Рабочая программа модуля (дисциплины) Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации (стр. 3 )

2.14. Основные иммунитеты и привилегии дипломатических представительств и их персонала.

2.15. Работник дипломатической службы: понятие, статус, компетенция.

2.16. Понятие и особенности прохождения дипломатической службы.

2.17. Безопасность дипломатической службы.

2.18. Организационно-кадровое обеспечение дипломатической службы.

2.19. Стиль управления и его роль в оптимизации служебных отношений.

2.20. Денежное содержание работников дипломатической службы.

2.21. Информационно-аналитическая функция дипломатической службы.

2.22. Экономическая и культурная работа МИД России и его загранпредставительств.

2.23. Протокольная служба.

2.24. Дипломатическая служба и средства массовой информации.

2.25. Документационное обеспечение и дипломатическая переписка в международных отношениях.

2.26. Дипломатический корпус Российской Федерации.

2.27. Консульский корпус Российской Федерации.

2.28. Деятельность консульской службы Российской Федерации на территории Сибирских регионов.

2.29. Международные совещания и конференции.

2.30. Институт нештатного (почетного) консула.

3. Темы индивидуальных заданий:

3.1. Дипломатические документы и дипломатический язык.

3.2. Посольский приказ в России конца XVII– начала XVIII века.

3.3. Дипломатия России петровских времен.

3.4. Въезд и пребывание иностранцев в Российской Федерации.

3.5. Дипломатические представительства России за границей.

3.6. Профессиональная дипломатия.

3.7. «Старая» и «новая» дипломатия.

3.8. Дипломатический корпус – свободное содружество дипломатов.

3.9. Дипломатические контакты.

3.10. Дипломатические беседы, их организация и проведение.

3.11. Современные тенденции правового регулирования статуса дипломатических представительств и консульских учреждений.

3.12. Дипломатическое искусство.

3.13. Статус дипломатических представительств и их персонала.

3.14. Дипломатия и дипломатический протокол.

3.15. Вступление дипломатического представителя в должность.

3.16. Дипломатическая переписка.

3.17. Личные визиты и беседы дипломата.

3.18. Дипломатические приемы.

3.19. Прием в Российской Федерации иностранных делегаций и государственных деятелей. Визиты Российских руководителей за рубеж.

3.20. Деятельность и структура Департамента государственного протокола МИД России.

3.21. Протокольная деятельность дипломатического представительства за рубежом.

3.22. Современная дипломатия: новые вызовы.

3.23. Консульское обеспечение выезда граждан РФ за границу.

3.24. Дипломатия как средство благотворного управления.

3.25. Из истории конфиденциальных каналов на высшем уровне.

3.26. Российская дипломатия и НАТО.

3.27. Современная пресс-служба МИДа России.

3.28. Дипломатические классы и ранги.

3.29. Преемственность дипломатии России.

3.30. Имидж и дипломатия.

3.31. Второе десятилетие новой российской дипломатии.

3.32. Обеспечение выезда российских граждан в страны АТР.

3.33. Ядерная дипломатия в конце ХХ века.

4. Темы работ в структуре междисциплинарных проектов:

4.1. Развитие дипломатических отношений между Россией и Кореей.

4.2. Роль дипломатии России в отношениях со странами СНГ и Балтии.

4.3. Консул и торгово-экономические связи Российской Федерации с иностранными государствами.

4.4. Дипломатия и ее роль в развитии культурных связей между Россией и странами Восточной Азии (Китай, Корея, Япония).

4.5. Дипломатия и урегулирование конфликтов.

4.6. Роль дипломатии в обеспечении энергетической безопасности России.

4.7. Российская дипломатия в международных интеграционных процессах.

4.8. Дипломатия, геополитика и международные отношения современного мира.

4.9. Дипломатия России в системе международных отношений.

5. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

5.1. Из истории конфиденциальных каналов на высшем уровне.

5.2. Проблемы и перспективы консульско-дипломатических отношений России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.

5.3.Обеспечение выезда российских граждан в страны Азиатско-тихоокеанского региона.

5.4. Международная гражданская служба.

5.5. Дипломатическая и консульская служба Франции.

5.6. Британская и американская модели дипломатической службы.

5.7. Дипломатическая и консульская служба Германии.

5.8. Дипломатическая и консульская служба Японии.

5.9. Дипломатическая и консульская служба Кореи.

5.10. Дипломатическая и консульская служба КНР.

5.11. Консульская служба стран Запада.

5.12. Консульская служба стран Азиатско-Тихоокеанского региона.

По желанию студента ему предоставляется возможность выполнения одного индивидуального задания. Объем самостоятельной работы над заданием – 3 часа.

В течение семестра всем студентам предлагается написание одной реферативной работы. Объем самостоятельной работы над рефератом – 10 час.

Требования к докладам

Доклад – это, как правило, устное сообщение по определенной проблеме. При подготовке доклада следует: а) уточнить тему предстоящего выступления, б) составить план доклада, соответствующий поставленной цели и логике изложения материала, в) изучить необходимые исторические источники и литературу, г) составить текст выступления, д) научиться излагать материал ясно, доступно, на хорошем литературном языке. Докладчику следует остановиться на значении поставленной проблемы, ее актуальности, показать знание основных фактов, дат, имен деятелей дипломатии, раскрыть выводы, к которым он пришел в процессе работы над темой. Доклад должен быть рассчитан на 7–10 минут аудиторного времени. Сообщение должно быть построено так, чтобы оно рождало вопросы, будило мысль, не оставляло слушателя равнодушным.

Требования к рефератам

Реферат – это научная студенческая работа, подготовленная на основе обзора литературы по определенной проблеме. Реферат должен содержать: а) обоснование значения, актуальности выбранной темы, б) цели и задачи исследования, в) краткую информацию о прочитанной литературе, г) авторский текст студента содержащий анализ поставленных проблем, д) выводы по теме. Реферат должен быть правильно оформлен: а) иметь титульный лист с указанием названия вуза, кафедры, по профилю которой выполняется работа (истории и регионоведения), темы реферата, фамилии, инициалов автора реферата, номера группы и факультета, фамилии и инициалов руководителя работы, б) иметь план работы, в) введение с обоснованием темы, г) список использованной литературы, д) сноски на приводимые в тексте статистические данные, цитаты (или в скобках внутри текста, или внизу в подстрочнике, или после текста под соответствующей нумерацией). Реферат должен быть информативно насыщенным, аргументированным, самостоятельным сочинением студента.

6.3. Контроль самостоятельной работы:

Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.

6.4. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов:

1. Дипломатическая служба. Учебное пособие / Под ред. . – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОСПЭН), 2002. – 648 с.

2. , Жаров служба Российской Федерации: Учебное пособие / Под ред. . – М.: МГИМО(У) МИД России, 2001. – 252 с.

3. Плотникова отношения и консульское право. Учебник для вузов. – М., 1998. – 178 с.

4. Попов дипломатия: теория и практика. Дипломатия – наука и искусство: Курс лекций. – 2-е изд., доп. – М., 2003. – 587 с.

5. Современные международные отношения и мировая политика: Учебник / , , и др.; Отв. Ред. . – М., 2004. – 643 с.

6. Лапин служба. Учебное пособие. – М.: Международные отношения, 2005. – 238 с.

7. Ильин коллектвной безопасности и дипломатия. История и современность. Учебное пособие. – М.: Юрист, 2005. – 181 с.

8. Протопопов международных отношений и внешней политики России, 1648–2005. Учебник для вузов по направлениям подготовки бакалавров и магистров «История», «Регионоведение», «Международные отношения». – М.: Аспект Пресс, 2008. – 398 с.

9. Мировая политика и международные отношения. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2009. – 443 с.

10. Петрик -дипломатическая служба в Российской Федерации: учебное пособие / ; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. – 237 с.

11. Демин дипломатических представительств и их персонала. – М., 1995.

12. Щетинин дипломатия. Учебное пособие для вузов по специальностям «Международные отношения» и «Регионоведение». – М.: Международные отношения, 2001. – 279 с.

13. Мировая политика и международные отношения. Учебное пособие для вузов. – СПб.: Питер принт, 2008. – 435 с.

14. История международных отношений: основные этапы с древности до наших дней. Учебное пособие. – М.: Логос, 2007. – 708 с.

15. Сакун ремесло. – М.: Международные отношения, 2008. – 435 с.

16. Алексеев дипломатии не победить, а убедить: из истории конфликтов, из истории дипломатии, правила этикета, как преодолеть «рознь мира сего»? – М.: Дашков и Ко, 2010. – 282 с.

17. http://www. mid. ru;

18. http://www. flm. ru/_elements/magazine/view_full. php? id=14&popup=no;

19. http://www. policy03.narod. ru/;

20. http://www. alib. ru;

21. http://pravo-slovar. narod. ru;

22. http://www. yurclub. ru;

23. http://www. glossaru. ru;

24. http://www. jurfak. ru;

25. http://www. encycloped. ru;

26. http://www. embjapan. ru;

27. http://www. ortental. ru;

28. http://www. jaas. msu. ru;

29. http://www. japan. ru;

30. http://www. zakromaa. narod. ru/;

31. http://www. ng. ru/cis/2008-05-21/1_agenstvo. html;

32. http://www. elitarium. ru;

33. http://www. bus-club. ru;

34. http://www. bereg. ru;

35. http://www. etiketdljavseh. ru;

36. http://www. flm. ru;

37. http://www. familitimes. ru.

7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества

освоения модуля (дисциплины)

1. Текущий и итоговый контроль знаний и умений студентов по дисциплине «Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации» осуществляется в целях оценки качества их общеобразовательной подготовки.