Программа учебной дисциплины (стр. 3 )

Рождение буддизма и его историческая роль. Соотношение брахманизма, буддизма, джайнизма, индуизма. Влияние религий на развитие человека и общества в Индии. Децентрализация при династии Шунга (187 – 73 гг. до н. э.). Вторжение кушанов. Гупты. Полное раздробление страны. Культурное наследие древней Индии.

1.3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕМА УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

№ п/п	Тема, раздел дисциплины	Объем учебного времени, отведенный на освоение дисциплины з. е. /час
Аудиторные занятия	Самостоят. работа	Всего по темам
Всего	в т. ч. лекции	в т. ч. семинар. /практ. занятия	в т. ч. лаб. раб.
1	Древний Восток в системе исторического знания	0,3 з. е. / 10,8	0,3 з. е./ 10,8	-	-	0,3 з. е./ 10,8	0,6 з. е./ 21,6
2	Древнее Двуречье: возникновение первых государств	0,5 з. е./ 18	-	0,5 з. е./ 18	-	0,2 з. е./ 7,2	0,7з. е./ 25,2
3	Древний Египет	0,5 з. е./ 18	0,5 з. е./ 18	-	-	-	0,5 з. е./ 18
4	Древние государства Западной Азии	0,5 з. е./ 18	-	-	-	-	0,5 з. е./ 18
5	Древний Китай	0,5 з. е./ 18	0,2 з. е./ 7,2	0,3 з. е./ 10,8	-	0,5 з. е./ 18	1з. е./36
6	Древнеиндийская цивилизация	0,2 з. е./ 7,2		0,2 з. е./ 7,2	-	0,5 з. е./ 18	0,7 з. е./ 25,2
Всего по дисциплине	2,5 з. е./90	1,5 з. е./54	1,0 з. е./36	-	1,5з. е./54	4 з. е./144

1.4.  СООТНОШЕНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ ФОРМ, ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

Раздел, тема дисциплины (код по 1.2 или 1.3 Программы дисциплины)	Форма обучения	Образовательные технологии
проблемного обучения	IT-технологии	поисковые	обуч. на основе опыта	проектного обучения	Case-study	исследо вательские	командной работы	игровые	другие…
Древний Восток в системе исторического знания	Лекция	*		*
Практич. занятие
Лабораторная работа
Самостоятельная работа							*
Другие…
Древнее Двуречье: возникновение первых государств	Лекция
Практич. занятие								*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа	*		*
Другие…
Древний Египет	Лекция	*
Практич. занятие
Лабораторная работа
Самостоятельная работа		*	*
Другие…
Древние государства Западной Азии	Лекция
Практич. занятие		*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа			*
Другие…
Древний Китай	Лекция	*			*
Практич. занятие			*					*	*
Лабораторная работа
Самостоятельная работа			*
Другие…
Древнеиндийская цивилизация	Лекция	*
Практич. занятие
Лабораторная работа
Самостоятельная работа			*				*	*
Другие…

1.5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1.5.1. Лабораторный практикум – не предусмотрено

Раздел, тема дисциплины (код по 1.2 или 1.3 Программы дисциплины)	Номер работы	Наименование работы	Объем учебного времени з. е./час	Сроки – семестр, учебная неделя
Раздел I , тема 1	1
Раздел I ,тема 2	2
Раздел II, тема 1	3

1.5.2. Практические занятия

Раздел, тема дисциплины	Номер работы	Тема занятия	Объем учебного времени з. е./час	Сроки – семестр, учебная неделя
Древнее Двуречье: возникновение первых государств	1	«Древний Восток» в системе исторического знания (на примере Древнего Египта и Двуречья)	0,25 з. е./ 9	1семестр, 5 неделя
2	Старовавилонское государство.	0,25 з. е./ 9	1семестр, 7 неделя
Древний Китай	3	Древний Китай	0,3 з. е./ 10,8	1семестр, 12 неделя
Древнеиндийская цивилизация	4	Древняя Индия	0,2 з. е./ 7,2	1семестр, 13 неделя

1.5.3  Самостоятельная работа студентов

Раздел, тема дисциплины	Номер работы	Вид самостоятельной работы студентов	Объем учебного времени з. е./час	Сроки – семестр, учебная неделя
Древний Восток в системе исторического знания	1	Изучение работ по теории истории (И. Дьяконов «Пути истории», О. Шпенглер «Закат Европы», Ю. Яковец «История цивилизации»)	0,3 з. е./ 10,8	1 семестр, 4 неделя
Древнее Двуречье: возникновение первых государств	2	Изучение работы С. Крамэра «История начинается в Шумере»	0,2 з. е./ 7,2	1 семестр, 6 неделя
Древний Египет	3	-	-
Древние государства Западной Азии	4	-	-
Древний Китай	5	Подготовка к тестированию по развитию Древнего Китая в период Чжоу	0,5 з. е./ 18	1 семестр, 10 неделя
Древнеиндийская цивилизация	6	Изучение законов Ману и сущности кастовой системы Индии	0,5 з. е./ 18	1 семестр, 12 неделя

1.6. ПРОЦЕДУРЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ