Анализ работы МДОУ № 9 за летний период. 2011 уч. год (стр. 2 )

Задачи речевого развития детей в ДОУ реализуются в соответствии с «Программой воспитания и обучения детей в детском саду», региональными программами «Родничок», «Дети гор», методическими рекомендациями «Дагестанский фольклор детям» () как на занятиях, так вне их, в логопедических группах используются пособия , Каше.

Программа воспитания в детском саду предусматривает развитие всех сторон устной речи: словаря, грамматического строя, звукопроизношения.

Анализ речевых навыков детей свидетельствует о том, что дети свободно и грамотно владеют речью (76%), умеют составлять рассказы по картине(62%), самостоятельно и без повторов передавать содержание литературного текста(93%). В начале учебного года словарный запас детей был скуден (22%), дети допускали фонетические, лексические и морфологические ошибки, затруднялись в постановке предложений при рассказывании, описании предметов. В подготовительной группе дети могут правильно называть существительные, обозначающие профессии-92%; умеют употреблять прилагательные обозначающие признаки предметов-8/6%; употребляют в речи простые и сложные предложения-88%; пользуются прямой и косвенной речью-80%; отчетливо произносят часто смешиваемые звуки (с-з, ч-щ, ж – з, р - л) -88%.

Работа проводимая педкаллективом по умственному развитию детей направлена на формирование восприимчивости детей к знаниям, развитие у них личного опыта познания, желание узнать новое. Педагогический процесс в детском саду строится в соответствии с требованиями по обновлению содержания дошкольного образования и на основе диагностики развития и воспитанности детей.

№	Виды деятельности	Сентябрь	Май
1 2 3 4 5	Уровень экологических знаний Уровень математических знаний Уровень кругозора Уровень воспитанности Оценка физической подготовленности	1.8 1.7 1.9 2.0 1.9	2.2 2.0 2.1 2.2 2.1

В общей системе педагогического просвещения родителей большое внимание воспитатели придают индивидуальным формам работы с семьей: посещение семей на дому, беседы с родителями.

Все это помогает установить контакт с семьей, выявить недостатки, изучить положительный опыт семейного воспитания.

Однако, в работе дошкольного учреждения есть трудности и недостатки.

В целях повышения уровня воспитательно-образовательной работы коллектив детского сада ставит перед собой следующие задачи:

Основные задачи на 2011-2012 уч. год.

1.  Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста средствами общественной жизни человека и основ речевой и языковой культуры.

2.  Внедрение в практику новых подходов к развитию и воспитанию детей дошкольного возраста средствами экологического воспитания.

3.  Обеспечение охраны здоровья и здорового образа жизни дошкольников на основе повышения качества организации физкультурно-оздоровительных мероприятий.

4.  Коррекционно-воспитательная работа с детьми, имеющими нарушения речи.

.

Повышение общего уровня культуры и деловой

квалификации

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Обсуждение рекомендаций Республиканского актива работников дошкольных учреждений.	Сентябрь	Руководитель.
2	Участие педагогов в работе районных, городских совещаний и МО, на семинарах, открытых занятиях, консультациях проводимых в ДОУ.	Октябрь Декабрь Март Май
3	Курсы повышения квалификации ДИПКПК; ГОЧС, ДГПУ(курсы поваров)	Согласно перспективному плану
4	Повышение уровня профессиональной информированности (обзор статей из журналов и газет «Дошкольное воспитание», «Управление дошкольным образованием», «Воспитатель в д/саду», «Ребенок в детском саду», «Махачкалинские известия», «Учитель Дагестана», «Справочник старшего воспитателя».	Ежедневно
5	Работа по самообразованию	Систематически	Воспитатели.

Организационно-педагогическая работа

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Срезы знаний детей, обследование специалистами - психологом, логопедом	Сентябрь Май	Зам. рук-ля. Воспитатели.
2	Расстановка кадров, тарификация воспитателей, работников.	Сентябрь	Руководитель
3	Составление и корректировка сетки занятий	Сентябрь	Зам. рук-ля.
4	Утверждение планов самообразования педагогов	Сентябрь	Руководитель
5	Подбор литературы и изготовление дидактического материала по речевой и языковой культуры	Сентябрь Декабрь	Зам. рук-ля воспитатели
6	Формирование банка организационно-методического обеспечения в сфере общественной жизни человека	В течение года	Зам. рук-ля Воспитатели
7	Инструктаж по теме: «Охрана жизни и здоровья детей», «Функциональные обязанности», «ТБ и противопожарная безопасность».	Октябрь	Руководитель Зам. рук-ля
8	Мероприятия с воспитанниками (беседы, экскурсии, тематические и интегрированные занятия, развлечения и пр.) по ознакомлению с достопримечательностями родного края	Октябрь	Зам рук-ля Воспитатели
9	Социологическое исследование. Цель: Изучение запросов воспитателей для оказания методической помощи.	Октябрь	Зам. рук-ля.
10	Составление перспективного плана работы по ознакомлению дошкольников с речевой и языковой культуры	Октябрь	Зам рук-ля
11	Подбор дидактических игр на развитие психических процессов	В течении года	Психолог
12	Подбор методического материала по приобщению детей к культуре чтения художественной литературы	Ноябрь	Зам. рук-ля Воспитатели
13	Пополнить кабинет методической литературой, дидактическими играми и пособиями по программе «Основы безопасности жизнедеятельности»	Ноябрь Март	Зам. рук-ля Воспитатели
14	Подбор упражнений для оздоровления детей (упражнения для физминуток, динамические упражнения и др) изготовление нестандартного оборудования	Ноябрь	Физ. инструктор Врач, М/с
15	«Люблю тебя, мой край родной», «Край мой Дагестан»- наблюдения, экскурсии, прогулки, беседы, выставки детских рисунков, инсц3енировки, рассматривание картин и иллюстраций, слушание музыки	В течение года	Зам. рук-ля Воспитатели
16	Проведение экологических тренингов	В течении года	Психолог
17	Обновить и пополнить материал для проведения занятий по ознакомлению детей с профессиями	Декабрь	Зам рук-ля. Воспитатели
18	Сдача отчета – РИК - 85	Декабрь	Зам. рук-ля
19	Подбор методической и энциклопедической литературы о быте, культуры народов Дагестана	В течении года	Зам. рук-ля. Воспитатели
20	Выставка детских работ на тему:»Каждый ребенок имеет право»	Январь	Зам. рук-ля. Воспитатели
21	Сделать подборку игр и упражнений по разделу «Развитие речи» (обогащение словарного запаса, совершенствование звуковой культуры, образной и грамматической стороной речи	Январь	Зам. рук-ля Воспитатели
22	Организация выставок методической литературы	Раз в квартал	Зам. рук-ля
23	Авторская выставка работ воспитателей по изготовлению поделок из природного материала	Февраль	Зам. рук-ля Воспитатели
24	Выставка детских работ на тему: «Дагестан в рисунках детей»	Март	Зам. рук-ля
25	Обновить и пополнить материал для проведения экспериментальной работы по экологии	Апрель	Зам. рук-ля
26	Подготовка выставки рисунков посвященных Дню Победы	Апрель	Зам. рук-ля
27	Подготовка мероприятий на летний период (занятия, праздники, развлечения	В течении года	Зам. рук-ля. Воспитатели
28	Диагностика развития и воспитанности	Май	Зам. рук-ля
29	Тематическая выставка «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья»	Май	Зам. рук-ля
30	Оформление уголков (стендов)- оздоровительная работа с детьми летом	Май	Зам. рук-ля
31	Изготовление пособий (мет. материала) для работы с детьми	Июнь Июль Август	Зам. рук-ля Воспитатели

Педагогические совещания