Калачеевский район
МКОУ Заводская СОШ
учитель высшей категории
Интегрированный урок
математика и окружающий мир
(2 класс)
Тема: Решение примеров и задач.
Если хочешь быть здоров.
Цель: Закреплять умения учащихся решать простые задачи;
совершенствовать навыки устных вычислений;
познакомить учащихся с прошедшими спортивными событиями мире;
развивать логическое мышление, внимание, память речь;
воспитывать интерес к математике, любовь к спорту.
Оборудование: Презентация, компьютер, проектор, экран, таблицы.
Ход урока:
Организация учащихся на урок.
Сообщение темы урока.
Устный счёт: (считаем устно, результаты записываем в тетрадь)
· Найдите произведение чисел3 и 4
· Найдите разность чисел 17 и 12
· На сколько больше 20 чем 14
· Найдите сумму чисел 18 и 18
· 2 умножьте на 4
Слайд: 12 5 18 6 36 8
§ Проверяем. У кого другие ответы?
§ На какие две группы можно разделить данные числа?
(чётные, нечётные, однозначный и двузначные)
§ С помощью таблицы составьте слово
Я | Р | Ц | И | Г | Е |
8 | 5 | 6 | 36 | 12 | 18 |
§ Какое слово получилось? (Греция)
§ Что оно обозначает?
§ Чем знаменита эта страна? (В этой стране зародилась спортивная олимпиада)
§ Правильно. Эта страна известна тем, что именно в Греции, в Олимпии, много веков назад проводились первые спортивные соревнования.
Спортсмены разных стран собрались, чтобы в честной борьбе отстоять почётное право быть победителем Олимпиады.
Символом Олимпийских игр являются олимпийские кольца и горящий огонь.
Олимпийские кольца помогут нам сегодня и на уроке.
Выполнив первое задание, у нас появилось первое олимпийское кольцо. (слайд)
§ В какой стране проводились Олимпийские игры в этом году? (Великобритания, Лондон)
§ Кто из вас смотрел по телевизору выступление российских спортсменов?
§ Какое чувство у вас возникало, когда наши спортсмены получали награды?
§ Кому из вас хочется быть похожими на наших спортсменов?
§ Что для этого надо делать?
Решение задач:
- Сборная команды США завоевала 46 золотых медалей, а сборная России на 22 медали меньше. Сколько золотых медалей завоевала сборная России?
§ Решить задачу.
§ Переделать задачу так, чтобы она решалась в два действия.
(слайд с таблицей)
США | 46 | 29 | 29 | 104 |
Китай | 38 | 27 | 22 | 87 |
Великобритания | 29 | 17 | 19 | 65 |
Россия | 24 | 25 | 33 | 82 |
§ Составить задачи по таблице и решить их устно.
Дети, мы с вами выполнили задание и у нас появилось 2 кольцо.
Физкультминутка.
В здоровом теле здоровый дух.
§ Почему так говорят?
§ Какими качествами надо обладать, чтобы достичь успеха? (здоровьем, настойчивостью, упорством)
§ Эти качества нужны не только в спорте, но и в учёбе.
(Дети под музыку выполняют физкультминутку)
Справились и с этим заданием и появилось 3 олимпийское кольцо.
Решение уравнения.
Х-62=20
(проверка решения уравнения)
§ Что обозначает это число в таблице?
(82 медали завоевали наши спортсмены на прошедшей Олимпиаде)
Выполнив это задание мы заработали 4 олимпийское кольцо.
«Расшифруй слова»
1 вариант
18 16 19 19 10 33
2 вариант
19 16 25 10
§ Какие слова у вас получились?
§ В нашей стране Олимпийские игры будут проходить в городе Сочи в 2014 году.
Дети мы с вами выполнили последнее задание и получили 5 олимпийское кольцо.
Тест: (за каждый положительный ответ ставьте себе 1 балл)
§ Любишь прогулки в любую погоду?
§ Любишь кататься на велосипеде?
§ Можешь на турнике подтянуться несколько раз?
§ Умеешь кататься на коньках и лыжах?
§ Умеешь прыгать через скакалку?
- Если вы всё это делаете, то поставьте себе «5», а если ты что-нибудь не умеешь, то поставь себе «4» и дай себе слово, что обязательно научишься это делать.
- А самое главное воспитай в себе силу воли. Начинай свой день с зарядки, закончи его прогулкой, играй на свежем воздухе в течении дня, и ты сразу почувствуешь себя бодрее, и учёба пойдёт успешнее.
Итог урока.
- Ребята, что вы нового узнали на уроке?
В путь дорогу собирайтесь,
За здоровьем отправляйтесь!
