные качества
Письмо самому себе	Конкурс на лучшее письмо	Задумываться над своими поступками и оценивать личные качества
Герои России.	Сообщения учащихся.	Находить информацию о них с помощью библиотеки, Интернета и других информационных средств.
Кто я? Какой я?	Беседа с творческим заданием	Участвовать в обсуждениях, моделирующих ситуации общения с людьми разных взглядов, соблюдая при этом
Быть человеком.	Дискуссия.	Знать и применять правила культуры общения, уважения и взаимопонимания
Образ русской женщины.	Беседа - диалог.	Узнавать об исторически сложившимся в русской культуре образе женщины
Покормите птиц зимой.	Мастерская кормушек.	Изготавливать и вывешивать кормушки
Путешествие в страну Законию.	Викторина.	Знать основные права и обязанности гражданина РФ.
Зачем нужно учиться в школе.	Диспут.	Осознавать ситуацию общения: где, с кем и с какой целью происходит общение.
Учись учиться.	Беседа	Составлять памятку с правилами для успешной учебы.
Как встречают Новый год в разных странах.	Заочное путешествие	Собирать и оформлять информацию (текст, набор иллюстраций) о культурных богатствах человечества.
Растения из Красной книги.	Просмотр видеофильма.	Знакомиться с редкими и исчезающими растениями.
Умники и умницы.	Игровая программа.	Демонстрировать интеллектуальные способности.
Музыкальные превращения.	Презентация, проект	Составлять и защищать свой проект; работать в группе.
Предметы быта в роли музыкальных инструментов.	Концерт-импровизац ия	Импровизировать с предметами быта в роли музыкальных инструментов.
«Можно» и «нельзя в жизни.	Игра - упражнение.	Учиться говорить «нет» в жизненных ситуациях.
Об отце говорю с уважением.	Конкурс сочинений.	Писать сочинение на заданную тему.
Есть такая профессия - Родину защищать.	Конкурсная познавательн ая программа.	Узнавать о героическом прошлом нашей Родины.
О красоте, моде и хорошем вкусе.	Диспут.	Осознавать ситуацию общения: где, с кем и с какой целью происходит общение.
Праздник весны и красоты	Праздник	Принимать активное участие в празднике.
Мгновенья красоты	Посещение художественной выставки	Знакомиться с произведениями изобразительного искусства.
«Красота спасет мир!»	Конкурс сочинений	Выражать собственное мнение, уметь слушать других.
Моя семья.	Мини-проект	Создавать мини-проект о своей семье.
Мои родители.	Конкурс рисунков и стихотворений	Принимать участие в конкурсе.
Природа в поэзии.	Конкурс чтецов.	Выражать через выразительное чтение стихов любовь к природе.
Берегите природу.	Конкурс экологическ их сказок.	Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы. Моделировать ситуации по сохранению природы и её защите.
Судьба Земли - наша судьба.	Круглый стол.	Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни
Города - герои.	Оформление альбома.	Узнавать о героическом прошлом нашей Родины.
Победа деда - моя победа.	Мини - проекты о родственник ах участниках ВОВ.	Создавать мини - проекты о родственниках - участниках ВОВ.
Школьный двор.	Акция.	Принимать участие в благоустройстве школьного двора.
Мы - Россияне.	Анкетирова ние	Объяснять личное значение («для меня») понятий «малая Родина», «Родина», «общество» «государство», «Отечество».
Я - гражданин России.	Игра - викторина.	Повторять изученный материал.
Всего:38 часов