Рабочая программа учебной дисциплины Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве (стр. 5 )

14. ОСТ 10211-97 – «Рассада земляники». Технические условия.

7.4 Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям

1.  , , Метлицкая получения сертифицированного посадочного материала плодовых и ягодных культур. Методические указания. М.: ФГНУ «Росинформагротех». 2009 – 84 с.

2.  , , Грачева национальные стандарты в области садоводства. – М.: ФГНУ «Росинформагротех». 2009 – 100 с.

7.5 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. www. ruspitomniki. ru/

2. www. asprus. ru

7.6 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.  Государственный реестр селекционных достижений. [Электронный ресурс]. - www.

2.  Сайт Всероссийского научно-исследовательского института селекции плодовых культур. [Электронный ресурс].- www. vnispk. ru

3.  Сайт Центральной научной сельскохозяйственной библиотеки. – [Электронный ресурс]. - www. cnshb. ru

4.  Государственный каталог пестицидов и агрохимикатов, разрешенных к применению на териитории Российской Федерации, 2011 год. – [Электронный ресурс]. – www. mcx. ru

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Кафедра оснащена двумя аудиториями, в том числе одна – с мультимедийной установкой для проведения лекционных и практических занятий. Также имеются: макеты типов плодоношения различных плодовых растений; муляжи плодов различных плодовых и ягодных растений; гербарий плодовых и ягодных растений; плакаты; садовый инструмент (прививочные и окулировочные ножи, садовые пилы, секаторы).

Также на кафедре плодоводства имеются фильмы по следующей тематике: механизированная посадка плодовых и ягодных растений; агротехника земляники; обрезка плодовых и ягодных растений; прививка плодовых растений; механизированная уборка плодов и ягод; машины в саду; садоводство Польши и Германии.

8.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

В аудитории, для чтения лекций и проведения практических занятий необходимо наличие видеопроектора и настенного экрана.

8.2 Требования к специализированному оборудованию

В учебном процессе используется рабочее технологическое оборудование, установленное в теплицах лаборатории плодоводства (адаптационная теплица, установка искусственного тумана и др.), фрагмент лаборатории микроклонального размножения (установленные в лаборатории автоклавы, стерилизаторы, ламинар-боксы, световые комнаты, весы и др.) и мультимедийные средства кафедры (аудитория, оснащенная мультимедийной установкой).

9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины

Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве, как отрасль растениеводства охватывает специфическую группу растений и энергосберегающие технологии их возделывания, которые эксплуатируются в течение многих лет, что предъявляет повышенные требования к подбору районированного сортимента. Учету многих факторов (почва, питание, агрометеорологические условия и др.), позволяющих получать максимально возможный урожай. Знание биологии и физиологии плодовых растений позволит правильно подобрать место выращивания, схемы посадки, а также запланировать систему содержания почвы, орошения и др.

Для углубленного изучения биологии плодовых растений, особенностей вегетативного размножения, правил закладки садов и ягодников воспользуйтесь обширным списком отечественной и зарубежной литературы. Интернет-источниками.

Виды и формы отработки пропущенных занятий

Студент, пропустивший занятия обязан самостоятельно изучить пропущенную тему по учебнику, а также с использованием дополнительной литературы, указанной в списке. Ознакомиться с плакатами, муляжами, гербарием и фильмами по пропущенной тематике. Представить реферат по пропущенной теме и ответить на контрольные вопросы.

10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине

При преподавании курса необходимо ориентироваться на современные образовательные технологии путем использования технологий бально-рейтинговой оценки результатов, группового способа обучения на лабораторном практикуме, разбора конкретных ситуаций и интерактивного обсуждения результатов исследовательских учебных работ. Реализация компетентностного подхода должна обеспечиваться широким использованием активных в интерактивных форм проведения занятий, профориентацией в процессе обучения, Занятия в интерактивной форме должны составлять не менее 20% времени, отводимого на изучение дисциплины, Посещение научных лабораторий и исследовательских центров, мастер-классы специалистов позволят повысить интерес к изучению дисциплины.

Текущий контроль успеваемости студентов и промежуточную аттестацию целесообразно проводить путем тестировании и контрольных работ. Самостоятельная работа должна быть направлена на углубленное изучение физиологических основ формирования и приемов, обеспечивающих длительное сохранение экологически безопасной и качественной продукции.

Программу разработали:

, к. с.-х. н., доцент _______________________

(подпись)

, д. с.-х. н., профессор _______________________

(подпись)

, ст. преподаватель _______________________

(подпись)

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу дисциплины «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве»

ООП ВПО по направлению 110500.62 – «Садоводство», все профили
(квалификация выпускника – бакалавр)

Пановой Марией Борисовной, доцентом кафедры виноградарства и виноделия РГАУ-МСХА имени г. Москвы «Российский Государственный аграрный университет -Московская сельскохозяйственная академия имени », кандидатом сельскохозяйственных наук (далее по тексту рецензент), проведена рецензия рабочей программы дисциплины «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» ООП ВПО по направлению 110500.62 – «Садоводство», профили: «Виноградарство и виноделие», «Плодоводство», «Декоративное садоводство и флористика», «Селекция, генетика и биотехнология садовых культур» (бакалавриат) разработанной в ФГБОУ ВПО «Российский государственный аграрный университет – МСХА имени », на кафедре плодоводства (разработчики: , заведующий кафедрой, доцент кафедры плодоводства, к. с.-х. н.; , доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры плодоводства; – старший преподаватель кафедры плодоводства).

Рассмотрев представленные на рецензию материалы, рецензент пришел к следующим выводам:

1.  Предъявленная рабочая программа дисциплины «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» (далее по тексту Программа) соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 110500.62 – «Садоводство», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» октября 2009г. № 000.

2.  Программа содержит все основные разделы, соответствует требованиям к нормативно-методическим документам предъявляемых к рабочей программе дисциплины в соответствии с Письмом Рособрнадзора от 01.01.2001 N 02-55-77ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений».

3.  Представленная в Программе актуальность учебной дисциплины в рамках реализации ООП ВПО не подлежит сомнению – дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – Б3.В. ДВ.7.1 и является дисциплиной по выбору.

4.  Представленные в Программе цели дисциплины соответствуют требованиям ФГОС ВПО направления 110500.62 – «Садоводство».

5.  В соответствии с Программой за дисциплиной «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» закреплено 6 профессиональных компетенций. Дисциплина «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» и представленная Программа способна реализовать их в объявленных требованиях.

6.  Результаты обучения, представленные в Программе в категориях знать, уметь, владеть соответствуют специфике и содержанию дисциплины и демонстрируют возможность получения заявленных результатов.

7.  Содержание учебной дисциплины, представленной Программы, соответствует рекомендациям примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 110500 «Садоводство» квалификация выпускника – бакалавр.

8.  Общая трудоёмкость дисциплины «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» составляет 3 зачётные единицы (108 часов), что соответствует рекомендациям примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 110500 «Садоводство» квалификация выпускника – бакалавр.

9.  Информация о взаимосвязи изучаемых дисциплин и вопросам исключения дублирования в содержании дисциплин соответствует действительности. Дисциплина «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» не взаимосвязана с другими дисциплинами ООП ВПО и Учебного плана по специальности 110500.62 – «Садоводство» и возможность дублирования в содержании отсутствует. Поскольку дисциплина не предусматривает наличие специальных требований к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, хотя может являться предшествующей для специальных, в том числе профессиональных дисциплин, использующих знания в области садоводства в профессиональной деятельности специалиста по садоводству.

10.  Представленная Программа предполагает использование современных образовательных технологий, используемые при реализации различных видов учебной работы. Формы образовательных технологий соответствуют специфике дисциплины.

11.  Программа дисциплины «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» предполагает 54% (26 часов) занятий в интерактивной форме (от 48 часов аудиторной нагрузки, что гарантирует соблюдение требования ФГОС ВПО специальности 110500.62 – «Садоводство».

12.  Виды, содержание и трудоёмкость самостоятельной работы студентов, представленные в Программе, соответствуют требованиям к подготовке выпускников, содержащимся во ФГОС специальности 110500.62 – «Садоводство».

13.  Представленные и описанные в Программе формы текущей оценки знаний, соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.

Форма промежуточного контроля знаний студентов, предусмотренная Программой, осуществляется в форме зачета, что соответствует примерной основной образовательной программе по направлению подготовки 110500 «Садоводство» квалификация выпускника – бакалавр, а также статусу дисциплины, как дисциплины вариативной части учебного цикла ФГОС ВПО специальности 110500.62 – «Садоводство».

14.  Формы оценки знаний, представленные в Программе, соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.

15.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины представлено: основной литературой – 3 источника (базовые учебники и практикум), дополнительной литературой – 10 наименований, Интернет-ресурсы – 4 источника и соответствует требованиям ФГОС ВПО направления 110500.62 – «Садоводство».

16.  Материально-техническое обеспечение дисциплины соответствует специфике дисциплины «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» и обеспечивает использование современных образовательных, в том числе интерактивных методов обучения.

17.  Методические рекомендации студентам и методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине дают представление о специфике обучения по дисциплине «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» и соответствуют требованиям Письма Рособрнадзора от 01.01.2001 N 02-55-77ин/ак.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

На основании проведенной рецензии можно сделать заключение, что характер, структура и содержание рабочей программы дисциплины «Интенсивные и ресурсосберегающие технологии в садоводстве» ООП ВПО по направлению 110500.62 – «Садоводство», профили: «Виноградарство и виноделие», «Плодоводство», «Декоративное садоводство», «Селекция, генетика и биотехнология садовых культур» (квалификация выпускника – бакалавр), разработчики: , зав. кафедрой, доцент кафедры плодоводства, кандидат сельскохозяйственных наук; , д. с.-х. н., профессор; – старший преподаватель кафедры плодоводства соответствует требованиям ФГОС ВПО, современным требованиям экономики, рынка труда и позволит при её реализации успешно обеспечить формирование заявленных компетенций.

Рецензент: , доцент кафедры виноградарства и виноделия РГАУ-МСХА имени г. Москвы «Российский Государственный аграрный университет -Московская сельскохозяйственная академия имени », к. с.-х. н.____________________________ «______» _____________ 2012г.

(подпись)