Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Контрольная работа по математике 1 полугодие 2 класс

Вариант 1

Ф. И._____________________________________________Класс_____________

I «Как я умею решать составные задачи?»

Уровень 1. Заполни схему и реши задачу. С одного поля собрали 570 кг помидоров, а с другого на 218 кг меньше. Сколько килограммов помидоров собрали с двух полей?

Решение:

Ответ: _______________________________

Уровень 2. Измени вопрос задачи так, чтобы количество действий уменьшилось. Запиши вопрос.

_______________________________________________________________________

Уровень 3. Прочитай задачу, которая решалась в два действия.

Купили 316 кг картофеля, это на 218 кг меньше, чем моркови.

Из задачи «сбежал» вопрос. Миша, Коля и Вера нашли «беглеца». С кем из них ты согласен? Подчеркни имя ученика.

Миша: Сколько всего килограммов овощей купили?

Коля: Сколько килограммов моркови купили?

Вера: На сколько килограммов больше купили моркови, чем картофеля?

Реши эту задачу.

Решение:

Ответ:______________________________

­­­­­­­­­­­­___________________________________

П «Как я умею сравнивать выражения?» Поставь знаки: < ; > ; =

1уровень.

175 + 8 ___157 + 2 150 + 2 ____150 - 2 435 - 15 ____465 - 15

2 уровень.

248 - а ___ 268 - а в - 435 ____ в - 453 с + 360 ____ с + 37

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3уровень.

6 дм 7 см + 8 см ___7 дм 6 см + 8 см

2 м 8 дм – 58 см ___ 2 м 88 см – 58 см

Ш «Как я умею находить значение выражений?»

1 уровень. Вычисли.

А) 18 + 175 – 67 – 7 =

2 уровень: Поставь скобки так, чтобы равенства были верными.

18 + 175 – 67 – 7 = 133

3 уровень: Дополни равенства. Верни «беглеца».

934 – 382 + 153 - ….. = 677

Контрольная работа по математике 1 полугодие 2 класс

Вариант 2

Ф. И._____________________________________________Класс_____________

I «Как я умею решать составные задачи?»

Уровень 1. Заполни схему и реши задачу. В одной школе 580 учеников, а в другой на 216 учеников меньше. Сколько всего учеников в двух школах?

Решение:

Ответ:_______________________________

Уровень 2. Измени вопрос задачи так, чтобы количество действий уменьшилось. Запиши вопрос.

_____________________________________________________________________

Уровень 3. Прочитай задачу, которая решалась в два действия.

Купили 373 кг мандаринов, это на 216 кг меньше, чем апельсинов.

Из задачи «сбежал» вопрос. Миша, Коля и Вера нашли «беглеца». С кем из них ты согласен? Подчеркни имя ученика.

Миша: Сколько всего килограммов фруктов купили?

Коля: Сколько килограммов апельсинов купили?

Вера: На сколько килограммов больше купили апельсинов, чем мандаринов?

Решение:

Ответ:______________________________

­­­­­­­­­­­­___________________________________

П «Как я умею сравнивать выражения?»

1 уровень.

163 + 7 ___136 + 3 140 + 2 ____140 - 2 537 - 17____567 – 17

2 уровень.

358 - а ___ 378 - а в - 635 ____ в - 653 с + 960 ____ с + 97

3 уровень.

7 дм 6 см + 5 см ___6дм 7 см + 5 см

4 м 8 дм – 28 см ___ 4 м 88 см – 28 см

Ш «Как я умею находить значение выражений?»

1 уровень. Вычисли.

А) 17 + 185 –76 – 6 =

2 уровень. Поставь скобки так, чтобы равенства были верными.

17 + 185 –76 – 6 = 132

3 уровень. Дополни равенства. Верни «беглеца».

934 – 382 + 153 - ….. = 677