Декоративное цветоводство с элементами фитодизайна (стр. 5 )

Оценка может выставляться как в форме «зачтено» – «не зачтено», так и по балльной шкале.

Критерии оценки результатов аттестации.

Критерии оценки уровня теоретической подготовки: соответствие уровня теоретических знаний программным требованиям; широта кругозора, осмысленность и свобода использования специальной терминологии.

Критерии оценки уровня практической подготовки: соответствие уровня развития практических умений и навыков программным требованиям: свобода владения специальным оборудованием и оснащением; качество выполнения практических работ, развитость специальных способностей.

Критерии уровня развития и воспитанности: культура организации практической деятельностью, культура поведения; творческое отношение к выполнению практического задания; аккуратность и ответственность при работе; развитость специальных способностей.

Литература, рекомендуемая в качестве учебной для педагогов и детей:

1.  . Всё о клумбовых растениях. Москва. «Кладезь Букс» 2002.

2.  П. Вестланд. Школа аранжировки. Букеты из живых цветов. Москва. «АСТ-ПРЕСС», 2000.

3.  Д. Раэворт. Аранжировка цветов. Москва. «АСТ», 2000.

4.  В. Стецюк. Картины из сухих цветов. Москва. «АСТ - ПРЕСС», 2002

5.  Н. Осипова. Современный цветочный дизайн. Москва. «ОЛМА - ПРЕСС», 2002.

6.  , . Приёмы цветочного оформления. Москва, Россельхозиздат, 1985.

7.  . Комнатные растения в интерьере, издательство Московского университета, 1989.

8.  П. Асмани. Современная флористика, изд. «Культура и традиции», Москва 1998.

9.  . Декоративные растения открытого и закрытого грунта, Киев «Наукова думка», 1985.

10.  . Цветы в букетах и композициях, Лениздат, 1988.

11.  К. Беккет. Растения под стеклом, изд. «Мир», Москва 1988.

12.  Икебана и бонсаи. Москва, АО «Вече», 2000.

13.  . Озеленение интерьеров, Киев « Будивэлник», 1990.

14.  . Проектирование садов и парков, Москва, Стройиздат, 1991.

15.  . Современные ландшафты и хозяйственная деятельность, Москва «Прсвещение,» 1983.

Используемая литература

1.  ФЗ № 000 «Об образовании в РФ от 29.12.12г.

2.  ФГОС Дополнительного образования. Приказ Министерства образования и науки в РФ № 000 от 17.10.13г.

ФГОС начального общего образования. Приказ Министерства образования и науки в РФ г.,изменения Приказ № 000 от 01.01.2001г.

ФГОС среднего общего образования Приказ № 000 от17.05.2012г.

3.  Концепция развития дополнительного образования в РФ. Распоряжение № 000 Д. Медведева от 01.01.2001г.

4.  Национально-образовательная инициатива « Наша новая школа 2010г.»

5.  Положение об учреждении дополнительного образования детей Приказ г.

6.  Концепция экологической безопасности Свердловской области

7.  Долгосрочный комплексный план мероприятий по развитию экологического образования и просвещения населения.

8.  , Фролова и кустарники для любительского садоводства и озеленения. - М.: МГУ, 1989.

9.  , Благоустройство городов.- М: Стройиздат, 1984.

10.  , Ваверова кустарники - Мн. Ураджай, 1978.

11.  Архитектурная композиция садов и парков / Сб. под ред. .- М.: Стройиздат,1980.

12.  Бахарев и обрезка декоративных растений - Челябинск: ЧИПКРО, 1996.

13.  , и др. Защита зеленых насаждений от вредителей и болезней. - М.: Стройиздат, 1970.

14.  , Бибиков для Северо-Западной зоны: Учебное пособие для средних сельских ПТУ.- Мн.: Вышейшая школа, 1984.

15.  Обрезка растений /Пер. с англ. А. П Раевского - М. Мир, 1992.

16.  Булыгин . - М.: Агропромиздат, 1985.

17.  Бунин : Практикум. - Львов: Вища школа, 1987.

18.  Газоны. Основы семеноводства и районирования/Отв. Ред. . М.: Наука,1984.

19.  Громов цветоводства. - М.: Колос, 1983.

20.  Цветы, декоративные кустарники и деревья в нашем саду: Краткая энциклопедия. - М.: Интербук бизнес, 1998.,

21.  и др. Защита зеленых насаждений в городах: Справочник. М.: Стройиздат, 1990.

22.  Давыдович озеленение.- Киев: Будивельник,1971.

23.  , Петриченко зеленых насаждений от вредителей и болезней в условиях городской среды. - М.: Стройиздат, 1985.

24.  , Ландшафтная архитектура._М.: Стройиздат, 1979.

25.  Игумнов срезанных цветов: Учебное пособие для кадров массовых профессий. - М.: Агропромиздат, 1990.

26.  Капранова растения в интерьере, - М.: Московский рабочий; МГУ, 1989.

27.  , и др. Цветы для букета. - М.: Московский рабочий, 1989.

Аннотация

Программа «Декоративное цветоводство с элементами фитодизайна» предназначена для системы дополнительного образования детей. Направленность –эколого-биологической. Программа ориентирована на возраст детей от 10 до 14 лет и предполагает трехгодичный срок реализации. Дополнительная общеразвивающая программа «декоративное цветоводство с элементами фитодизайна» разработана в соответствии с нормативными требованиями к программам дополнительного образования. В программе отражены основные этапы образовательного процесса, предусмотрены результаты и способы их проверки. Содержание учебного материала распределено по разделам, включает в себя необходимые знания и умения. Выделены и обозначены теоретическая и практическая части. В разделе «Методическое обеспечение» представлены методы и формы проведения занятий, даны общие характеристики форм, приведены традиционные и нетрадиционные способы организации занятий. Подготовлен учебно-методический комплекс, в который включены интересные формы диагностики, виды практических работ, разработки занятий. На ярких примерах программа позволяет расширить представления обучающихся о предметах и явлениях природы и общественной жизни, развить интерес детей к познанию искусства фитодизайн, умения и навыки размещать растения в интерьере различных помещений, формирование художественного вкуса, духовной культуры и нравственности, стимулирование познавательной деятельности ребенка. Программа учитывает разнообразие деятельности обучающихся во время занятий. В конце учебного года проводится обобщение изученного материала, даются задания и рекомендации на лето.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ

Ф. И.О

Место работы: МКУ ДО «Центр творческого развития « Радуга»»

Должность: педагог дополнительного образования I категории

Телефон раб.: (343)712