Учебно – методический комплекс дисциплины ДС.10 «Учебные практики» (стр. 2 )

для студентов заочной формы обучения

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
1.	Правила техники безопасности при ручной обработке металла	Вопросы для самостоятельной работы	2	Вопросы на зачете
2.	Шабрение. Инструмент для шабрения.	Вопросы для самостоятельной работы	2	Вопросы на зачете
3.	Распиливание и растачивание отверстий	Вопросы для самостоятельной работы	4	Вопросы на зачете
4.	Классификация резьбы. Элементы резьбы.	Вопросы для самостоятельной работы	4	Вопросы на зачете
5.	Классификация сталей. Виды термообработки стали.	Вопросы для самостоятельной работы	4	Вопросы на зачете
6.	Кинематическая схема токарно – винторезного станка.	Вопросы для самостоятельной работы	4	Вопросы на экзамене
7.	Кинематическая схема фрезерного станка.	Вопросы для самостоятельной работы	8	Вопросы на экзамене
8.	Строгание и долбление древесины.	Вопросы для самостоятельной работы	8	Вопросы на экзамене
9.	Механические свойства разных пород древесины.	Вопросы для самостоятельной работы	8	Вопросы на экзамене
10.	Виды художественной отделки древесины.	Вопросы для самостоятельной работы	8	Вопросы на экзамене
11.	Резьба по дереву. Виды. Национальные традиции в резьбе по дереву.	Вопросы для самостоятельной работы	4	Вопросы на экзамене
	ИТОГО:		56

1.7 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

Вводное занятие.

План работы:

1.  Правила безопасной работы при ручной обработке металла. (сделать конспект)

2.  Знакомство с оборудованием слесарной мастерской.

3.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Правила пожарной безопасности в учебных мастерских?

2.  Правила по технике безопасности при ручной обработке металла.

3.  Действия в аварийных ситуациях?

4.  Устройство слесарного верстака?

5.  Устройство тисков?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2

Машиностроительные материалы

План работы:

1.  Изучить классификацию, назначение, область применения, механические свойства, машиностроительных материалов. (сделать таблицу)

№ п/п	Вид материала	Марка	Состав	Механические свойства	Область применения

2.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1. Классификация сталей по назначению. Какие стали используют для изготовления ручного слесарного инструмента, сверл? Привести примеры марок.

2.  Виды термообработки, назначение?

3.  Виды сталей, углеродистые и легированные стали? Привести примеры.

4.  Цветные металлы и сплавы. Маркировка и виды бронз, латуней? Привести примеры.

5.  Пластмассы. Классификация и маркировка, область применения?

6.  Твердые сплавы. Классификация и маркировка, назначение?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3

Измерительно - поверочный инструмент

План работы:

1.  Изучить классификацию, назначение, область применения измерительных инструментов. (сделать таблицу)

№ п/п	Название инструмента	Вид инструмента	Точность	Предел измерения	Область применения

2.  Произвести измерения каждым из инструментов и записать результат с максимально возможной для инструмента точностью

3.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Штангенциркуль, устройство и назначение?

2.  Какие инструменты относятся только к измерительным, а какие только к поверочным?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4

Основы конструирования изделий.

План работы:

1.  Определяющие правила конструирования (вспомнить ЕСКД), определяющие правила проектирования технологического процесса по заданию. (сделать конспект)

2.  Разработать технологическую карту по чертежу изделия (письменно).

3.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Основные документы «Единой системы технологической документации» (ЕСТД): маршрутная, операционная и технологическая карта?

2.  Факторы и критерии влияющие на выбор конструкции изделия?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5

Основные слесарные операции

План работы:

1.Изучить классификацию, назначение, область применения слесарных инструментов.

2.Изучить основные приемы работы данным инструментом и практически их отработать

3.Записать характерные только для данных инструментов правила техники безопасности

4.Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Какой инструмент используется для выполнения плоскостной разметки?

2.  Что называют припуском?

3.  Почему заготовки из алюминиевых сплавов размечают карандашом?

4.  Угол заострения чертилки?

5.  Последовательность нанесения разметочных линий?

6.  Как разметить будущее отверстие?

7.  Детали из каких материалов не могут быть исправлены правкой и почему: медь, сталь, бронза, латунь, алюминий, чугун.

8.  Как деформируется наружный, средний и внутренний слои изогнутой части детали?

9.  Как должны быть заточены режущие кромки ножниц по металлу?

10.  Как выбирается шаг ножовочного полотна при резке различных материалов?

11.  Классификация напильников по назначению, качеству обрабатываемой поверхности, и виду насечки?

12.  Инструмент для нарезания резьбы?

13.  Виды резьб?

14.  Для чего поверхности деталей обрабатывают шабрением?

15.  Чем отличается распиливание от опиливания?

16.  Назначение операции припасовка?

17.  Что такое пройма и вкладыш?

18.  Как подразделяются пасты ГОИ?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6

Выполнение практических работ по видам.

План работы:

1.  Разработать технолого – конструкторскую документацию.

2.  Изготовить изделие.

3.  Оформить и сдать отчет.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7

Работа на токарно – винторезных станках.

План работы:

1.  Пройти инструктаж по правилам безопасной работы при работе на токарно - винторезных станках.

2.  Знакомство с оборудованием мастерской.

3.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Правила пожарной безопасности в учебных мастерских?

2.  Действия в аварийных ситуациях?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8

Токарно – винторезные станки. Кинематическая схема.

План работы:

1.  Изучить устройство токарно – винторезного станка (сделать конспект)

2.  Изучить кинематическую схему токарно – винторезного станка.

3.  Сдать зачет по устройству токарно – винторезного станка.

4.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Назначение и функциональные возможности токарно – винторезного станка?

2.  Основные технические параметры токарно – винторезного станка ТВ – 6?

3.  Чем по кинематической схеме отличаются станки ТВ – 6 и ТВ – 7.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9

Токарные инструменты и рабочие приспособления

План работы:

1.  Изучить классификацию, назначение, геометрию токарных резцов. Изучить классификацию приспособлений для токарных работ (сделать конспект).

2.  Сдать зачет по классификации.

3.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Из каких элементов состоит токарный резец?

2.  Чем отличаются проходные резцы от подрезных?

3.  Из каких материалов изготовляют токарные резцы?

4.  Почему токарные резцы делают составными?

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 10

Основные виды токарной обработки.

План работы:

1.  Определить режимы резания в зависимости от вида технологической операции

2.  Разработать технологическую карту по чертежу изделия (письменно).

3.  Произвести пробное точение токарной заготовки в определенный размер выбирая глубину резания за проход и число проходов.

4.  Ответить на контрольные вопросы (письменно).

Контрольные вопросы

1.  Что относится к режимам обработки на токарно – винторезном станке?

2.  Что такое скорость резания при точении? Как ее можно рассчитать, если диаметр заготовки и частота вращения шпинделя?

3.  Что такое подача? Как влияет величина подачи на частоту вращения шпинделя и скорость резания?

4.  Объясните, почему при пользовании лимбом, сделав ошибочный поворот рукоятки поперечной подачи больше требуемого, нужно повернуть рукоятку на полный оборот назад и снова вращать ее до совпадения расчетного деления лимба с риской.