Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
13. Что изучает реология и какая польза от модели Бингама
14. Вязкость и упругость, как это можно применить к дисперсным системам
10.3.6. ПФ-7 Темы индивидуальных домашних заданий (учебных задач)
1. Расчет дисперсности и удельной поверхности.
2. Расчет работ адгезии и когезии, коэффициента растекания.
3. Расчет поверхностного натяжения.
4. Построение изотермы адсорбции Лэнгмюра.
5. Расчет удельной поверхности адсорбента по теории БЭТ.
6. Расчет гиббсовской адсорбции с использованием изотермы поверхностного натжения.
7. Определение молекулярных характеристик ПАВ.
8. Расчет констант в уравнении Шишковского и поверхностной активности.
9. Расчет электрокинетического потенциала.
10. Составление формул мицелл коллоидных золей.
11. Выбор иона-коагулятора.
12. Расчет порогов коагуляции.
13. Расчет константы скорости процесса коагуляции.
14. Расчет оптических свойств дисперсных систем.
15. Расчет молекулярно-кинетических свойств дисперсных систем.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Методические рекомендации к написанию реферата/доклада: реферат/доклад должен иметь титульный лист, оформленный в соответствии с ГОСТом, план, заголовки разделов реферата/доклада в тексте, ссылки на авторов источников, по разделам сформулированы выводы; заключение отражает содержание реферата/доклада; при написании реферата/доклада использован материал из 5-8 источников; список литературы оформлен по требованиям; реферат/доклад выполнен эстетично; содержание реферата/доклада раскрывает тему достаточно глубоко; материал изложен логично со сравнительным анализом взглядов учёных; объем реферата/доклада 12-13 страниц компьютерного текста; студент владеет материалом реферата/доклада свободно.
Компьютерная презентация – мультимедийный продукт, представляющий собой последовательность выдержанных в одном графическом стиле слайдов, содержащих текст, рисунки, фотографии, анимацию, видео и звуковой ряд. Наиболее распространёнными программными средствами для создания мультимедийных презентаций являются приложения Microsoft PowerPoint и OpenOffice. org Impress. Разрабатываются презентации по темам, определенным преподавателем. Презентация должна быть не меньше 10 слайдов, но не более 20; первый слайд – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: тема презентации; фамилия, имя, отчество автора. Содержание должно отличаться краткостью изложения, максимальной информативностью и читаемостью текста.
Критерии оценки: в течение семестра студент должен представить один реферат/доклад на любую из предложенных тем, реферат/доклад оценивается в три балла в рамках бально-рейтинговой системы и предполагает оценку «зачтено» или «не зачтено». Оценка «зачтено» выставляется, если студент выполнил все необходимые методические рекомендации, выступил перед аудиторией;
Оценка «не зачтено» выставляется, если студент не учел методические требования к написанию реферата/доклада, тема не раскрыта, по содержанию, не выступил перед аудиторией.
Для получения зачета по дисциплине студент должен набрать не менее 61 балла по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. По разным формам контроля балльные оценки распределяются следующим образом: коллоквиумы - 0-10 баллов; устное собеседование – 0-27 балла; лабораторные работы – 0-22 балла; контрольные работы – 0-14 баллов; письменное тестирование – 0-14 баллов; компьютерное тестирование – 0-10 баллов; подготовка реферата и мультимедиа презентации 0-3 балла.
При наборе студентом более 60 баллов оценка за промежуточную аттестацию может быть выставлена автоматически согласно следующим критериям: 61-75 баллов – удовлетворительно; 76-90 баллов – хорошо; 91-100 баллов – отлично. Студенты, набравшие по текущему контролю менее 60 баллов, а также студенты не согласные с итоговой оценкой, полученной по результатам текущего контроля, сдают экзамен в устной форме. Экзаменационный билет содержит два теоретических вопроса по разным разделам органической химии и один практический из перечня индивидуальных зданий (учебных задач). На экзамене оценка выставляется согласно «Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ФГБО ВПО «ТюмГУ» (Приложение к приказу ) в соответствии со следующими критериями:
- оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой курса, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;
- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе курса задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе курса. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности;
- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой курса, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Студенты, не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК по конкретной дисциплине, имеющие до 50% пропусков занятий, к экзамену по данной дисциплине не допускаются.
11. Образовательные технологии.
Технологии личностно-ориентированного обучения (технология обучения как учебного исследования); обучение в сотрудничестве (групповая работа); информационно-коммуникационные технологии; модульное обучение; кейс-метод: анализ конкретных ситуаций; лекционно-семинарская зачётная система
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
1. Химия. Избранные разделы общей физической и коллоидной химии : учебное пособие [Электронный ресурс] / О. В. Андрюшкова, Т. И. Вострикова, А. В. Швырева, Е. Ю. Попова. - 3-е изд. - Новосибирск : НГТУ, 2011. - 160 с. - URL:http://biblioclub. ru
2. Сборник задач по физической и коллоидной химии : учебное пособие [Электронный ресурс] / С. Л. Белопухов, Т. В. Шнее, С. Э. Старых и др. - М. : Издательство РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева, 2012. - 202 с. - URL:http://biblioclub. ru
3. Терзиян, Т. В. Физическая и коллоидная химия: учебное пособие [Электронный ресурс] / Т. В. Терзиян. - Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2012. - 108 с. - URL:http://biblioclub. ru
4. Кириченко, О. А. Практикум по коллоидной химии: Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / О. А. Кириченко. - М. : МПГУ; Издательство «Прометей», 2012. - 110 с. - URL:http://biblioclub. ru
5. Органическая и физколлоидная химия : практикум [Электронный ресурс] / . - Новосибирск : Новосибирский государственный аграрный университет, 2013. - 155 с.
12.2 Дополнительная литература:
1. Барковский, Е. В. Основы биофизической и коллоидной химии : учебное пособие [Электронный ресурс] / Е. В. Барковский, С. В. Ткачев, Л. И. Пансевич. - Минск: Вышэйшая школа, 2009. - 416 с. - URL:http://biblioclub. ru
2.Крупин, С. В. Коллоидно-химические основы создания глинистых суспензий для нефтепромыслового дела : монография [Электронный ресурс] / С. В. Крупин, Ф. А. Трофимова. - Казань : КГТУ, 2010. - 411 с. - URL:http://biblioclub. ru
3. Химия. Методические указания [Электронный ресурс]. - Новосибирск : Новосибирский государственный аграрный университет, 2011. - 106 с. - URL:http://biblioclub. ru
4.Химический словарь. Физическая, коллоидная и нанохимия : учебное пособие [Электронный ресурс] / С. Л. Белопухов, В. И. Глазко, М. Ж. Будажапова, С. Э. Старых. - М.: Издательство РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева, 2010. - 248 с. - URL:http://biblioclub. ru
Периодические издания:
Журнал «Химия».М.: Академиздат «Наука».
Журнал «Экология» М.: Академиздат «Наука».
Журнал «Химия и жизнь»
12.3 Интернет-ресурсы:
№ | Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) | Принадлежность | Адрес сайта | Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование |
1. | Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» | сторонняя | http://biblioclub. ru | подписка ТюмГУ |
2. | Электронно-библиотечная система Elibrary | сторонняя | http://elibrary. ru | ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года. |
3. | Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “EastView” | сторонняя | http://dlib. / | ООО "ИВИС". |
Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года. | ||||
4. | Электронная библиотека: Библиотека диссертаций | сторонняя | http://diss. rsl. ru/?lang=ru | подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.) |
5. | Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) | корпоративная | http://icdlib. nspu. ru/ | Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» |
6. | Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных | сторонняя | локальная сеть | Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно |
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Демонстрационные:
Windows Media Player
PowerPoint
Обучающие:
Видео-лекции «Физическая и коллоидная химия» (CD-диск)
Фильмы «Химическая кинетика» (3 компакт диска), «Жесткость воды и способы ее устранения» (1 компакт-диск); «Электролиз» (1 компакт-диск)
Интернет-сайты:
http://www. xumuk. ru/
http://www. chem. /rus/welcome. html
http://www. alhimik. ru/
http:///index. html
http://www. cnshb. ru/akdil/0048/
http://chemistry. /od/chemistryatoz/a/eencyclopedia. htm
http://ru. wikipedia. org/wiki/
http://bse. /
http://ru. wikipedia. org/wiki/Словарь_химических_формул
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для проведения занятий имеется специализированная лаборатория химии, оснащённая стандартным химическим оборудованием лабораторной посудой, химическими реактивами, компьютером. Современные образовательные технологии предусматривают использование компьютера, аудио и DVD-аппаратуры. Организация лекционных занятий предполагает мультимедийный формат лекций с использованием пакета Microsoft Powerpoint 2007 и выше.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Целью выполнения лабораторных работ является теоретическое и практическое ознакомление студентов с материалом курса. В результате выполнения заданий для самопроверки студент закрепляет полученные знания. Методические рекомендации по выполнению отдельных видов заданий представлены в лабораторных работах.
Вопросы, выносимые на зачет, составлены с учетом лекционного материала, тем лабораторных занятий и материала самостоятельной подготовки. Для подготовки к занятиям используется основной учебник "Курс коллоидной химии" и дополнительная литература. Темы для самостоятельной подготовки выдвигаются предварительно. Пропущенные занятия отрабатываются в свободное время до экзамена. Студенты, не имеющие пропусков и "долгов" по занятиям, допускаются к экзамену. Студенты, имеющие большое количество пропусков, предварительно сдают пропущенные темы.
Самостоятельная работа студентов в основном направлена на самостоятельное освоение теоретического материала дисциплины.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
1. Из списка литературы удалены источники ранее 2006 года издания.
2. Изменен титульный лист программы.
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 25.05.2016 г.
Заведующий кафедрой Ю.
И.О.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
Основные порталы (построено редакторами)