ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего
«Кабардино-Балкарский государственный университет им. »
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра социально-экономической географии
УТВЕРЖДЕН на заседании кафедры от «____» ____________200__г. Протокол №_____ Зав. кафедрой__________ | СОГЛАСОВАНО «____» ______________ 200__г. Декан __________ |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОПД. В.04. «Рекреационное природопользование»
для специальности 020401 – «География»
Нальчик, 2010 г.
Автор-составитель:
,
ассистент кафедры социально-экономической географии
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Рекреационное природопользование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программы по специальности «География».
Дисциплина входит в федеральный компонент общепрофессиональных дисциплин специализации и является обязательной для изучения.
Содержание
Аннотация к УМК ……………………………………………………………………….4
Выписка из ГОС ВПО для дисциплины ……………………………………………….5
1. Рабочая учебная программа дисциплины …………………………………………..6
2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………………………………..26
2.1. Методические рекомендации для преподавателя……………………………….. 26
2.2. Методические указания для студентов…………………………………………....27
2.3. Организация контролируемой самостоятельной работы студентов…………….28
2.4. Обеспеченность образовательного процесса по дисциплине специализированным и лабораторным оборудованием ……………………………...29
2.5. Карта обеспеченности литературой по дисциплине ……………………………..30
2.6. Перечень обучающих и контролируемых компьютерных программ, мультимедиа и интерактивные материалы, клипарт, Интернет-ресурсы по дисциплине и др………………………………………………………………………….32
3. Текущая и промежуточная аттестация студентов по дисциплине………………...34
3.1.1. Цели и задачи балльно-рейтинговой аттестации обучающихся по дисциплине
3.1.2. Состав и планирование в баллах рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине……………………………………………………………………………….353.1.3. Шкала оценки по дисциплине
3.1.4. График балльно-рейтинговых контрольных мероприятий по дисциплине
3.1.5. Учетная документация при рейтинг-контроле по дисциплине
3.2.1. Содержание и порядок промежуточной (экзамен, зачет) аттестации студентов по дисциплине……………………………………………………………………………36
3.2.2. Порядок и сдача зачетов
3.2.3. Отработка и повторное изучение дисциплины
4. Инновационные методы в процессе преподавания дисциплины………………….37
АННОТАЦИЯ
В современных условиях, как у нас в стране, так и за рубежом широко проводятся исследования окружающей среды, направленные на изучение биосферы и моделирование экономического и социального развития.
Повышенный интерес к проблемам ОС обусловлен:
- ухудшением экологической обстановки;
- истощением традиционных энергетических и сырьевых ресурсов;
- возрастанием демографической нагрузки на природу;
- односторонним развитием НТП.
Со всей очевидностью встала проблема взаимосвязанного изучения путей вовлечения природных ресурсов в хозяйственную деятельность человека и мер по восстановлению, преобразованию и охране живой природы, ресурсов и окружающей человека среды. Разработкой этой проблемы занимается новая комплексная научная область знания, которая имеет прикладное значение, - природопользование. Термин «природопользование» был предложен не так давно. Его впервые ввел в 1958 г.
«Рекреация» - восстановление здоровья и трудоспособности путем отдыха вне жилища – на лоне природы или во время туристической поездки, связанной с посещением интересных для обозрения мест, в т. ч. национальных парков, архитектурных и исторических памятников и т. д.
Отрасли экономики, которые непосредственно не связаны с материальным производством, образуют третичный сектор, или сферу услуг.
Основными видами природопользования, которые относятся к третичному сектору, является рекреационное природопользование и комплекс мероприятий по охране природы.
Рекреационное природопользование - вид человеческой деятельности, связанный с использованием природных условий и ресурсов вне рабочего времени для восстановления сил и здоровья и досуга, как правило, вне места постоянного жительства. Особое место занимает экотуризм, ставший популярным в последние 10 лет благодаря удачному сочетанию различных функций.
В развитых странах состояние окружающей среды и природных ресурсов как один из основных капиталов и факторов современного развития включается в статистическую экономическую отчетность, поэтому его обслуживание становится приоритетным направлением развития экономики. Весь комплекс мероприятий по охране ОС и приведению хозяйственной деятельности в соответствие с природными условиями и природно-ресурсным потенциалом конкретной территории составляет эколого-хозяйственное направление в организации и развитии всей системы природопользования.
Таким образом, из всех отраслей непроизводственной сферы экономики наиболее тесно связаны с использованием природных условий и ресурсов рекреационное природопользование и система природоохранным мероприятий, направленная на поддержание экологического состояния территории и оптимизацию использования ее природно-ресурсного потенциала.
Задачами данного курса являются:
1) исследование средств, методов и форм рационального использования рекреационных ресурсов, достижение благоприятных условий жизнедеятельности;
2) разработка и обоснование мероприятий, направленных на оптимизацию рекреационного природопользования;
3) выявление специфики проявления экологических проблем в рекреационных видах деятельности.
Другим фактором, определяющим степень освоенности ареалов рекреационного природопользования, выступает рекреационная и экологическая емкость природных систем.
Превышение рекреационной емкости ведет к перегрузке инфраструктуры, возникновению психологического дискомфорта и, в конечном итоге, оттоку рекреантов из района. Превышение экологической емкости приводит к нарушению экологического равновесия в природных (районах) системах, появлению или усилению опасных природных процессов (эрозии, селей, лавин, оползней и т. д.).
Т. о., для успешного развития рекреационного природопользования необходимы, во-первых, природные ресурсы и условия, отражающие экологическую емкость территории (экологический аспект), а во-вторых, уровень освоенности территории, включающий строительство дорог, баз отдыха и др. Объектов рекреационной инфраструктуры (социально- экономический аспект).
Данная дисциплина рассчитана на студентов 3 курса основной группы специальности «География» биологического факультета.
Выписка из ГОС ВПО для дисциплины
Учебно – методический комплекс «Рекреационное природопользование» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности: «География».
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общеобразовательных дисциплин и является обязательной для изучения.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Кабардино-Балкарский государственный университет им. »
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра социально-экономической географии
УТВЕРЖДАЮ
Декан
факультета ________
«___» _____________200__г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОПД. В.04. «Рекреационное природопользование»
для специальности 020401 – «География»
Нальчик, 2010 г.
Рабочая программа составлена на основании________________________________
______________________________________________________________________ (наименование государственного образовательного стандарта и (или) примерной типовой программы Утвержденной Министерством по образованию и науке, дата утверждения)
Разработчик: ассистент / _______________________
(должность, подпись, Ф. И.О.)
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры социально-экономической географии
Протокол №____
от «___»_________________200__г.
Заведующий кафедрой_______________
(подпись)
Одобрена Учебно-методическим советом (методической комиссией) биологического факультета
«___»_________________200__г.
Председатель ______________
(подпись)
Дисциплина «Рекреационное природопользование» носит прикладной характер, завершая социогуманитарный и естественнонаучный блоки высшего образования по специальности «География». В качестве теоретической основы дисциплины выступают фундаментальные естественнонаучные (экономика, география, экология и др.), общепрофессиональные (туризм) дисциплины.
Восприятие и освоенное курса возможно при условии фундаментальных знаний по естественно-научным и социально-экономическим дисциплинам, правовым основам природопользования и охраны природы.
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины «Рекреационное природопользование»
Рекреационное природопользование - вид человеческой деятельности, связанный с использованием природных условий и ресурсов вне рабочего времени для восстановления сил и здоровья и досуга, как правило, вне места постоянного жительства. Рекреационное природопользование выполняет множество других функций (познавательную, воспитательную, эстетическую и т. д.). Особое место занимает экотуризм, ставший популярным в последние 10 лет благодаря удачному сочетанию указанных функций.
Наука разрабатывает вопросы рационального использования природных ресурсов, охраны окружающей среды.
Предмет учебной дисциплины:
1. Эколого-экономические взаимоотношения, складывающиеся в процессе взаимодействия человека в результате его хозяйственной деятельности с окружающей средой.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
