Красноперекопский учебно-воспитательный комплекс «школа-лицей» № 2
«Согласовано» Руководитель ШМО ______________ Протокол № ____ от «___» ___________2014г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР _____________ «____» ___________2014г. | «Утверждаю» Директор УВК «школа-лицей» № 2 _____________ Приказ № ____ от «____» ___________2014г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
7-а, б классы
на 2014-2015 учебный год
Синько Натальи Олеговны
учителя I квалификационной категории.
Срок реализации данной программы 1 год.
Программа составлена в соответствии с учебным планом и программой для общеобразовательных организаций по русскому языку 5-9 классы
под редакцией
Красноперекопск, 2014
I. Пояснительная записка.
1. Статус документа
Настоящая программа по русскому языку для 7 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5-9 классов (авторы , , ). Учебник «Русский язык. 7 класс» под редакцией , издательство «Просвещение», 2014.
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.
2. Структура документа
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов:
· учебно-тематический план;
· содержание тем учебного курса;
· требования к уровню подготовки учащихся;
· перечень учебно-методического обеспечения.
3. Нормативно-правовое основание:
· Настоящая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень) и Программы по русскому языку для 5-9 классов (авторы , , ). Учебник «Русский язык. 7 класс» в 2-х частях под редакцией , издательство «Просвещение», 2014.
· Федерального закона от 01.01.2001 «Об образовании в Российской Федерации»;
· Федерального государственного образовательного стандарта основного среднего образования, утвержденного Министерством образования и науки РФ от 01.01.2001 г № 000;
· Фундаментального ядра общего образования;
· Приказ Управления образования Красноперкопского городского совета г «Об утверждении положения «О порядке разработки и утверждение программы учебного предмета»;
· Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения, утвержденной педагогическим советом Красноперекопского учебно-воспитательного комплекса «школа-лицей» №2;
· Приказа Министерства образования и науки РФ "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений";
· Приказа Министерства образования и науки РФ "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников".
4. Цель учебного предмета «Русский язык»
Содержание данной программы направлено на реализацию следующих целей изучения русского (родного) языка в основной общеобразовательной школе:
· воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания; человека, любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов;
· воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как к явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;
· овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, сотрудничеству, позитивному диалогу, содержательным компромиссам; потребности в речевом самосовершенствовании;
· овладение навыками самостоятельной учебной деятельности, самообразования, важнейшими общеучебными умениями и УУД (формулировка цели, планирование деятельности, осуществление речевого самоконтроля и самокоррекции, поиск, анализ и преобразование информации из разных источников, информационная переработка текста и др.);
· освоение первоначальных знаний об устройстве языковой системы и её закономерностях, стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка; развитие навыка опознавать анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; активное обогащение словарного запаса, совершенствование умений применять приобретённые знания и навыки в процессе речевого общения в учебной и повседневной деятельности.
5. Задачи учебного предмета «Русский язык»
Задачей обучения русскому языку является формирование знаний, умений, навыков и компетенций, т. е. универсальных учебных действий:
- личностные универсальные учебные действия обеспечивают самоопределение человека, выбор ценностных, нравственно-этических ориентиров, мотивацию к учению, в частности к изучению русского языка;
регулятивные учебные действия обеспечивают организацию учебной деятельности (постановка и формулирование цели деятельности, учебной задачи, планирование последовательности действий и их коррекция в случае необходимости, осуществление самооценки);
- познавательные учебные действия включают общеучебные действия (формулирование проблемы, выдвижение аргументов, подтверждающих или опровергающих тезис; поиск и извлечение необходимой информации из различных источников; осознанное и произвольное продуцирование высказывания в устной и письменной форме; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор в зависимости от этого вида чтения; извлечение необходимой информации из прослушанных или прочитанных текстов разной жанровой и стилевой принадлежности); универсальные логические действия (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация); действия постановки и решения проблем (формулирование проблемы, определение и формулирование способов ее решения);
- коммуникативные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей (владение всеми видами речевой деятельности, адекватное восприятие устной и письменной речи, умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, соблюдение в процессе общения основных норм устной и письменной речи, норм речевого этикета и др.);
- завершить изучение раздела «Морфология» соответствующими программным требованиям сведениями о самостоятельных (глагол, причастие, деепричастие, наречие) и служебных (предлог, союз, частица, междометие) частях речи;
- продолжить формирование прочных орфографических, грамматических, синтаксических и лексических умений и навыков в их единстве; находить в словах изученные орфограммы, обосновывать свой выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки, правильно расставлять знаки препинания в предложениях с причастными и деепричастными оборотами;
- расширять знания об основных особенностях устной и письменной речи, речевом этикете, языковой норме, развивая умения анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления и совершенствуя навык применения в практике речевого общения основных норм современного русского литературного языка;
- совершенствовать умения и навыки письменной и устной речи в основных видах речевой деятельности (чтение, слушание, письмо);
- совершенствовать умения передавать информацию, представленную в схемах, таблицах в виде связного текста;
- создавать собственные устные и письменные тексты основных жанров публицистического стиля (выступление, статья, интервью) на актуальные морально-этические, учебные темы на основе отбора необходимой информации в соответствии со сферой, ситуацией и условиями речевого общения.
6. Место предмета в базисном учебном плане
Программа изучения курса русского языка в соответствии с Федеральным государственным стандартом основного общего образования в 7 классе рассчитана на 140 часов.
Изменения в количестве часов произведены с учётом графика проведения государственной итоговой аттестации выпускников основной школы и выходными (праздничными днями), утверждёнными Правительством РФ на 2014/2015 учебный год:
согласно авторской программе , , и др. – 140 ч= 4ч. х 35 уч. нед., но согласно БУП – 136 ч. = 4ч. х 34 уч. нед.
Данная программа рассчитана на 136 часов в год в 7 классе, в т. ч.:
Классы | Количество часов в год | Контрольные работы | Уроки развития речи |
7-а, б | 136 (4ч х 34 уч. нед.) | 3 | 18 |
7. Общая характеристика учебного предмета
Значение русского языка как учебного предмета определило основные особенности программы:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
