План внеурочной деятельности для учащихся 5-7 классов МБОУ «Лицей №34» (стр. 3 )

на шестых классах.

название	Краткая характеристика
Секреты кухни.	Великие тайны кулинарии откроются перед теми, кто захочет научиться готовить по всем правилам, превращать сырые продукты во вкусную и полезную пищу. Умение хорошо, то есть правильно, вкусно и быстро, готовить является одним из условий счастливой, спокойной жизни. «В здоровом теле – здоровый дух!» - настроение, здоровье, готовность трудиться во многом зависит от питания и отдыха. Важно не только правильно готовить, но и правильно питаться, регулировать не только объём пищи, но и её качество. Излишняя полнота и другие функциональные нарушения организма часто являются следствием неправильного питания. Владение кулинарией требует большого объёма знаний и навыков, значительной культуры и эрудиции, чтобы соответствовать современным требованиям. Очень важно также то, что полученные знания и умения при изучении программы будут полезны в любом случае, так как в будущем каждая ученица будет хозяйкой своего дома. . Мы стремимся возродить традиции семейных праздников и здорового питания. При изучении курса ученик получает более углубленные теоретические знания на занятиях, работает с дополнительной литературой самостоятельно, выполняет практические работы на уроках и дома в соответствии с инструкционными картами, готовит рефераты, доклады, сообщения, оценивает свои знания по результатам тестов и викторины, выполняет творческий проект и защищает его.
Сетевой проект по истории «История города N»	Учебный сетевой проект "История города N"  направлен на развитие познавательных интересов школьников,  критического и творческого мышления детей, умения видеть, формулировать и решать проблему,  а также на развитие коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, формирования навыка ориентирования в информационном пространстве и повышение уровня владения информационными технологиями. Проект решает следующие задачи: - познакомить с историческим прошлым нашего города; - познакомить с географическим положением и природными ресурсами нашего края; - познакомить с трудом жителей города, с основными профессиями в нашем городе; - познакомить с традициями, бытом горожан, уточнить представления о традициях внутри семьи; - воспитывать чувство гордости за своих земляков, которые прославили наш город, страну; - воспитывать бережное отношение к культурному наследию нашего города; - воспитывать чувство гордости за родной край; - формировать желание сохранять чистоту и порядок в своем городе; - развивать эмоционально-ценностное отношение к родному дому, своей семье, улице, городу
«Здоровый ребенок - успешный ребенок» (спортивные праздники).	Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. Содержание подвижных игр составляют разнообразные виды движения: бег, прыжки, метания, лазания, соревнования по классам, бег по дистанции, катание на санках, традиционные народные игры и т. д. Программа «Здоровый ребенок - успешный ребенок » в режиме школьного дня способствует снятию у учащихся статистического напряжения, увеличению их двигательной активности, укреплению здоровья средствами физической культуры, активному отдыху, приобретению необходимых знаний в области гигиены и медицины.
Сетевой проект по русскому языку «По кузнецким улицам иду…» ,	Сетевой проект "По кузнецким улицам иду..." направлен на изучение истории топонимов родного края и города Новокузнецка. Региональный компонент, который активно вводится в программы различных учебных предметов, предполагает изучение на уроках русского языка определенных разделов с привлечением местного лингвистического материала. Особенно это касается раздела "Лексика". Участие в проекте способствует становлению личностных характеристик человека любящего свой край и своё Отечество;  знающего русский язык; уважающего свой народ, его культуру и духовные традиции; активно и заинтересованно познающего мир;  умеющего учиться; способного применять полученные знания на практике; социально активного
Спортивный туризм.	Цель: формирование личностных качеств ребенка средствами туризма. В соответствии с поставленной целью в ходе занятий решаются следующие задачи: –  формировать чувство бережного отношения к природе родного края; чувство ответственности, коллективизма; такие свойства личности как трудолюбие, целеустремленность, упорство, способность к толерантности, умение прийти на помощь; –  обучать туристско-краеведческим знаниям, прививать туристско-спортивные навыки и умения; –  способствовать развитию познавательной, творческой и общественной активности воспитанников; –  воспитывать физические качества, прививать навыки здорового образа жизни.
Мы живем в Кузбассе.	Главной целью курса «Мы живем в Кузбассе» является: воспитание гражданина России, патриота малой родины знающего свой край и готового принять активное участие в его развитии; формирование мотивации к исследованию информационных источников, проектированию индивидуального маршрута творческого саморазвития. Задачи: - пробудить интерес к изучению природы, истории и культуры родного края; -формирование знаний о правилах конструктивной групповой работы: об основах разработки проектов; -совершенствование коммуникативной культуры учащихся.
«Новое поколение» (англ. яз.)	Аудиокурс «Новое поколение» на иностранном языке позволяет сделать процесс обучения не только увлекательным, но и продуктивным. Ребенок непроизвольно усваивает значительное количество лексики и лучше справляется с грамматическими трудностями. Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир английской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе изучения грамматики школьники могут увидеть «волшебство знакомых слов», понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к иностранному языку должно пробуждать у учащихся стремление расширять свои знания, совершенствовать свою речь.
«Первые шаги в журналистике».	Программа нацелена на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; подразумевает теоретическую и практическую подготовку. В ходе освоения программы кружка обучающиеся приобретут опыт проектной деятельности как особой формы учебной работы, способствующей воспитанию самостоятельности, инициативности, ответственности, повышению мотивации и эффективности учебной деятельности. На практическом уровне овладеют умением выбирать адекватные стоящей задаче средства, принимать решения, в том числе и в ситуациях неопределѐнности. Они получат возможность развить способность к разработке нескольких вариантов решений, к поиску нестандартных решений, поиску и осуществлению наиболее приемлемого решения.

Краткая характеристика программ внеурочной деятельности

на седьмых классах.

название
Занимательная грамматика (англ. яз.)	Программа ориентирована на личность ребёнка, т. к. расширяет грамматический и лингвистический кругозор детей: школьник получает сведения о грамматических структурах и явлениях языка другой страны и её жителях. Учащийся учится наблюдать и сравнивать речевые и грамматические явления родного и английского языка. Это помогает ему понять, что грамматические явления в разных языках выражаются разными способами. Изучение школьниками грамматики английского языка соответствует таким основным направлениям его деятельности, как формирование и развитие коммуникативных навыков, помогает реализации принципа развивающего обучения, что способствует разностороннему развитию личности ребенка.
Читаем с удовольствием (занимательное чтение на англ. яз.)	Разнообразие жанров предлагаемых книг для чтения отражает учёт возрастных и индивидуальных особенностей учащихся: подросткам 12-13 лет особенно интересны произведения, которые содержат элементы фантастики, приключенческие и детективные истории, повести о путешествиях и необыкновенных открытиях. При погружении в мир художественной литературы читатели переносятся в другую страну, другую эпоху. Школьники сопоставляют себя с кем-то из персонажей книги для чтения, переживают его судьбу как свою собственную. Учащихся, выбирающих художественные произведения для чтения, в первую очередь привлекают захватывающий сюжет, необычные персонажи, неожиданная развязка.
Удивительный мир животных.	Курс внеурочной деятельности по биологии в седьмом классе «Удивительный мир животных» знакомит учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности представителей царства животных, а также с некоторыми физиологическими процессами, протекающими в них. Цель программы: • развитие у школьников основных умений исследовательского поведения при знакомстве с особенностями морфологии и физиологии животного царства; Задачи программы Образовательные: повысить мотивацию у детей к изучению наук о природе. расширить и конкретизировать знания о животных (разнообразии и основных  жизненных процессах) обучить умениям и навыкам, связанным с овладением приемами исследования окружающей среды; расширить представление о взаимосвязи состояния окружающей среды и жизни человека; сформировать  умение оценивать свои поступки и их последствия для окружающей среды; формировать основы научного мировоззрения, творческого воображения.
Индивидуальные занятия (математика).	Цели и задачи курса: ·  формирование всесторонне образованной и инициативной личности; ·  обучение деятельности — умение ставить цели, организовать свою деятельность, оценить результаты своего труда; ·  формирование личностных качеств: воли, чувств, эмоций, творческих способностей, познавательных мотивов деятельности; ·  обогащение регуляторного и коммуникативного опыта: рефлексии собственных действий, самоконтроля результатов своего труда. ·  способствовать созданию условий для реализации математических и коммуникативных способностей учащихся в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми; ·  сформировать у учащихся навыки применения математических знаний для решения различных жизненных задач; ·  расширить представления учащихся о школе, как о месте реализации собственных замыслов и проектов; ·  способствовать развитию математической культуры учащихся при активном применении математической речи и доказательной риторики.
Магия математики.	Цель курса: ·  формирование всесторонне образованной и инициативной личности; ·  обучение деятельности — умение ставить цели, организовать свою деятельность, оценить результаты своего труда; ·  формирование личностных качеств: воли, чувств, эмоций, творческих способностей, познавательных мотивов деятельности; ·  обогащение регуляторного и коммуникативного опыта: рефлексии собственных действий, самоконтроля результатов своего труда. Задачи: ·  способствовать созданию условий для реализации математических и коммуникативных способностей учащихся в совместной деятельности со сверстниками и взрослыми; ·  сформировать у учащихся навыки применения математических знаний для решения различных жизненных задач; ·  расширить представления учащихся о школе, как о месте реализации собственных замыслов и проектов; ·  способствовать развитию математической культуры учащихся при активном применении математической речи и доказательной риторики.
Выпиливание лобзиком.	Выпиливание лобзиком и резьба по дереву ножом как один из видов труда имеет, прежде всего, развивающую цель, т. к. эта кропотливая работа коррегирует мелкую моторику. Выпиливание и резьба по дереву способствуют формированию более устойчивого внимания и воздействуют на эмоционально-волевую сферу в направлении коррекции самооценки, воспитания осознанной целеустремленности и настойчивости в сочетании с терпеливостью, усидчивостью и более критическим отношением к своему труду и его результатам. Кроме того, обучение по данной программе направлено на: развитие у учащихся умений ориентироваться в задании, планировать последовательность действий; контролировать ход работы; обучение стандартный приемам труда и привитие школьникам соответствующих навыков; воспитание устойчивого положительного отношения к труду и формирование ответственности, добросовестности, чувства коллективизма, бережного отношения к инструментам, оборудованию и рабочей одежде.

Программно-методическое обеспечение