ПРОГРАММА
инновационной деятельности по внедрению модели системы формирования культуры здорового образа жизни в образовательное пространство школы на
2016-2019 гг.
Актуальность инновационной деятельности по внедрению модели системы формирования культуры здорового образа жизни в образовательное пространство школы
Еще в 19 веке Артур Шопенгауэр сказал: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля». Это высказывание актуально и сегодня.
В современном мире, где так стремительно нарастает темп жизни, где неумолимо множится количество внешних раздражителей, где цивилизация на каждом шагу готовит для нас великое множество стрессовых ситуаций, приобщение к здоровому образу жизни, который мобилизует природные резервы человеческого организма, становится главнейшей, всеобщей задачей. В первую очередь это касается подрастающего поколения, ведь здоровье детей и подростков является показателем, определяющим потенциал страны, одной из характеристик национальной безопасности.
В сознании общества довольно прочно укрепилось мнение, что именно школа как социальный институт является причиной ухудшения здоровья детей и подростков. На это мнение работает и статистика. Безусловно, специфика современного образовательного процесса предусматривает и продолжительность учебного дня, и большой объем домашнего задания, и структуру деятельности, способы подачи информации, характер эмоционального фона.
Но именно школьный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируются характер, отношение к себе и окружающим.
Политические, экономические, социокультурные изменения, происходящие в последние годы в Беларуси, отразились на ценностных и нравственных ориентациях современной молодежи. С каждым годом возрастает количество молодых людей, ищущих решение своих проблем в распитии спиртных напитков, табакокурении и употреблении наркотиков. В последнее время молодежь пристрастилась к употреблению спайсов, растет пивная зависимость. Это вызывает огромную тревогу. Вот почему вопрос о формировании у подростков ценностного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих его людей, получение необходимых знаний о здоровом образе жизни, стремление вести здоровый образ жизни и воспитание в себе негативного отношения к вредным привычкам является не только актуальным, но и одним из самых важных для подрастающего поколения. Поэтому одной из важнейших задач школы является создание комфортной, психологически здоровой образовательной среды для учащихся.
Цель инновационной деятельности: Создание модели системы формирования культуры здорового образа жизни в образовательное пространство школы.
Задачи инновационной деятельности:
- разработать и апробировать комплекс организационно-методического, информационно-просветительского обеспечения для создания модели системы формирования культуры здорового образа жизни в образовательное пространство школы;
- объединить усилия педагогов, учащихся, их родителей, общественности, направленные на формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;
- сформировать у детей негативное отношение к факторам риска здоровья, способствуя выработке умений противостоять вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ.
Рабочая гипотеза:
Если создать среду, способствующую формированию у школьников, их родителей потребности в здоровом образе жизни,
то это позволит стабилизировать основные показатели здоровья детей подростков и будет способствовать сокращению количества учащихся, подверженных вредных привычкам.
Критерии оценки ожидаемых результатов:
1. Качественное выполнение проекта
2. Повышение реальных возможностей для формирования у детей позиции признания ценности здоровья.
3. Удовлетворенность субъектов образовательного процесса.
Прогноз положительных результатов
1. Снижение заболеваемости детей.
2. Создание целостной эффективной системы работы учащихся, педагогов, родителей по усвоению основ здорового образа жизни
3. Увеличение количества школьников, занимающихся физкультурой и спортом, умеющих разумно и с пользой для здоровья проводить свободное время.
4. Создание материальной базы (средства обучения, наглядные пособия, дидактические материалы по ЗОЖ)
Программу составила заместитель директора по воспитательной работе
