Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Информатика (стр. 2 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Лаб. зан.	СРС	Все-го час.
1.	Алгоритмы	0	6	20	26
2.	Язык программирования	14	18	20	42
3.	Офисные технологии	10	12	20	42
4.	Численные методы	10	16	34	60

6. Лабораторный практикум

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудо-емкость (час.)
1.	2	Программирование алгоритмов разветвляющейся и циклической структуры	12
2.	2	Работа с пользовательскими типами данных	6
3.	2	Обработка символьных данных. Графические построения	4
4.	3	Работа в тестовом редакторе MICROSOFT WORD	4
5.	3	Работа в MICROSOFT EXCEL	6
6.	3	Работа в MICROSOFT ACCESS	6
7.	4	Решение нелинейных уравнений. Вычисление интегралов. Решение систем линейных уравнений. Интерполяция и аппроксимация функций. Решение дифференциальных уравнений	13

8. В качестве примера средств текущего контроля приводятся задания, представленные в приложении 1.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) Основная литература

1. , , Кузнецов . Учебное пособие/Саранск, изд-во МГУ, 200г. 240с.

2. Вычислительная техника в инженерных и экономических расчетах: Учебник для вузов/Под ред. .-:Высш. шк.,1984.320 С.

3., , Петрова техника в инженерных и экономических расчетах: Сборник задач и упражнений/Под ред. .-М: Высш. школа, 1984. 136 с.

4., Кочугаев практикум по курсу "Программирование и применение ЭВМ". Саранск, 1986. 68 с.

5.Электронные вычислительные машины: В кн.: Учебн. пособие для вузов / Под ред. . Кн.3. Алгоритмизация и основы программирования/ . - М.: Высш. школа, 1987. 128 с.

6. Дьяконов по алгоритмам и программам для ПВМ - М.: Наука, 1987.

7. , Круглов в среде Турбо Паскаль - М.: Изд-во МНИ, 1992, 576 с.

8. IBM PС для пользователя - М.: Финансы и статистика, 1990, 240 с.

9. ,Дашкова по вычислительной математике. -.,Высш. шк.1990-208 с.

10. Шуп численные методы в физике и технике. - М. Высш. шк.1990, 255 с.

11. Самоучитель работы на компьютере. - М.: Нолидж, 1998, 624 с.

12. Exсel 2000. Русская версия.- М.:Бином,2000,448 с.

13. Мicrosoft Office - 97. - М.: Бином, 1997,720 с.

14. Методы оптимизации. М: Радио и связь, 1988-188 с.

15. , , Кузнецов .- Саранск:Изд-во МГУ, 2003 г.,224 с.

16. ЗолотареваС. И. Практикум по ACCESS – М.:Финансы и статистика, 2000 144с.

17. Ковальски С. EXCEL 2000 без проблем. – М.: Бином, 2000. 480 с.

18. Робинсон С. MICROSOFT ACCESS 2000:учебный курс–СПб.:Питер,2000 512с.

19. Хоффбауэр М. ACCESS: сотни полезных советов. / М. Хоффбауэр, К. Шпильман. – К.: BHV, 1997. 400 с.

б) дополнительная литература

1. Программирование на Бейсике. - М.: Радио и связь, 1987. 336 с.

2. Белов практикум по курсу "Численные методы решения задач строительства на ЭВМ"/ Мордов. ун-т. Саранск, 1986. 24 с.

3. Белов -исследовательская система автоматизированного проектирования: подсистемы моделирования и оптимизации: Учебн. пособие/ Мордов. ун-т. - Саранск,1988. 84 с.

4. FoxPro 2.0. - М: Эдэль, 1994. 364 с.

в) программное обеспечение и Интернет - ресурсы: MICROSOFT OFFICE, Free Pascal, Visual Basic for Application(VBA).

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Персональный компьютер с ОС WINOWS XP, оперативная память не менее 1 Гб, процессор не раньше Intel Pentium 4 или аналог, тактовая частота не менее 3 ГГц.

Авторы (разработчики):

кафедра САПР		доцент
Рецензенты(эксперты)
Кафедра строительных материалов и технологий		доцент
Кафедра строительной механики		профессор

Программа одобрена на заседании__________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от________________ года, протокол №_________ .

.

5. Структура учебной дисциплины (модуля)

№ п/п	Раздел учебной дисциплины	Курс	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, в т. ч. СРС и трудоёмкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)	Форма промежуточной аттестации
лекции	Лабораторные занятия	СРС
1.	Алгоритмы	1	1	1-3		6	20	отчет
2.	Язык программирования	1	1	1-18	14	18	20	отчет	зачет
3.	Офисные технологии	1	2	1-9	10	12	20	отчет
4.	Численные методы	1	2	10-18	10	16	34	отчет	экзамен

Приложение1.

Заменить отрицательные элементы под главной диагональю матрицы А(5,5) их квадратами ( матрицу А считать целочисленной). Разделить элементы матрицы А(5,5), лежащие в интервале [3;7] на сумму элементов главной диагонали. Поменять местами строки с минимальным и максимальным элементами матрицы А(5,5)(матрицу А считать целочисленной). Подсчитать количество строк матрицы А(5,5), не содержащих отрицательные элементы ( матрицу А считать целочисленной). Определить, является ли матрица А(5,5) симметричной относительно главной диагонали ( матрицу А считать целочисленной). В матрице А(5,5) заменить элементы, лежащие в интервале [1;5] на симметричные им относительно главной диагонали( матрицу А считать целочисленной, определить ее таким образом, чтобы два симметричных элемента не относились оба к указанному интервалу). Верно ли, что сумма элементов четных строк матрицы А(6,6) в два раза больше суммы элементов нечетных строк (матрицу А считать целочисленной). Подсчитать сумму элементов главной и побочной диагоналей матрицы А(6,6) (матрицу А считать целочисленной). Верно ли, что минимальный и максимальный элемент матрицы А(5,5) находятся в одном столбце или одной строке. ( матрицу А считать целочисленной). Подсчитать количество строк матрицы А(5,5), являющихся арифметической прогрессией ( матрицу А считать целочисленной). Поменять местами минимальный и максимальный элементы матрицы А(5,5). Заменить в матрице А(5,5) элементы, лежащие в интервале [2;6] на максимальный элемент предшествующей строки (первая строка остается без изменений!). Определить максимальный из минимальных элементов каждого столбца матрицы А(5,5) В матрице А(5,5) поменять местами строки с максимальной и минимальной суммами элементов. Исключить из матрицы А(6,4) строку с минимальным элементом. Вставить в матрицу А(5,5) строку, состоящую из нулей, после строки с максимальным элементом. Подсчитать количество строк матрицы А(5,5), начинающихся с нуля или заканчивающихся нулем. Разделить положительные элементы матрицы А(5,5) на максимальный элемент под ее главной диагональю. Верно ли, что максимальный и минимальный элементы матрицы А(5,5) расположены по разные стороны ее главной диагонали. Верно ли, что сумма средних арифметических положительных элементов каждой строки матрицы в два раза больше ее максимального элемента. Верно ли, что сумма положительных элементов над главной диагональю матрицы А(5,5) равна сумме квадратов отрицательных элементов под ее главной диагональю. Вставить в матрицу А(5,5) строку, содержащую первые элементы каждой строки, после строки с номером К.

Вариант 1

Вывести на печать неотрицательные значения функции , Х изменяется от 1 до 12 с шагом 0.4 (С помощью всех четырех способов). Подсчитать сумму значений функции , лежащих в интервале [a;b]. Х изменяется от 10 до 12 с шагом 0.04.

Вариант 2

Вычислить величину , где S1 – сумма значений функции F(x)>a, S2 – сумма значений F(x)<=b, K – количество неотрицательных значений функции (С помощью всех четырех способов). Вывести на печать значения функции , при x изменяющемся от 0 с шагом 0.5 до y<0.005.

Вариант 3.