Твердые и мягкие согласные звуки
был б-б' бил
вол в-в' вёл
год г-г' гид
доктор д-д' диктор
озноб з-з' озяб
кот к-к' кит
ел л-л' ель
мал м-м' мял
нос н-н' нёс
шипы п-п' шипит
спор р-р' не спорь
лес с-с' лось
шест т-т' шесть
фокус ф-ф' фикус
Непарные Непарные
твердые мягкие
согласные согласные
/ж/, /ш/, /ц/, /ч/, /щ/, /й/
Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью
ь брат-брать угол-уголь уголки-угольки галка-галька | е, ё, ю, я, и лов-лев моль-мёл лук-люк град-грядки был-бил |
Запомните!
1. чк, чн, нч, щн, нщ, - без ь.
Всегда пиши
жи-ши жизнь ширь ча-ща чаша чу-щу чудеса щука |
2. Буква ь не пишется между двумя буквами л (аллея, интеллект), а также между согласными нн, нч, нщ, рч, рщ, чк, чн, щн (ранний, окончить, банщик, верчу, сборщик, ручка, булочная, мощность).
Буква ь употребляется для обозначения мягкости согласных (кроме ч, щ): 1) в конце слова (степь, медведь); 2) в середине слова перед твердым согласным (косьба, нянька); 3) в середине слова между мягкими согласными, если при изменении слова второй мягкий согласный становится твердым (на зорьке – ср. зорька; возьми – ср. возьму); 4) всегда для обозначения мягкости л (сельдь, мель, больше).
Упражнение 1. Прочтите отчетливо вслух слова. Придумайте и запишите предложения с этими словами (3 в классе – остальные дома). Подчеркните Ь на конце слова
Ел – ель; мел – мель; ест – есть; угол – уголь; брат – брать; жар – жарь; был – быль; хор – хорь; вес – весь; стал – сталь; удар – ударь; жал – жаль.
Упражнение 2. Составьте предложения из данных слов (2 в классе – остальные дома). Подчеркните Ь в середине слова.
Редко – редька; банька – банка; ходили – ходить; галка – галька; удит – удить.
Упражнение 3. Читая вслух, пишите данные слова в единственном числе. Подчеркните Ь.
Гвозди -....................., ноги -......................, вещи -....................., богатыри -...................... ., кости -......................, двери-........................, караси -................., буквари -..................., степи -................., звери -.............., камни -......................, голуби -......................., медведи -.........................., дочери- ........................., сельди -................., верфи -..................., рыси -........................., коновязи-..............., проруби -.................., смеси -...................., черви -.......................
Упражнение 4. Образуйте по образцу слова, произнесите их вслух, затем напишите. Образец: Набор – наборщик.
1. Камень – ...................................., фонарь -....................................,
сборка - ..............................., бетон -............................, оценка -........................, зелень -....................., обман -.............................., уборка -.................................;
2. Мука – мучной, печь - ..............................., ночь -....................................;
3. Веко – вечный, кузнец -........................, публика -............................., фабрика -................................., восток -................................, дача -..............................;
4. Печь – печка, рука -................................, свеча -......................, собака - ............................., река -................................, дочь - ...................................., ночь -.....................
