Немецкий язык (стр. 20 )

4) Trinken, du, Limonade, nimmst, um, zu.

5)Einen Rad, um, Otto, zu, nimmt, fahren.

№2. Запишите каждое предложение в Perfekt:

1) Ich male.

2) Du bastelst.

3) Er projektiert die Strassen.

4) Sie pflanzt Bäume.

5) Wir bauen Häuser.

6) Ihr legt Garten an.

7)Sie machen alles Nötige.

8) Und wir alle machen mit.

№3. Вставьте в реплики второго собеседника пропущенные kein или nicht.

1-ый собеседник	2-ой собеседник
1) Das ist Otto.	Otto? Nein, das ist... Otto. Das ist Mark.
2) Hier ist eine Schule.	Eine Schule? Nein, das ist... Schule. Das ist ein Gymnasium.
3) Dort ist eine Bank.	Eine Bank? Nein, das ist... Bank. Das ist eine Post.
4) Das sind Puppen.	Puppen? Nein, das sind... Puppen. Das sind Kätzchen.
5) Das sind Anna und Martha.	Anna und Martha? Nein, das sind... Anna und Martha. Das sind Helga and Jana.
6) Das ist ein Institut.	Ein Institut? Nein, das ist... Institut. Das ist eine Schule.
7)Hier lernen viele Studenten.	Studenten? Nein? Hier lernen... Studenten. Das ist doch eine Schule.

№4. Вставьте пропущенные указательные местоимения dieser (diese, dieses), jener (jene, jenes).

1) ... Mann ist Ingenieur, ... ist Lehrer.

2) ... Frau ist Bankangestellte, ... Frau ist Verkäuferin.

3) ... Mädchen ist Schülerin, ... ist Studentin.

4) ... Männer sind Arbeiter, ... sind Handwerker.

№5. Поставьте существительное в Akkusativ.

1) Der Lehrer fragt ... (der Schüker).

2) Der Lehrer fragt... (die Schülerin).

3) Der Junge malt... (die Katze).

4) Die Katze sieht... (der Maus).

5) Die Mutter schreibt... (der Brief).

6) Der Vater liest... (das Buch).

4 четверть

Test zum Thema “Deutsche Schulen. Wie sind sie?“

Übung1.

Какое слово выпадает из данного логического ряда?

a. das Gebäude, die Eingangshalle, der Pausenraum, der Hof, das Büroraum, das Klassenzimmer

b. die Stunde, die Deutschstunde, die Erdkunde, die Pause, die Mathe, die Fremdsprache

c. der Schuldirektor, der Lehrer, der Schüler, die Sekretärin, der Architektor, die ABC-Schützen

d. die Schwimmhalle, der Tennisplatz, die Aula, der Sportplatz, die Turnhalle

e. das Erdgeschoß, das Stockwerk, die Etage, das Labor

Übung 2.

Укажите правильный артикль.

	der	die	das
1				Schulgebäude
2				Eingangshalle
3				Garderobe
4				Spiegel
5				Stundenplan
6				Sekretariat
7				Pausenraum
8				Unterstufe

Übung 3.

Дополните предложения возвратными местоимениями.

a. Ich befinde ….. zu Hause.

b. Du interessierst …. für Musik.

c. Er freut …. über die Feiertage.

d. Wir ärgern …. darüber.

e. Ihr befindet …. in der Stadtmitte.

f. Die Schüler interessieren …. für Schach.

g. Frau Müller, freuen Sie …. auf das Wochenende?

Übung 4.

Вставьте глаголы в скобках в Perfekt.

a. Ich ……. gestern ….(fernsehen).

b. Monika ……gestern die Zeit toll ….. (verbringen).

c. Die Lehrerin …. heute in die Stunde eine große Mappe …(mitbringen).

d. Die Schüler ……viel Neues über Schriftsteller ….(erfahren).

e. Warum …… du deine Schultasche in die Ecke ….. (werfen).

Übung 5.

Раскройте скобки, поставьте прилагательные в правильной степени.

a. Im Sommer ist es (warm) als im Frühling.

b. Eis esse ich am (gern).

c. Im Winter ist es (kalt) als im Herbst.

d. Der Pfau ist der (schön) Vogel.

e. Berlin ist (groß), London ist (groß) als Berlin, aber Moskau is

7 класс

Контрольная работа за 1 четверть

1) Составь из данных слов простые повествовательные предложения с прямым и обратным порядком слов.

1  die Ferien, im, verbracht, ich, habe, Süden

2  war, dem, ich, auf, Lande

3  dort, die Natur, wunderschön, ist

4  ist, die Landessprache, in, Deutsch, sechs Staaten

5  werden, selbständig, arbeiten, wir

6  zu, ich, dir, viel, rate, reisen

7  uns, ihr, zu, sammeln, empfehlt, Briefmarken

8  für, die Heimat, ist, mich, mein Land

9  kennen, ich, einige, will, hier, Orte

10. aufgewachsen, in, bin, dieser, ich, Stadt

2) Вставь глагол в нужной форме.

1. Ich____________ dir, das Buch________.

(empfehlen, lesen)

2. ._________ du ihm, klassische Musik___________ ?

(raten, hören)

3. Wer___________ uns, in denWald___________ .

(empfehlen, gehen)

'

4. Ich____________ dir, über die Sommerferien _____________ .

(raten, sprechen)

5. Wir__________ ihr, im Fluss_____________ .

(empfehlen, baden)

6. Er ________ euch, ins Kino____________ .

(raten, gehen)

7________ du mir, einen Brief ______?

(empfehlen, schreiben)

8.Ihr_________ ihnen, diese Stadt___________ .

(raten, besuchen)

3)Вставь пропущенные окончания

1. schön_ 2. die grün_ 3. keinen gut_ 4. der bös_ 5. ein klein_ 6. diesem nett_ 7. das warm_ 8. die schön_	Wiesen Wälder Freund Hund Junge Kind Meer Stadt
9. dem interessant _ Museum
10. ein lustig_ 11. des rot_ 12. einem rund_ 13. weiB_	Buch Rockes Gesicht Brot
14. mit schwarz _ Brot Brot
15. zu blau_ 16. den lachend_ 17. meines rot_ 18. unsere grün_ 19. keine alt_ 20. jenes gelb_	Augen Mund Bleistifts Hefte Frauen Gebäude

TEST 7 Klasse II Viertel
Aufgaben A
Moskau 1A--------am Fluss Moskwa. liegen
Das 2A---------- die Hauptstadt unseres sein
Landes. Hier 3A---------es vieleSehens - geben
wurdigkeiten. Auf 4A--------------------- der Rote Platzt
5A----------- der Kreml. Viele Touristen befinden sich
6A--------- Moskau. besuchen

Aufgaben B

B1 musiezieren -
B2 aufmachen -
B3 verstehen-
B4 spazieren gehen -
B5 abfahren -

Aufgaben C
Diese Stadt ist sehr C1--------- fur Touristen. Hier gibt es viele C2-------- . Sankt-Petersburg nennt C3-------- "Museum unter C4-------- Himmel" . C5-------
historische Gebaude, Denkmaler, schone Brucken C6---------- die Stadt.
Die Ermitage ist C7------- . Die Brucken C8-------------- fur Petersburg dasselbe,
wie die Pyramiden C9------- Agypten. Das Russische Museum ist C10-------------
der russischen Kunst.
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1bedeuten,2 attraktiv,3 fur, 4 freiem, 5Sehenswurdigkeiten, 6 zahlreiche, 7 schmucken
8ein Schatzkammer,9 man, 10 weltberuhmt

Aufgaben D
1 Moskau a) das Russische Museum

2 Petersburg b) Goethe-Schiller DenkmalLomonossow - Universitat

3 Dresden c) Stephansdom

4 Weimar d) Die deutsche Bucherei

5 Nurnberg e) Die Gemaldegalerie

6 Leipzig g) die erste Eisenbahn
7 Wien j) Lomonossow - Universitat

3 четверть

Контрольная работа по немецкому языку в 7 классе по теме « Охрана окружающей среды». (Контроль чтения c пониманием основного содержания и знания лексики по теме).

1Lest den Text.

Der Naturschutz.

Die Natur auf unseren Planeten ist jetzt in Gefahr. Die Luft an manchen Orten ist so verschmutzt, dass es gefhrlich ist, sie einzuatmen. Die Fabriken, die Kraftwerke, die Autos bringen schdliche Gase in die Luft. Verschmutzte Luft ist schlecht fr Menschen und Tiere, fr Bume und Pflanzen.

Manche Gase machen den Regen sauer und er verschmutzt das Trinkwasser der Tiere, der Menschen. Alles Leben auf der Erde braucht Wasser. Es ist durch l, gefhrliche Flssigkeiten, Kunstdnger und Insektengifte verschmutzt.

Die Ozonschicht wird durch Gase zerstrt. Die Folgen sind erhhtes Hautkrebsrisiko, Augenerkrankungen und lngerfristig eine Vernderung des Klimas auf der Erde. Die Folgen der menschlichen Ttigkeit kann man berall sehen. In den Hfen sind altes Papier, Flaschen, Becher, Dosen.

Wir leben in einem kosystem. Um sich vor der kologischen Katastrophe zu retten, muss man sich um die Umwelt kmmern.

2.Beantwortet die Fragen.

1)Was verschmutzt die Luft?

2)Wofr ist die verschmutzte Luft schlecht?

3)Was macht den Regen sauer?

4)Wodurch ist das Trinkwasser verschmutzt?

5)Wozu muss man sich um die Umwelt kmmern?

3.Ratet:Was fr Wrter sind das?