Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт математики, информатики и естественных наук
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО
Направление подготовки
050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Информатика
Квалификация (степень) выпускника
магистр
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения – 2 года
Москва
2014
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт математики, информатики и естественных наук
Кафедра информатики и прикладной математики
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ/ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ
по дисциплине
Современные проблемы науки и образования
Направление подготовки - 050100.62 Педагогическое образование
Профиль - Информатика
Курс - 2, семестр - 1.
Распределение учебного времени:
Лекции – 2 часа.
Практические занятия – 8 часов.
Самостоятельная работа – 5 часов.
Всего – 1 з. е.
Москва
2014
1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
Код контролируемой компетенции (или ее части) | Содержание контролируемой компетенции | Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника вуза | Наименование оценочного средства |
ОК-1, ОК-2 | Знать: - проблематику и основные положения современных математики и естественных наук; | - знает как организовывать работу коллектива для обсуждения философских проблем математики и естественных наук. | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы Вопросы для обсуждения Реферат |
Уметь: - выступать с докладами или сообщениями на семинарских занятиях или студенческой научной конференции по проблемам современных естественных наук; | - способен приобретать новые знания в области философии математики и естественных наук, используя методы и приемы командной работы; - способен применять знания по философским проблемам естествознания в профессиональной деятельности; | Эссе Собеседование Контекстная учебная задача Тест Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы | |
Владеть: - способами организации и участия в дискуссиях по философским вопросам математики и естественных наук - навыками применения приемов ведения дискуссии, полемики, диалога; | - владеет развитыми учебными навыками и готовностью к продолжению образования в области математики и естественных наук; | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы | |
ОК-5 | Знать: - основные принципы организации исследовательских и проектных работ. | - знает об основных принципах организации исследовательских и проектных работ; | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы Вопросы для обсуждения Информационное сообщение Реферат |
Уметь: - самостоятельно получать знания в области профессиональной деятельности; - планировать свою профессиональную деятельность. | - умеет планировать свою деятельность и связывать ее с реализацией намеченных планов; | Эссе Собеседование Тест Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы | |
Владеть: - методиками формирования стратегии профессионального развития. | - владеет теоретическими основами становления - владеть знаниями в области профессиональной деятельности и управлении научным коллективом. | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы | |
ПК-5 | Знать: - специфику информации в развитии информационного общества. | - знает о проблемах, связанных с функционированием информации в современном информационном обществе, проявляет высокую степень их понимания, | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы Вопросы для обсуждения Реферат |
Уметь: - квалифицированно работать с информацией. | - умеет аргументировано обосновывать применение информации в современном информационном обществе. | Эссе Собеседование Контекстная учебная задача Тест Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы | |
Владеть: - навыками преодоления угроз, возникающих при работе с информации в современном информационном обществе. | владеет навыками преодолением угроз, возникающих при работе с информацией в условиях информационного общества. | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы | |
ПК-6,ПК-8 | Знать: - специфику руководства научно-исследовательской деятельности студентов и школьников в области информатики. | -демонстрирует знание основных принципов руководства научно-исследовательской деятельности студентов и школьников в области информатики. | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы Вопросы для обсуждения Информационное сообщение Реферат |
Уметь: организовать научно- исследовательскую деятельность студентов и школьников в области информатики. | - организовать научно-исследовательскую деятельность студентов и школьников в области информатики. | Эссе Собеседование Тест Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы | |
Владеть: - навыками организации научно- исследовательской деятельности в условиях учебного процесса. | -способами и средствами организации научно-исследовательской деятельности студентов и школьников в области информатики. | Контрольная работа, реферат, экзаменационные вопросы |
2. Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Основными формами отчетности по являются обсуждение тем курса в
ходе семинарских занятий, обсуждение в группе докладов магистрантов,
защита рефератов. Также используются следующие виды контроля:
тестирование, эссе, коллоквиум, научно-исследовательская работа.
В ходе семестра проводится три письменных модульных контрольных
работы, по результатам выполнения которых магистранту начисляются баллы в соответствии с требованиями балльно-рейтинговой системы оценки
успеваемости. Сроки их проведения доводятся до сведения магистрантов на
первом занятии по дисциплине. Формой итогового контроля является экзамен.
3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины при балльно-рейтинговой системе оценки качества освоения образовательной программы
Учет успеваемости и формирование результирующей оценки ведется на
основе балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости магистрантов. Рейтинговая система оценки успеваемости магистрантов основана на оценке каждого вида работы магистранта по дисциплине в рейтинговых баллах.
Единица измерения | Количество единиц в семестре | Количество баллов за 1 единицу | Максимально возможное количество баллов |
Работа на семинарских занятиях | 8 | 5 | 40 |
Выполнение модульных | 3 | 7 | 20 |
Написание рефератов, эссе, НИР | 3 | 5-20 | 40 |
Экзамен | 1 | 40 | |
Всего | 100 |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Балльно-рейтинговая система является системой учета и контроля качества освоения основной образовательной программы (далее – ОП) обучающимися.
Балл – единица оценивания результатов освоения ОП обучающимся.
Рейтинг – показатель совокупного сопоставительного расчета академических успехов обучающихся по результатам освоения учебных дисциплин и (или) образовательных модулей.
Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения обучающимися ОП вводится в целях:
- повышения мотивированности обучающихся к освоению ОП путем более высокой дифференциации оценивания;
- совершенствования механизма организации самостоятельной работы обучающихся и методов ее контроля;
- повышения качества подготовки обучающихся по дисциплине (модулю) за счет дробности распределения отчетного материала и регулярности отчетности;
- стимулирования системы поощрительных механизмов в образовательном процессе;
- совершенствования образовательных технологий Университета.
При балльно-рейтинговой системе оценивание уровня знаний обучающихся осуществляется по 100-балльной (текущая аттестация) и 5-балльной (промежуточная и итоговая аттестации) шкалах.
Перевод результатов оценивания из одной системы оценок в другую проводится по следующим соответствиям:
0 - 30 баллов = «неудовлетворительно», «не зачтено»
31 - 59 баллов = «удовлетворительно», «зачтено»
60 - 84 балла = «хорошо», «зачтено»
85 – 100 баллов = «отлично», «зачтено».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
