Перспективный план по формированию у детей
математического мышления
(вторая младшая группа)
Месяц | Содержание формы работы | Оборудование |
Октябрь | 1.Игра «Волшебная дорожка» Цель: Учить детей называть предметы определённого цвета. 2. Игра «Волшебная дорожка» Цель: Учить детей называть предметы определённой формы. 3.Игра «Найди предмет» Цель: Учить детей ориентироваться в пространстве. 4. Игровое упражнение «Подбери по цвету» Цель: Развивать умение подбирать картинки к карточкам по признаку «Цвет» | «Волшебная дорожка» разделена на четыре сектора. Цвета секторов: красный, синий, зелёный, жёлтый. «Волшебная дорожка» разделена на четыре сектора: круг, квадрат, треугольник, овал. Любой предмет, спрятанный в групповой комнате Карточки и предметы разных цветов |
Ноябрь | 1.Круги Луллия Цель: Формировать обобщённое понятие «Форма» 2. «Волшебная дорожка» Цель: Развивать умение сравнивать предметы по цвету и форме. 3. Круги Луллия Цель: Формировать обобщённое понятие «Место» 4. Игра «Параллельные дороги» Цель: Учить употреблять выражение «Параллельные дороги» | Два круга разделённые на четыре сектора. На первом круге предметы разных форм, на втором эталоны геометрических фигур. «Волшебная дорожка» разделена на четыре сектора: желтый круг, зелёный цвет, синий треугольник, красный цвет. Два круга разделённые на четыре сектора. На первом круге картинки с изображением разных мест, на втором, представители этих мест Два рулона бумаги, машинки. |
Декабрь | 1.Игровое упражнение «Подбери по форме. Цель: Развивать умение подбирать картинку по признаку «Форма» 2. Проблемная ситуация. Бабушка плачет, лиса съела колобка. Как помочь бабушке? Цель: Развивать умение находить выход из сложной ситуации. 3.Игра «Да – нет» Цель: Развивать пространственные представления 4.Игра «Параллельные дороги» Цель: Учить употреблять выражение «Параллельное движение» | Карточки , картинки с изображением разных форм. Фигурки бабушки и лисы. Набор разных игрушек. Два рулона бумаги, машинки, кубики. |
Январь | 1.Игра «Рыбаки» Цель: Закрепить умение различать предметы по форме и цвету. 2.Круги Луллия. Цель: Формировать обобщенное понятие « Части» 3.Игровое упражнение «Угощение для кукол» Цель: Закрепить умение различать предметы по размеру. 4.Проблемная ситуация по сказке «Теремок» Теремок не стоял в поле, а висел на высоком дереве. Как помочь героям сказки попасть в теремок? Цель: Побуждать детей анализировать ситуацию и находить выход из неё. | Логические кубики Дьенеша. Два круга разделённые на четыре сектора. На первом круге объекты, на втором их части. Кубики Дьенеша. Теремок, изображение дерева. |
Февраль. | 1.Игра «Волшебная дорожка» Цель: Развивать умение называть предметы по определённому цвету и размеру. 2.Игра «Лабиринт» Цель: Формировать пространственные представления 3.Игровое упражнение «Подбери по размеру» Цель: Развивать умение подбирать картинки по размеру. 4.Игра «Строители» Цель: Формировать умение подбирать к объекту соответствующую форму. | «Волшебная дорожка разделена на четыре сектора: красные маленькие круги, большой жёлтый круг, маленький треугольник, большой синий квадрат. Стулья. Карточки, изображения предметов разных по размеру. Кубики Дьенеша. |
Март | 1.Игровое упражнение «Разноцветные кольца» Цель: Формировать умение по шаблону создавать объект. 2.Круги Луллия Цель: Формировать понятие о том, что у каждого объекта есть цвет и может меняться в результате разных условий. 3.Игра «Параллельные дороги» Цель: Развивать пространственные представления, оперируя словами параллельные дороги, параллельное движение. 4. Проблемная ситуация. Два мальчика хотят играть с игрушкой «Лошадка», а она одна. Как помочь мальчикам? Цель: Формировать умение находить выход из сложной ситуации. | Синельная проволока, шаблоны кругов. Два круга разделены на четыре сектора. На первом круге предметы разного цвета, на втором цвета. Два рулона бумаги, машинки, кубики Дьенеша. Игрушка лошадка. |
Апрель | 1.Игра «Соберём фигурки» Цель: Развивать умение группировать одни и те же предметы по разным признакам. 2.Игровое упражнение «Разложи правильно» Цель: Развивать умение сравнивать предметы по количеству. 3.Игровое упражнение «Морковка для зайчика» Цель: Развивать умение по шаблону создавать предмет. 4.»Волшебная дорожка» Цель: Развивать фантазию и смекалку. | Кубики Дьенеша. Карточки и картинки с изображением предметов разных по количеству: один, мало, много. Проволока, шаблоны морковок. «Волшебная дорожка разделена на четыре сектора: синий цвет, красный цвет, желтый цвет, зелёный цвет. Игрушка зайчик. |
Май | 1.Круги Луллия Цель: Формировать обобщённое понятие о том, что у каждого объекта есть признак «количество» 2.Игра «Параллельные дороги» Цель: Формировать умение употреблять в речи слово параллельный. 3.Игровое упражнение «Подбери по форме и размеру» Цель: Развивать умение подбирать картинки по форме и размеру. 4.Игровое упражнение «Разноцветный забор» Цель: Развивать умение по шаблону создавать объект. | Два круга разделены на четыре сектора. На первом круге числа 1.2,3,4. На втором предметы разные по количеству. Два рулона бумаги, машины, разные игрушки. Карточки, картинки с изображением предметов разных по форме и размеру. Разноцветная проволока |
