«Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными стандартами и социальным заказом»
«Внедрение инновационных технологий в целях повышения качества образования по предметам естественно-математического цикла в условиях перехода на ФГОС»
Цель работы МО:
«Применение инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе с целью улучшения качества обученности учащихся»
Задачи, над которыми предстоит работать учителям естественно - математического цикла в 2014-2015
учебном году
1. Активное использование инновационных технологий в учебно –воспитательном процессе с целью развития личности учащихся, их творческих и интеллектуальных способностей, а также улучшения качества их обученности.
2. Продолжать работу с одарёнными детьми и организовывать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные занятия, выполнение которых основано на использовании компьютерных технологий.
3. Совершенствовать работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привития им навыков здорового образа жизни.
4. Обобщение опыта работы педагогов с инновационными технологиями в учебно –воспитательном процессе.
5. Повышение профессиональной квалификации всем членам МО, делиться опытом между собой.
План заседаний
методического объединения естественно - математического цикла
на 2014 – 2015 учебный год
№ заседания | месяц | план заседания | ответственный |
1 | август - сентябрь 2014г | ЗАСЕДАНИЕ № 1. «Анализ и планирование методической работы». 1. Анализ деятельности МО за 2013-2014 учебный год. Обсуждение и утверждение плана МО на 2014-2015 учебный год. 2. Рассмотрение рабочих программ по предметам. Знакомство с нормативными документами. 3. Составление графика открытых уроков, предметных недель. 4. Учитель и его самообразование. 5. Разное. | Члены МО и , пред МО |
Межсекционная работа. | 1. Взаимопосещение уроков. 2.Подготовка к олимпиадам по предметам. | ||
2 | октябрь - ноябрь, 2014 г | ЗАСЕДАНИЕ № 2. «Компетентностный подход в преподавании естественно-научных дисциплин в условиях введения ФГОС». 1. Организация и проведение школьных олимпиад. 2. Проведение контрольных работ, анализ результатов. Мониторинг успеваемости и качества обучающихся по предметам. 3. Организация работы по подготовке учащихся к ГИА по предметам ЕМЦ. 4. Использование инновационных образовательных педагогических технологий в процессе обучения. 5. «Творческие задания на уроках и во внеурочное время по информатике». 6. «Успешность обучения и пути ее достижения». 7. Проведение предметной недели по физике. 8. Разное. | Члены МО и , пред МО -завуч по УВР -учитель физики -учитель информатики -учитель химии |
Межсекционная работа. | 1. Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за использованием инновационных технологий на уроках. 2. Проведение олимпиад по предметам естественно-математического цикла в 5-11 классах. | ||
3 | декабрь - январь, 2014, 2015 | ЗАСЕДАНИЕ № 3 «Особенности уроков по ФГОС». 1. Проведение контрольных работ за 1 полугодие, анализ результатов. Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по предметам ЕМЦ. Выполнение программы по предметам. 2. Проверка состояния учебников и тетрадей учащихся. 3. Состояние подготовки к ГИА и ЕГЭ по предметам ЕМЦ. 4. «Причины неуспеваемости». 4. Работа со слабоуспевающими. 5. Анализ предметной недели по физике. 6. Доклад на тему «Современный урок физики с использованием ИКТ» 7. Проведение по географии, биологии и химии. 8. Разное | Члены МО и , пред МО -завуч по УВР -завуч по УВР -учитель географии -учитель физики |
Межсекционная работа | 1. Проведение предметных недель, открытых уроков. 2.Проведение школьного репетиционного экзамена в форме ЕГЭ в 9, 11 классах. | ||
4 | февраль - март, 2015 г | ЗАСЕДАНИЕ № 4. «Поделюсь опытом с коллегами». 1. Проведение контрольных работ за 3 четверть, анализ результатов. Выполнение программы. Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по предметам ЕМЦ. 2. Состояние подготовки к ГИА по предметам ЕМЦ. 3. «Пути преодоления неуспеваемости учащихся». 4. Работа с одаренными детьми. 5. «Современные образовательные технологии на уроках математики». 6. Анализ предметной недели по географии, биологии и химии. 7. Доклад на тему «Портфолио как средство мониторинга профессионального развития педагога». 8. Проведение недели математики и технологии. 9.Разное. | Члены МО и , пред МО -учитель информатики -учитель математики -учитель биологии |
Межсекционная работа | 1. Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за использованием инновационных технологий на уроках. 2. Подготовка к итоговой и промежуточной аттестации. | ||
5 | Апрель - Май, 2012 г | ЗАСЕДАНИЕ № 5. «Итоговая аттестация учащихся». 1. Проведение итоговых контрольных работ по предметам и их результаты. Выполнение программы. Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по предметам ЕМЦ за учебный год. 2. Анализ предметной недели по математике и технологии. 3. Доклад на тему: «Системно-деятельностный подход- основа стандартов второго поколения» 4. Доклад на тему: «Проектно-исследовательская деятельность и ИКТ на уроках технологии» 5. Анализ методической работы (проведенных открытых уроков, предметных недель). 6. Отчет о работе МО за 2014-2015 учебный год. 7. Задачи МО на 2015-2016 учебный год. 8. Разное. | Члены МО и , пред МО -учитель технологии |
Руководитель МО естественно – математического цикла: __________ //
Самообразование учителей естественно-математического цикла
на 2014-2015 учебный год
п/№ | ФИО учителя | Методическая проблема |
1 | Системно-деятельностный подход в обучении математике, как средство повышения качества знаний учащихся | |
2. | Исследовательская деятельность как средство повышения познавательности и знаний учащихся на уроках биологии и во внеурочной деятельности | |
3. | Реализация воспитательных аспектов через личностно - ориентированный подход на уроке математики | |
4. | Использование современных информационных технологий на уроках физики | |
5. | Использование современных информационных технологий на уроках химии | |
6. | ||
7. | Использование опорных комплектов на уроках географии |
