Церковно-славянская палеография (стр. 4 )

Реферат как форма обучения носит, как правило, аналитико-информативный характер и представляет собой краткий обзор максимального количества доступных публикаций по заданной теме, их сопоставительный анализ и последующие выводы. При проведении обзора может проводиться и исследовательская работа, но объем ее ограничен, так как анализируется уже сделанное предыдущими исследователями.

Требования к структуре реферата и его содержанию

Композиционная структура реферата – это последовательность расположения ее основных частей, к которым относят основной текст работы и части справочно-сопроводительного материала. Традиционно в структуру реферата входят следующие элементы (в порядке их расположения): титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения.

Кратко охарактеризуем каждый из указанных элементов.

Реферат начинается с титульного листа, который заполняется по единой форме, принятой в конкретном учебном учреждении (см. приложение 1). После титульного листа на отдельной странице следует оглавление, в котором зафиксированы заголовки всех структурных частей реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте работы (см. приложение 2). Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в иной формулировке нельзя. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правой части оглавления.

Одним из важных структурных элементов реферата является введение, основная функция которого - подготовить читателя к восприятию основной части. Во введении обосновывается актуальность исследования, констатируется, что сделано в данной области предшественниками; перечисляются положения, которые должны быть обоснованы. Введение может также содержать уточнение исходных понятий и терминов, сведения о методах исследования, обоснование практической значимости работы. Во введении обязательно формулируются цель и задачи реферата. В конце вводной части желательно дать перечень структурных элементов реферата. Объем введения не должен превышать 10-12% от общего объема реферата (обычно это 1,5 – 2 страницы).

Основная часть – это структурный элемент реферата, в котором последовательно раскрывается выбранная тема, решаются цели и задачи работы. Основная часть может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение и сопоставление главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. Содержание первоисточников излагается своими словами, а при необходимости дословного цитирования текста даются ссылки на источник заимствования (после приведенной цитаты в квадратных скобках указывается номер литературы по списку и страница). По дискуссионным вопросам студенту рекомендуется изложить свое отношение к ним, по возможности обосновать избранную точку зрения.

Заключение содержит основные выводы в сжатой форме, в нем отмечается, достигнуты ли цели и задачи, сформулированные во введении. В заключении можно обозначить проблемы, которые "высветились" в ходе работы над рефератом, но не были раскрыты в работе, наметить дальнейшие перспективы развития темы. Объем заключения не должен превышать 4-5% от общего объема реферата (обычно это одна страница текста).

Реферат любого уровня сложности обязательно сопровождается списком используемой литературы. Список литературы помещается в конце реферата и пронумеровывается. Книги в списке должны располагаться по алфавиту Сведения о книге даются в следующем порядке: автор (фамилия, инициалы); название, подзаголовок; выходные данные (место издания, издательство и год издания). Если речь идет о статье, напечатанной в сборнике или журнале, то после автора и названия публикации указываются: название сборника, журнала; место издания и год издания (если сборник); год, номер журнала, страница. В списке литературы называются как те источники, на которые ссылается студент при подготовке реферата, так и все иные, изученные им в связи с его подготовкой. В работе должно быть использовано не менее 10 разных источников.

Приложение помещается после заключения и включает материалы, дополняющие основной текст реферата. Это могут быть графики, таблицы, схемы, иллюстрации, фотоматериалы, словарь терминов и т. д. В тексте реферата необходимо делать ссылки на приложения

Пример оформления приложения:

Приложение 1. Термины социальной работы, трудные в произношении и написании

Приложение 2. ………………………………………………………………

Приложение 3. ………………………………………………………………

Содержание реферата должно соответствовать теме, полно ее раскрывать. Все рассуждения нужно аргументировать. Необходимо помнить, что основное назначение реферата – быть средством передачи информации. В связи с этим одной из самых важных проблем реферирования является адекватность передачи информации от автора первоисточника к читателю реферата. Схематично этот процесс изображается следующим образом: СА–ТП–СР–ТР–СЧ, где СА – субъект-автор текста первоисточника, ТП – текст первоисточника, СР – субъект-референт, ТР – текст реферата, СЧ – субъект-читатель реферата (потребитель). В результате текст реферата должен отражать всю наиболее существенную информацию первоисточника, чтобы комплекс представлений (умозаключений и эмоций), сложившийся у читателя реферата (СЧ), был адекватен комплексу представлений, вызвать которые рассчитывал автор (СА) [299, с. 118]. Кроме того, студент, уяснив позицию автора, должен уметь изложить причины своего согласия (несогласия) с ним.

Языковые особенности реферата

Реферат относится к клишированным текстам. Это проявляется, прежде всего, в его речевом оформлении. Перечислим некоторые речевые клише, объединив их в группы в зависимости от выполняемых ими функций:

1) общая проблематика и основная проблема первич­ного текста:

статья (монография, книга) посвящена проблеме (вопросу, анализу);

в статье (книге) рас­сматривается проблема [чего, какая];

автор [чего] поднимает проблему [чего, какую];

в основе исследования лежит мысль о [чём];

гипотеза [чья] состоит в [чём];

[кто] рассматривает проблему [какую] с точки зрения [какой] и др.);

в этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой, реферируемой, названной...) статье (работе...) автор (ученый, исследователь...; зарубежный, известный, выдающийся, знаменитый...) ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает...) ряд (несколько...) важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных...) вопросов (проблем...)

2) характеристика композиции первичного текста или текстов:

[что] состоит из [скольких, каких] частей, разделов, глав;

[что] включает в себя [сколько] частей, раз­делов;

3) воспроизведение аргумен­тации автора первичного текста:

автор доказывает свою гипоте­зу на основе [чего];

в доказательство своей точки зрения автором приводится [что];

4) воспроизведение выводов первичного текста:

итак;

ав­тор приходит к выводу о [чём];

итогом рассуждений является следующий вывод;

проведённый анализ приводит автора к таким выводам;

5) выражение оценки:

в работе убедительно доказа­но;

в точной формулировке;

автор спра­ведливо критикует;

результаты следует признать надёжными;

сомнителен вы­вод автора о [чём];

противоречия содер­жатся в [чём];

автор упускает из вида [что].

При написании реферата обычно используется модель: автор + глагол настоящего времени несовершенного вида: автор

- рассматривает, анализирует, раскрывает, разбирает, излагает (что); останавливается (на чем), говорит (о чем);

- исследует, разрабатывает, доказывает, выясняет, утверждает... что);

- определяет, дает определение, характеризует, формулирует, классифицирует, констатирует, перечисляет признаки, черты, свойства;

- касается (чего); затрагивает, замечает (что); упоминает (о чем);

- описывает, освещает…; показывает, что …; изображает положение где; сообщает последние новости;

- приводит что (примеры, таблицы); ссылается, опирается... на что; базируется на чем; аргументирует, иллюстрирует, подтверждает, доказывает... что чем; сравнивает, сопоставляет, соотносит... что с чем; противопоставляет ... что чему;

- выделяет, отмечает, подчеркивает, указывает... на что, (специально) останавливается... на чем; (неоднократно, несколько раз, еще раз) возвращается ... к чему. Автор обращает внимание... на что; уделяет внимание чему сосредоточивает, концентрирует, заостряет, акцентирует... внимание...на чем.

В реферате, как и в других научных текстах, активно используются средства, обеспечивающие логическую связь:

1) слова – организаторы логических связей (вот почему, поэтому, из этого следует);

2) вводные слова, организующие порядок высказывания (во-первых, во- вторых, итак);

3) скрепы-предложения, абзацы, указывающие на порядок изложения (Выше уже говорилось…, Во второй части мы остановимся на…);

4) резюмирующие слова (подведем итог, в заключение выступления).

Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, простым, точным и при этом выразительным. При изложении материала необходимо соблюдать общепринятые правила:

- не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного числа (такие утверждения лучше выражать в безличной форме или использовать так называемое «мы совместное»);

- при упоминании в тексте фамилий ставить инициалы перед фамилией;

- каждая глава (параграф) должна начинаться с красной строки и желательно с новой страницы;

- при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат, выдержек из литературы, необходимо указывать источники, т. е. приводить ссылки.

Требования к оформлению реферата

Объемы рефератов колеблются от 15 до 20 машинописных страниц. Работа выполняется на листах формата А 4 с книжной ориентацией и с параметрами страницы: верхнее – 2,5 см, нижнее – 2,5 см, левое – 3,0 см, правое – 1,5 см. Нумерация страниц (за исключением титульного листа) производится в верхней части листа посредине. Шрифт основного текста: Times New Roman размером 14 с межстрочным интервалом – полуторным. Названия – оглавление, введение, глава, заключение, список литературы, приложения – выполняются шрифтом размером 14 жирным. Заголовки и подзаголовки выравниваются по центру. Остальной текст выравнивается по ширине. Абзацы разделяются красной строкой, отступ – 1,25 см.