Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 43 )

создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространённых технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях);

конструирования и моделирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования;

занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных тренажёров;

размещения продуктов познавательной, учебно­исследовательской деятельности обучающихся в информационно­образовательной среде образовательного учреждения;

проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);

обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто­графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно­исследовательской и проектной деятельности обучающихся;

проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью массового просмотра кино­ и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением;

выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения.

Все указанные виды деятельности должны быть обеспечены расходными материалами.

Создание в образовательном учреждении
информационно­образовательной среды,
соответствующей требованиям Стандарта

Тип компьютера	Количество	в т. ч. с доступом в «Интернет»	Где используются (на уроке, в управлении)
Intel (R)Celeron	12	9	На уроке
Intel (R)Celeron	6	6	В управлении
Intel (R)Celeron	1	1	В библиотеке
Intel (R)Celeron	1	1	В ДБ
Intel (R)Celeron (R)	6	6	На уроке
Intel (R)Celeron (R)	1	1	В управлении
Итого:	27	24

Наличие оргтехники и технических средств обучения

Наименование	Количество
Интерактивная доска «INTERWRAIT»	1
Интерактивная доска «PROMETHEAN»	3
Интерактивная доска «Panasonic UB-T580»	2
Интерактивная доска «SMART BOARD480»	1
Сканер «Canon MF3010»	6
Модем «D-Linc»	1
Принтер «Canon MF3010»	7
Копировальный аппарат «Canon FC-108»	1
Телевизор «Samsung»	1

Обеспечение технической, методической и организационной поддержки: разработка планов, дорожных карт; заключение договоров; подготовка распорядительных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательного учреждения; подготовка программ формирования ИКТ­компетентности работников ОУ.

Компоненты на бумажных носителях: учебники; рабочие тетради.

Компоненты на CD и DVD: электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия..

УМК, используемые в образовательном учреждении

Программно – методическое обеспечение образовательной программы

Класс	Кол-во уч-ся в классе	Программа	Уровень	Кол-во часов	УМК
1	34	«Перспективная начальная школа»	базовый	4	. «Математика» Академкнига г. Москва,2011г.
				2	. «Русский язык». Академкнига г. Москва,2010г
				2	«Азбука» . Академкнига г. Москва,2010г «Литературное чтение» . Академкнига г. Москва,2010г
				1	«Окружающий мир», Академкнига г. Москва,2010г
				2,5	, «Кабардинский язык» .Нальчик: Эльбрус, 2010г.
				2,5	«Азбука», Нальчик: Эльбрус,2010г.

Сетевой график по формированию необходимой системы условий реализации ООП НОО:

Направление мероприятий	Мероприятия	Сроки реализации
I. Нормативное обеспечение введения Стандарта	1. Разработка на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования изменений в ООП НОО Учреждения	Апрель-май 2013 г
2. Утверждение изменений в ООП НОО Учреждения	Май-июнь 2013 г
3. Обеспечение соответствия нормативной базы Учреждения требованиям Стандарта	Постоянно
4. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии со Стандартом	Февраль 2013 г
5. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса	По мере необходимости
6. Разработка: -  образовательных программ; -  учебного плана; -  рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей; -  годового календарного учебного графика; -  положений.	Апрель-август Август По мере необходимости
II. Финансовое обеспечение введения Стандарта	1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования	Июнь-июль
2. Внесение изменений в локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников Учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования	По мере необходимости
3. Составление плана финансово-хозяйственной деятельности, внесение в него изменений	Декабрь, По мере необходимости
III. Организационное обеспечение введения Стандарта	1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур Учреждения по подготовке и введению Стандарта	На начало учебного года
2. Разработка и реализация модели взаимодействия Учреждения и учреждений дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности	Август
3. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности	В течение учебного года
4. Привлечение Совета школы к проектированию ООП НОО	Постоянно
IV. Кадровое обеспечение введения Стандарта	1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации Стандарта	В системе
2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников Учреждения в связи с введением Стандарта	Сентябрь 2013г, в течение года
3. Разработка (корректировка) плана методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения Стандарта	Август 2013г
4. Повышение квалификации педагогическими работниками Учреждения	В течение года
5. Аттестация педагогических работников	Октябрь-май 2013г
V. Информационное обеспечение введения Стандарта	1. Размещение на сайте Учреждения информационных материалов о введении Стандарта	Постоянно
2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению новых стандартов и порядке перехода на них	Постоянно
3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание ООП	Не реже 1 раза в квартал
4. Обеспечение публичной отчётности Учреждения о ходе и результатах введения Стандарта	Июль 2013г
5. Разработка рекомендаций для педагогических работников: -  по организации внеурочной деятельности обучающихся; -  по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов; -  по использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся; -  по использованию интерактивных технологий и т. д.	В течение года
VI. Материально-техническое обеспечение введения Стандарта	1. Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации Стандарта начального общего образования	Апрель 2013г
2. Приобретение оборудования (учебно-лабораторное, компьютерное оборудование) в соответствии с требованиями Стандарта	2013-2014гг
3. Текущий ремонт с целью обеспе­чения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям и охране здо­ровья обучающихся, а также с целью подготовки помещений для установки оборудования	2013-2014гг
4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников Учреждения	2013-2014гг
5. Пополнение фондов библиотеки Учреждения печатными и электронными образовательными ресурсами	2013-2014гг
6. Увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика, обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов	2013-2014гг
7. Наличие доступа Учреждения к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных	Постоянно
8. Осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе об­щего образования	2013-2015гг

Контроль за состоянием системы условий реализации ООП НОО